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三、照样子，写句子。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把给了，像，，。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把给了，像，，。
答案
示例：黄色 银杏树 黄黄的银杏叶 一把把小扇子 扇哇扇哇 扇来了秋天的惬意
解析
这道仿写题要参照例句的结构，先写出对应的秋日色彩、相关景物，再把景物比作贴切的喻体，搭配“X哇X哇”形式的动态短语，最后写出景物带来的秋日特有感受，语句通顺、贴合秋天的场景即可。
四、阅读选段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 在选段中找出下列词语的近义词。
酷热（
2. 秋天的雨把不同的颜料分别给了谁呢？请根据选段完成思维导图。
3. 下列关于选段内容的理解与分析有误的一项是（
A. 根据后文可知，“五彩缤纷”的意思与“五颜六色”相近。
B. 朗读“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”时语调要加重，读出叶子的厚重感。
C. 作者将银杏叶比作扇子，写出了叶子的形态。
D. “频频点头”运用了拟人的修辞手法，将菊花人格化，生动地描绘出菊花在秋雨中摇曳的姿态。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 在选段中找出下列词语的近义词。
酷热（
炎热
） 清凉（凉爽
） 再三（频频
）2. 秋天的雨把不同的颜料分别给了谁呢？请根据选段完成思维导图。
3. 下列关于选段内容的理解与分析有误的一项是（
B
）A. 根据后文可知，“五彩缤纷”的意思与“五颜六色”相近。
B. 朗读“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”时语调要加重，读出叶子的厚重感。
C. 作者将银杏叶比作扇子，写出了叶子的形态。
D. “频频点头”运用了拟人的修辞手法，将菊花人格化，生动地描绘出菊花在秋雨中摇曳的姿态。
答案
1. 炎热 凉爽 频频
2. 银杏树 枫树 金黄色 橙红色
3. B
2. 银杏树 枫树 金黄色 橙红色
3. B
