(三)阅读《春》,回答问题。
春
沈从文
天气已经将近四月了,接连而来的晴天,中间隔着几次小雨,把园中各样树木皆重新装扮过了。各样花草都仿佛正努力从地下拔起,在温暖日头下,守着本分,静•静•地立着,尽那只谁也看不见的手来铺排,按照秩序发叶开花。开过了花还有责任的,皆各在叶底花蒂处,缀着小小的一粒果子。这时傍近那一列长长的围墙,成排栽植的碧桃花,正同火焰那么热•闹•地开放。还有连翘,黄得同金子一样,木笔皆把花尖向上矗着。沿了一片草地,两行枝干儿瘦瘦的海棠,银色的枝子上,缀满了小小的花苞,娇怯怯的好像在那里候着天的吩咐,颜色似乎是从无数女孩子脸上嘴上割下的颜色。天空的白云,在微风中缓缓地移动,推着,挤着,搬出的空处,显得深蓝如海,却从无一种海会那么深又那么平。把云挪移的小风,同时,还轻轻地摇动到一切较高较柔弱的树枝。这风吹到人身上时,便使人感到一种清快,一份微倦,一点惆怅,仿佛是一只祖母的手,或母亲的手,温柔地摩着脸庞,抚着头发,拉着衣角。还温柔地送来各样花朵的香味,以及新鲜泥土的香味。
1. 请用几个恰当的词语概括这篇短文的主要内容。
2. 在作者的渲染下,哪些景物被描绘得栩栩如生？
3. 文中加点的两个词语是否矛盾？请结合语句简要分析。
4. 同样写“风”,沈从文的《春》与朱自清的《春》相比较,有什么异同之处？

1. 春日园景、生机盎然、温暖宁静
2. 树木、花草（碧桃花、连翘、木笔、海棠）、白云、小风
3. 不矛盾。“静静地立着”描写花草在春日下安静生长的静态，“热闹地开放”描写碧桃花盛开的繁盛动态；动静结合，展现春日生机。
4. 同：均写风的温柔，用比喻（母亲的手），提及风带来的花香与泥土香。异：沈从文的风含“清快、微倦、惆怅”的感受，描写摇动树枝、挪移白云的动态；朱自清的风侧重舒适喜悦，结合听觉（鸟鸣、笛声）。

三、表达与交流
题目：给我的欢乐
一年四季,寒来暑往,给人的感受是不同的。请选择你最喜爱的季节,填在横线上,将题目补充完整,然后作文。
要求：恰当地运用比喻和拟人的修辞手法描写景物,表达自己的思想感情；写一篇不少于 500 字的文章。

春天给我的欢乐
春风是个调皮的孩子，总爱撩起我的发梢，把带着青草味的悄悄话送进我耳朵里。你瞧，她刚跑过公园的草坪，那些嫩绿色的草芽就争先恐后地探出小脑袋，像无数个刚睡醒的胖娃娃，齐刷刷地仰着脸蛋晒太阳。我忍不住脱下鞋子踩上去，它们便调皮地挠我的脚心，痒得我咯咯直笑，惊飞了枝头打盹的麻雀。
迎春花是春天派来的小喇叭手，金黄的花瓣卷成小喇叭的模样，在枝头吹得正欢。它们挤挤挨挨地凑在一起，有的憋红了脸蛋使劲吹，有的歪着脑袋偷瞄路过的蜜蜂，还有的大概是吹累了，垂下花瓣打哈欠。我蹲在花丛旁数着这些小喇叭，忽然发现一只蝴蝶停在最大的那朵花上，翅膀像洒满金粉的折扇，正和迎春花说着悄悄话呢。
春雨总在夜里悄悄来访，像妈妈纺车纺出的银线，密密麻麻地织着绿毯子。清晨推开窗，空气里全是甜丝丝的味道。楼下的桃树像是喝饱了蜜水，粉嘟嘟的花苞全绽开了，每一朵都仰着笑脸，花瓣上滚动的露珠是它们笑出的泪珠。我撑着小花伞走在巷子里，听见屋檐上的水珠在唱歌："滴答，滴答，春天来啦！"石板路上的水洼里，倒映着晃动的柳条，那些嫩黄的柳叶像小姑娘的发辫，在风中轻轻甩动。
最让我欢喜的是周末和爸爸去放风筝。我的"小金鱼"风筝刚飞上天，就被春风拉住了尾巴。它在蓝天上摇头摆尾地游着，鱼鳍闪着红光，仿佛真的要游进云朵里。我拉着线在草地上跑，春风从耳边呼啸而过，带着风筝线"嗡嗡"的歌唱。忽然风筝猛地向上一蹿，我手一松，它竟载着我的笑声飞向了更高的天空，像要把春天的欢乐带给太阳公公。
春天就像一本会动的图画书，每一页都画着生机勃勃的故事。在这里，我听见了花开的声音，摸到了风的形状，尝到了雨的甜味。当我躺在铺满阳光的草地上，看着白云在天上慢慢散步时，忽然明白：春天给我的欢乐，是生命最初的美好，是万物生长的惊喜，更是藏在每片新叶、每朵花苞里的温柔魔法。