7.下列关于地球上的水资源描述错误的是()。

A.地球是一个水的星球,有丰富的水资源
B.水在自然界是可以循环的,地球上不可能缺水
C.地球上能够使用的淡水资源非常少,我们不能浪费水

B

【分析】本题要求选出关于地球上水资源描述错误的选项，解题思路是逐一分析每个选项的正确性，结合水资源的相关知识判断：A选项需明确地球的水域占比；B选项要区分水的循环与可利用淡水资源的有限性；C选项需知晓淡水资源的匮乏性。
【解析】A项：地球表面约71%被水体覆盖，是名副其实的“水的星球”，水资源总量丰富，该描述正确；B项：尽管自然界的水可以循环，但人类可直接利用的淡水资源仅占全球总水量的极小部分，且分布不均，因此地球上仍存在缺水问题，该项描述错误；C项：地球上淡水资源占比极低，可被人类利用的淡水资源更少，因此我们不能浪费水，该描述正确。综上，错误的选项是B。
【答案】B
【知识点】地球上的水资源、水资源的利用
【点评】本题考查对地球上水资源的基础认知，属于地理学科的基础考点，难度较低，旨在帮助学生明确水资源的现状，树立节约用水的意识。
【难度系数】0.8

8.在制作地球科普海报时有以下流程,下列排序正确的是()。
①确定内容 ②认真检查相关数据的准确性 ③制作、装饰 ④设计版面
⑤展示交流

A.④③①②⑤
B.①④③②⑤
C.④①②③⑤

B

【分析】要正确排序制作地球科普海报的流程，需遵循“前期规划—中期制作—后期完善与展示”的逻辑：首先得明确海报要呈现的核心内容（①），这是制作的基础；接着根据确定的内容设计版面（④），让内容排版合理美观；之后进行海报的制作与装饰（③），完成成品；再检查内容中相关数据的准确性（②），确保信息无误；最后展示交流（⑤），分享成果。因此正确顺序为①④③②⑤。
【解析】制作科普海报的合理步骤依次为：①确定内容（明确核心信息）→④设计版面（规划内容排版）→③制作、装饰（完成成品）→②检查数据准确性（修正错误）→⑤展示交流（分享成果），对应选项B。
【答案】B
【知识点】实践操作流程、信息整理
【点评】本题考查制作科普海报的实践逻辑，贴近日常动手操作，难度较低，需学生理解从规划到展示的先后顺序。
【难度系数】0.3

9.北冰洋的浮冰面积在退缩，该现象呈现的环境问题是()。

A.全球变暖
B.大气污染
C.水污染

A

【分析】
解答本题需结合不同环境问题的表现分析：北冰洋浮冰退缩是极地气温升高引发的现象，需判断该现象对应的环境问题，区分各选项对应的环境问题类型即可得出答案。
【解析】
全球变暖会使地球平均气温上升，极地地区气温升高会加速浮冰融化，导致其面积退缩；大气污染主要影响空气质量、引发酸雨等，水污染主要危害水体生态与水质，二者均不会直接导致北冰洋浮冰面积退缩，因此该现象对应的环境问题是全球变暖，选A。
【答案】
A
【知识点】
全球气候变暖 环境问题
【点评】
本题为基础环境常识题，考查学生对常见环境问题表现的理解，难度较低，需准确区分不同环境问题的典型现象。
【难度系数】
0.8

10.在地球上,月球和太阳看上去差不多大的原因是()。

A.太阳和月球的体积本身就差不多
B.太阳小,离地球近;月球大,离地球远
C.太阳大,离地球远;月球小,离地球近

C

【分析】
要解决这道题，需明确：我们看到天体的大小是视大小，而非实际大小，视大小由天体本身的实际大小、与观测者的距离共同决定。回忆太阳和月球的实际情况：太阳实际体积远大于月球，但太阳离地球非常远，月球离地球近，两者的大小与距离的比例相近，因此视大小差不多。再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
天体的视直径（即我们看到的大小）近似满足：视直径≈实际直径/距离。太阳实际直径约是月球的400倍，而太阳到地球的距离也约是月球到地球距离的400倍，因此两者视直径相近，看上去大小差不多。对选项分析：
A选项：太阳实际体积远大于月球，并非差不多，错误；
B选项：实际是太阳大、离地球远，月球小、离地球近，选项描述相反，错误；
C选项：符合太阳与月球的实际参数，正确。
【答案】
C
【知识点】
天体视大小、天文常识
【点评】
本题考查天体视大小的影响因素，需区分天体的实际大小和视大小，结合太阳与月球的实际参数判断，属于基础天文常识题，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共12分)
1.当前网络发达,制作地球的科普海报时,可以上网查找资料,但要学会判断资料的科学性、准确性。 ()
2.在模拟环形山形成的实验中,大小不同的球从相同高度落在沙子上撞出的“环形山”大小相同。 ()
3.月球的正面阴暗区很多,那里是月海。 ()
4.做手术时灯光照在医生身上没有影子,说明阳光照射物体一定产生影子是错误的。 ()
5.上午10点,小丽测量大树的影子长度为10米。1小时后,她测量的影长为15米。 ()
6.地球被称为水的星球,所以我们不需要节约水资源。 ()

√
×
√
×
×
×

【分析】
本题为科学学科的判断题，需结合地球科普资料使用、环形山模拟实验、月球地形、影子形成规律、一天中影子变化、水资源保护等知识点逐一判断。思考时需明确各知识点核心：制作科普资料需筛选科学性；环形山大小与撞击物体积有关；月球阴暗区为月海；影子形成需光源、遮挡物、屏；上午太阳高度升高影子变短；淡水资源有限需节约。
【解析】
1. 制作科普海报时，网络资料存在科学性、准确性差异，需学会筛选判断，避免错误信息，故本题正确（√）；
2. 模拟环形山形成实验中，大小不同的球从相同高度落下，体积大的球撞击沙子形成的环形山更大，因此“大小相同”的说法错误（×）；
3. 月球正面的阴暗区域是月海，为月球上的广阔平原，故本题正确（√）；
4. 影子形成需要光源、遮挡物、屏三个条件，手术中使用的是无影灯（多光源），并非没有影子，只是影子不明显，因此“灯光照在医生身上没有影子”的说法错误（×）；
5. 上午时段，太阳高度随时间逐渐升高，物体影子长度会逐渐变短，因此10点到11点影子应小于10米，本题错误（×）；
6. 地球虽被称为“水的星球”，但淡水资源十分有限，需节约水资源，故本题错误（×）。
【答案】
√ × √ × × ×
【知识点】
资料科学性判断、月球地形特征、影子的形成与变化
【点评】
本题考查科学学科的基础常识，涵盖多个核心知识点，侧重学生对科学概念的理解与应用，难度较低，只要掌握相关基础内容即可正确判断。
【难度系数】
0.8