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1. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（
A.我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲。
B.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
C.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
A
）。A.我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲。
B.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
C.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
答案
1.A
2. 下列对句子所用修辞手法的判断有误的一项是(
A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张）
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人）
C.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。（比喻）
D.有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。（排比）
D
)。A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张）
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人）
C.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。（比喻）
D.有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。（排比）
答案
2.D
3.对下列句子中所用修辞手法判断完全正确的一项是(
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(比喻)
B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(比喻)
C.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。(拟人)
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(对偶、拟人)
D
)。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(比喻)
B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(比喻)
C.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。(拟人)
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(对偶、拟人)
答案
3.D
4.对下列句子修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是(
A.“白雨跳珠乱入船”,运用比喻的修辞手法,将雨点比作跳珠,生动写出了雨点之大、之急、之亮。
B.“他看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。”本句运用比喻的修辞手法,写出了荞麦花开得茂盛、颜色洁白。
C.“这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。”运用反复的修辞手法,强调了声音的雄伟和场面的激动人心。
D.“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”运用夸张的修辞手法,突出了洪水上涨的速度之快。
D
)。A.“白雨跳珠乱入船”,运用比喻的修辞手法,将雨点比作跳珠,生动写出了雨点之大、之急、之亮。
B.“他看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。”本句运用比喻的修辞手法,写出了荞麦花开得茂盛、颜色洁白。
C.“这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。”运用反复的修辞手法,强调了声音的雄伟和场面的激动人心。
D.“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”运用夸张的修辞手法,突出了洪水上涨的速度之快。
答案
4.D
5.请仿照例句,运用比喻和排比的修辞手法,写一写“友谊”。
例句:信仰是石,擦起星星之火;信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路。
仿写:友谊是
例句:信仰是石,擦起星星之火;信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路。
仿写:友谊是
火
,温暖冰冷的心
;友谊是灯
,照亮前行的路
;友谊是桥
,通向快乐的岸
。答案
5.示例:火 温暖冰冷的心 灯 照亮前行的路 桥 通向快乐的岸
1. 下列句子中没有语病的一项是(
A.能否认真学习,是取得好成绩的关键。
B.老王猜测,眼前的这个人大概二十三四岁左右。
C.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
D.同学们在修改自己的作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。
D
)。A.能否认真学习,是取得好成绩的关键。
B.老王猜测,眼前的这个人大概二十三四岁左右。
C.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
D.同学们在修改自己的作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。
答案
1.D
