情境探究
关于我们在社会关系中的身份,小凯同学和小雨同学发表了各自的观点。

你赞成哪位同学的观点?请说明理由。
关于我们在社会关系中的身份,小凯同学和小雨同学发表了各自的观点。
你赞成哪位同学的观点?请说明理由。
答案
我赞成小雨同学的观点。理由:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者……
1. 在小区,我们是居民;在商场,我们是消费者;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……这说明 (
①我们的社会生活是丰富多彩的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们在不同的社会关系中身份相同 ④我们在不同的社会关系中具有不同的身份
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)①我们的社会生活是丰富多彩的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们在不同的社会关系中身份相同 ④我们在不同的社会关系中具有不同的身份
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
1. D
材料一 每个人的成长进步都离不开社会提供的必要条件。因为农民春耕秋收、辛勤劳作,我们才有了餐桌上的粮食;因为工人师傅钻研技术、精益求精,我们才有了精美的学习用品……
材料二 忻元华,浙江省宁波工程学院退休教师。2015年,69岁的忻元华远赴江西上饶山区进行科普支教。十年间,他带着几十千克重的自制实验教具,跋山涉水,走遍五省二十四所学校,被称为“魔法爷爷”。他还牵头成立“银龄”教师支教团、高校科普支教团,点亮山里孩子的“科学梦”。
(1)在社会生活中,还有哪些类似材料一中的例子?请与同学们分享。
(2)从个人与社会的关系角度,分析材料二中忻元华老人的事迹给我们哪些启示。
材料二 忻元华,浙江省宁波工程学院退休教师。2015年,69岁的忻元华远赴江西上饶山区进行科普支教。十年间,他带着几十千克重的自制实验教具,跋山涉水,走遍五省二十四所学校,被称为“魔法爷爷”。他还牵头成立“银龄”教师支教团、高校科普支教团,点亮山里孩子的“科学梦”。
(1)在社会生活中,还有哪些类似材料一中的例子?请与同学们分享。
(2)从个人与社会的关系角度,分析材料二中忻元华老人的事迹给我们哪些启示。
答案
(1) 因为服装厂员工对布料进行加工,我们才有了舒适漂亮的衣服;等等。(符合题意即可)
(2) 社会的发展离不开每个人的努力。忻元华老人退休后仍然努力为社会发光发热,我们也要尽己所能为社会发展作出自己的贡献。
(2) 社会的发展离不开每个人的努力。忻元华老人退休后仍然努力为社会发光发热,我们也要尽己所能为社会发展作出自己的贡献。
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