一、看图填空。
1.
上图每格代表1m,小刚开始的位置在0处。
(1) 如果小刚从0点向东走2m,记作 $ + 2 \mathrm{~m} $ ,那么从0点向西走3m,记作 ( )m。
(2) 如果小刚的位置在 $ + 3 \mathrm{~m} $ ,说明他从0点向( )走( )m。
(3) 如果小刚的位置在-2.5m,说明他从 0点向( )走( )m。
(4) 如果小刚从0点先向东走了 2 m,又向西走了 4 m,这时小刚的位置在( )处。
2.

(1) A点表示( ),B点表示 ( ),C点表示( ),D点表示 ( ),E点表示( ),F点表示 ( )。
(2) 细心观察直线上的数,从左往右的顺序就是数从( )(填“大”或“小”)到( )(填“大”或“小”)的顺序,所有的负数都在0的( )(填“左”或“右”)边,也就是负数都比0( )(填“大”或“小”),而所有的正数都在0的( )(填“左”或“右”)边,也就是正数都比0( )(填“大”或“小”),所以正数都比负数( )(填“大”或“小”)。
3. 最大的负整数是( ),最小的正整数是( )。
1.
上图每格代表1m,小刚开始的位置在0处。
(1) 如果小刚从0点向东走2m,记作 $ + 2 \mathrm{~m} $ ,那么从0点向西走3m,记作 ( )m。
(2) 如果小刚的位置在 $ + 3 \mathrm{~m} $ ,说明他从0点向( )走( )m。
(3) 如果小刚的位置在-2.5m,说明他从 0点向( )走( )m。
(4) 如果小刚从0点先向东走了 2 m,又向西走了 4 m,这时小刚的位置在( )处。
2.
(1) A点表示( ),B点表示 ( ),C点表示( ),D点表示 ( ),E点表示( ),F点表示 ( )。
(2) 细心观察直线上的数,从左往右的顺序就是数从( )(填“大”或“小”)到( )(填“大”或“小”)的顺序,所有的负数都在0的( )(填“左”或“右”)边,也就是负数都比0( )(填“大”或“小”),而所有的正数都在0的( )(填“左”或“右”)边,也就是正数都比0( )(填“大”或“小”),所以正数都比负数( )(填“大”或“小”)。
3. 最大的负整数是( ),最小的正整数是( )。
答案
1. (1) -3 (2)东,3 (3)西,2.5 (4) -2
2. (1) -3.5,4,0.5,0,-5,2.5
(2)小,大,左,小,右,大,大
3. -1,1
2. (1) -3.5,4,0.5,0,-5,2.5
(2)小,大,左,小,右,大,大
3. -1,1
1. 在图中表示下列各数。

(2) 把这组数用“>”连接起来 ______ 。
(2) 把这组数用“>”连接起来 ______ 。
答案
(1)
(2) 2>0>−$\frac{1}{2}$>−1.5>−2
2. “会当凌绝顶,一览众山小”,五岳的平均海拔是1705.6m。如果规定平均海拔为0m,超出平均海拔的部分记为正,低于平均海拔的部分记为负,五岳的海拔情况如下表。

将五岳按照从高到低排列,排在第三位的是( )。
将五岳按照从高到低排列,排在第三位的是( )。
答案
2. 泰山
3. 育才小学六(1)班和六(2)班开展乒乓球对抗赛。比赛采取“五局三胜”制。计分规则是:胜一局,记作+1分,输一局,记作-1分。下表是乒乓球对抗赛目前的情况记录表。

(1) 现在六(1)班胜了( )局,输了 ( )局。
(2) 现在六(2)班胜了( )局,输了 ( )局。
(3) 如果六(1)班要赢六(2)班,还需胜 ( )局。
(1) 现在六(1)班胜了( )局,输了 ( )局。
(2) 现在六(2)班胜了( )局,输了 ( )局。
(3) 如果六(1)班要赢六(2)班,还需胜 ( )局。
答案
3. (1) 1,2 (2) 2,1 (3) 2
1. 一艘潜艇在海平面以下 300 m处,记作
300m,一条鲨鱼在潜艇上方100m处,鲨鱼的位置可记作( )m。
300m,一条鲨鱼在潜艇上方100m处,鲨鱼的位置可记作( )m。
答案
1. -200
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