一、按要求完成练习。
蝙蝠夜里飞行能灵巧地避开障碍物，还能捕捉飞蛾和①wén zi。科学家②yán jiū发现，蝙蝠夜里飞行依靠的是嘴和耳朵的相互配合。据此，现代飞机上安装了雷达，③jià shǐ yuán从雷达的荧光屏上能看到前方有没有障碍物，这样飞机飞行就更安全了。
1. 读文段，看拼音写词语。
① ② ③
2. 下列词语中，加点字读音不正确的是哪一项？（）
A. 蝙(biān)蝠
B. 障(zàng)碍
C. 避(bì)开
D. 荧光屏(píng)

1. ①蚊子 ②研究 ③驾驶员
2. B

【分析】
首先处理第1题，需结合文段语境和给出的拼音，匹配对应词语：①处拼音wén zi，结合“捕捉飞蛾和”的语境，对应“蚊子”；②处yán jiū是科学家的研究行为，对应“研究”；③处jià shǐ yuán是操作飞机的人员，对应“驾驶员”。第2题是字音辨析，需逐个验证选项加点字的读音，找出错误项。
【解析】
1. 根据文段语境与拼音，依次填写词语：①蚊子；②研究；③驾驶员。
2. 逐一分析选项字音：A选项“蝙”读biān，正确；B选项“障”应读zhàng，选项读zàng，错误；C选项“避”读bì，正确；D选项“屏”读píng，正确。因此错误项为B。
【答案】
1. ①蚊子 ②研究 ③驾驶员
2. B
【知识点】
看拼音写词语、字音辨析
【点评】
本题为语文基础字词考察题，涵盖看拼音写词语和字音判断，侧重课内基础字词的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8

二、回顾课文内容，完成下面的思维导图。

蝙蝠的① $\xrightarrow{\mathrm{发出}}$ ②
$\downarrow$遇到
障碍物
$\xleftarrow{\mathrm{反射}}$ 蝙蝠的③
雷达 $\xrightarrow{\mathrm{通过}}$ ④ $\xrightarrow{\mathrm{发出}}$ ⑤
$\downarrow$遇到
障碍物
$\xleftarrow{\mathrm{反射}}$ 雷达
$\xleftarrow{\mathrm{显示}}$ ⑥
阅读训练营

①嘴 ②超声波 ③耳朵 ④天线 ⑤无线电波 ⑥荧光屏

【分析】本题考查课文《蝙蝠和雷达》中蝙蝠探路与雷达工作原理的对应关系，解题时需回忆课文内容，将蝙蝠的结构、信号与雷达的对应部件、信号一一匹配：蝙蝠通过嘴发出超声波，遇障碍物反射后由耳朵接收；雷达通过天线发出无线电波，反射信号经处理后在荧光屏显示，据此完成填空。
【解析】根据课文内容，蝙蝠探路的流程为：蝙蝠的①嘴发出②超声波，超声波遇到障碍物反射，被蝙蝠的③耳朵接收；雷达工作的流程为：雷达通过④天线发出⑤无线电波，无线电波遇到障碍物反射回雷达，最终在⑥荧光屏显示。
【答案】①嘴；②超声波；③耳朵；④天线；⑤无线电波；⑥荧光屏
【知识点】仿生技术、超声波应用、雷达原理
【点评】本题以思维导图形式考查课文核心内容，梳理蝙蝠探路与雷达工作的对应关系，帮助理解仿生学的应用，难度适中，熟悉课文即可解答。
【难度系数】0.6

三、阅读课内文段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。（问题①：科学家是如何揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？）他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让
它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。（问题②：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？）
1. 根据选文内容，完成下面的表格，并用“”在选文中画出实验结论。

2. 选文中括号里的两个问题分别是从哪个角度来提问的？（填序号）再选择其中一个问题进行解答。
A.针对课文内容 B.针对课文写法 C.联系生活经验
问题①： 问题②：
我选第个问题，我的解答是：。

1. ①铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着 ②把蝙蝠的耳朵塞上 ③把蝙蝠的嘴封住 ④挂在绳子上的铃铛响个不停
蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。
2. A C
示例：① 科学家做了三次实验

【分析】
本题是课内阅读理解题，需结合选文内容完成表格填写、提问角度辨析及问题解答。首先梳理三次实验的内容与结果，对应表格的空缺；再判断两个问题的提问角度，最后选择问题结合选文内容解答。
【解析】
1. 表格填写：根据选文，第一次实验是蒙住蝙蝠眼睛，结果是“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”，故①填“铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着”；第二次实验是“把蝙蝠的耳朵塞上”，故②填“把蝙蝠的耳朵塞上”；第三次实验是“把蝙蝠的嘴封住”，故③填“把蝙蝠的嘴封住”，结果是“挂在绳子上的铃铛响个不停”，故④填“挂在绳子上的铃铛响个不停”。实验结论为“蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合”，需在选文中画出该句。
2. 提问角度：问题①问科学家如何揭开秘密，是针对课文内容提问，选A；问题②问蝙蝠探路原理在生活中的应用，是联系生活经验提问，选C。选问题①解答时，结合选文说明科学家通过三次对比实验（分别改变蝙蝠的眼睛、耳朵、嘴），观察蝙蝠飞行时的情况，最终得出结论。
【答案】
1. ①铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着；②把蝙蝠的耳朵塞上；③把蝙蝠的嘴封住；④挂在绳子上的铃铛响个不停。（画出的实验结论：蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。）
2. A；C；①；科学家通过三次实验，分别蒙住蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴，观察蝙蝠在系有铃铛的屋子里飞行的情况，最终揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
【知识点】
课内阅读理解、实验内容梳理、提问角度辨析
【点评】
本题考查学生对课内文段的信息提取与理解能力，涉及实验内容的梳理、提问角度的判断，需学生仔细阅读选文，准确提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.5