3. [综合实践]同学们,对于生活中的很多事情,大家的意见会有分歧,需要协商才能解决,那么遇到下面这样的情况,应该怎么办呢?根据材料回答下面的问题。(7分)
爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。针对燃放烟花爆竹,一些城市的政策不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?
(1)针对此问题,实验小学六(1)班分成几个小组进行讨论。讨论之前有人提到了关于倾听他人意见的要求,以下是几位同学的想法,你觉得做法正确的是哪几项? ()(多选)(3分)
A. 对就是对,错就是错,不需要参与讨论,不需要倾听。
B. 认真听他人的话,站在别人的角度想一想,然后思考,表达清楚自己的观点。
C. 尊重不同意见,倾听时要有耐心,不能心不在焉。
D. 认真听他人的话,对于自己不认同的意见,可以打断别人的话。
(2)讨论中,请你选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份,谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。(4分)

3.(1)BC
(2)示例:我选择环卫工人。春节不应该燃放烟花爆竹。春节期间燃放的烟花爆竹会污染空气,而且爆竹燃放后产生的垃圾到处都是,清理起来又费时又费力,加重环卫工人的工作负担。

1. [片段练习]下面是小辉的习作片段与老师批注。若你是小辉,你会怎样修改？(5分)
爸爸正在全神贯注地看着球赛,妈妈走过来,说:"把电视关了！没看见孩子正在学习吗？"爸爸说:"那我把声音调小一点。""调小也不行！关掉！"妈妈说。
批注:写人物对话时,不要全用"说"来表达,让语言表达更生动。

1. 示例:爸爸正在全神贯注地看着球赛,妈妈走过来,说:"把电视关了！没看见孩子正在学习吗?"爸爸讨价还价:"那我把声音调小一点。""调小也不行！关掉！"妈妈严词拒绝了爸爸。

2. [片段练习]今天下午开家长会，小莉在家里忐忑不安地等待着妈妈回来。请你展开想象，写出小莉当时忐忑不安的心理活动。50字左右。(5分)

2. 示例:我最近的表现并不好,老师会和妈妈说起我吗?老师又会怎么评价我?妈妈要是听了我在学校的表现,回家后会不会批评我?