阅读课文选段,完成题目。
① 这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)
………
② 反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。
③ 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
………
④ 历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!
⑤ 我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!(长时间热烈的鼓掌)
1. "他们制造恐怖……你们还有几天"中,"他们""你们"人称的变化有什么作用?


2. 说说你对第③段"你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来"这句话的理解。


3. 闻一多在文中反复强调"你们完了,快完了"的依据有哪些?



4. 下面是语文课上对于《最后一次讲演》这篇文章的选段应该怎样朗诵展开的讨论,结合选段内容,补全下列对话。
甲:老师上课说,想要读好演讲稿,就要尽量还原演讲现场。这篇文章是因为李公朴被暗杀,闻一多拍案而起,我觉得他的情绪是(1)
。
乙:演讲稿最后一句的潜台词是(2),
他在表示一种决心。
丙:这两段都饱含着满腔的爱国热忱,表明了强烈的爱憎之情!对敌人正面宣战,我觉得应该朗读出(3)的语气。
5. 这篇讲演词感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。请结合节选片段,从用语感情色彩或句子表达的语气的角度谈谈本文的写作特色。

1. “他们”是向听众揭露敌人罪行,流露出愤怒的感情和轻蔑的态度,变为“你们”则是对敌人直接正面的揭露,表现讲演者大无畏的精神,直接向敌人发起进攻。
2. 用“一个”和“千百万个”对比,突出人民力量的强大,表达了讲演者对未来充满信心,拥有革命必胜的信念。
3. ① 他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊! 在害怕啊! ② 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来。③ 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
4. 示例:(1) 慷慨激昂、正气凛然、视死如归 (2) 义无反顾,随时准备以身殉志 (3) 既愤怒又轻蔑
5. 示例一:在用语的感情色彩上,表明了作者强烈的爱憎。如使用贬义词“无耻”“疯狂”斥责敌人,语气严厉尖锐,充满蔑视;谈到人民,语气洋溢着褒赏赞美,如“我们的力量大得很,强得很”等。 示例二:句式上使用了较多的感叹句、设问句和反问句,如“你们还有几天?”“我们的光明,就是反动派的末日!”通过这些句式表达出强烈的思想感情,使讲演富有战斗力和感染力。

【分析】
这是课内经典演讲稿《最后一次讲演》的阅读理解题，解题时首先要结合创作背景：这是闻一多在李公朴追悼会上拍案而起的即兴讲演，核心情感是对反动派的极度愤慨、对人民力量的坚定信任。解题思路如下：1. 第一题分析人称变化作用，先明确第三人称“他们”是面向在场听众叙述，第二人称“你们”是直接面向特务反动派喊话，对比二者的表达差异就能得出作用；2. 第二题理解关键句，抓住“一个”和“千百万个”的数量对比，明确“千百万个李公朴”指代所有前赴后继的爱国民主战士，进而体会句子背后的革命信念；3. 第三题筛选“反动派快完了”的依据，直接回到原文定位对应内容，提取三点核心原因即可；4. 第四题结合演讲的情绪、内容逻辑补全对话，贴合闻一多当时悲愤激昂、视死如归的状态作答；5. 第五题谈写作特色，按照题干提示从感情色彩用词或者特殊句式两个方向选其一，结合文中具体例句分析即可。
【解析】
我们逐题对应文本内容解答：
1. 先看“他们”的使用场景：前文是面向所有在场听众揭露反动派暗杀李先生的无耻行径，用第三人称“他们”是和听众站在同一立场共同谴责敌人，自然流露出愤怒轻蔑的情绪；后续切换为第二人称“你们”，相当于直接站到敌人正面对其怒斥，打破了和特务的距离感，直接向敌人发起进攻，充分体现闻一多先生大无畏的斗争精神。
2. 句中用“一个”指代牺牲的李公朴，“千百万个”指代所有被反动派的暴行唤醒、站起来抗争的爱国人民，二者形成强烈对比，说明反动派的暗杀行径吓不倒人民，反而会激发更多人的抗争意志，直接体现出讲演者对人民力量的认可、对革命胜利的坚定信心。
3. 回到原文筛选对应依据：第一点是反动派靠制造恐怖维持统治，本质上是自己内心恐慌、害怕人民；第二点是他们杀死一个李公朴，会有更多的爱国志士站出来反抗；第三点是从历史规律来看，所有反人民的势力最终都会被人民毁灭。
4. 结合演讲背景和情绪：(1) 闻一多得知李公朴被暗杀，当场拍案而起，情绪是慷慨激昂、正气凛然、充满悲愤的，同时早已做好牺牲准备，也有视死如归的特质；(2) 最后一句“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的潜台词就是自己早已将生死置之度外，随时准备为争取民主和平牺牲，以身殉志；(3) 面对反动派的卑劣暗杀行径，正面宣战的语气要同时带着对敌人暴行的愤怒，和对其外强中干本质的轻蔑。
5. 从两个指定角度任选其一结合文本分析即可：角度一从用语感情色彩切入，文中对反动派大量使用“卑劣”“无耻”“疯狂”这类贬义词，满是愤怒和蔑视，谈及人民和正义时全是褒扬的表述，爱憎分明；角度二从句式语气切入，文中大量使用感叹句、反问句、设问句，语气强烈，极具鼓动性和战斗力，符合现场讲演的传播需求。
【答案】
1. “他们”是向听众揭露敌人罪行,流露出愤怒的感情和轻蔑的态度,变为“你们”则是对敌人直接正面的揭露,表现讲演者大无畏的精神,直接向敌人发起进攻。
2. 用“一个”和“千百万个”对比,突出人民力量的强大,表达了讲演者对未来充满信心,拥有革命必胜的信念。
3. ① 他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊! 在害怕啊! ② 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来。③ 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
4. 示例:(1) 慷慨激昂、正气凛然、视死如归 (2) 义无反顾,随时准备以身殉志 (3) 既愤怒又轻蔑
5. 示例一:在用语的感情色彩上,表明了作者强烈的爱憎。如使用贬义词“无耻”“疯狂”斥责敌人,语气严厉尖锐,充满蔑视;谈到人民,语气洋溢着褒赏赞美,如“我们的力量大得很,强得很”等。 示例二:句式上使用了较多的感叹句、设问句和反问句,如“你们还有几天?”“我们的光明,就是反动派的末日!”通过这些句式表达出强烈的思想感情,使讲演富有战斗力和感染力。
【知识点】
演讲稿赏析 人称表达作用 重点语句理解
【点评】
本题围绕红色经典讲演篇目《最后一次讲演》设题，考点覆盖人称作用分析、文本信息筛选、语句内涵解读、朗读设计探究、写作特色赏析多个维度，既考察学生的课内文本细读能力，也能引导学生体会闻一多先生的大无畏革命精神与深厚爱国热忱，贴合初中语文红色文本的教学目标。
【难度系数】
0.6