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21. 1949年7月，全国多个城市的报纸连续七天刊登了一篇征集国旗、国徽、国歌方案的启事。这可以用来研究（
A.筹建新中国
B.文化新篇章
C.巩固新政权
D.经济新发展
A
）A.筹建新中国
B.文化新篇章
C.巩固新政权
D.经济新发展
答案
21.A
解析
【分析】首先明确题目中的时间为1949年7月，此时新中国尚未正式成立，征集国旗、国徽、国歌方案是为筹备新中国成立开展的工作。接下来逐一分析选项对应的历史阶段：A选项“筹建新中国”符合该阶段的核心任务；B选项“文化新篇章”是新中国成立后的影响，时间不符；C选项“巩固新政权”是新中国成立后的举措，时间不对；D选项“经济新发展”与征集方案的目的无关，由此确定答案。
【解析】1949年10月新中国才正式成立，1949年7月处于新中国成立前的筹备阶段，征集国旗、国徽、国歌方案是筹建新中国的重要环节。A项符合这一历史背景；B项“文化新篇章”是新中国成立后的意义，时间不符；C项“巩固新政权”是新中国成立初期的任务，时间不符；D项“经济新发展”与题干征集方案的内容无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】新中国筹建、历史时序
【点评】本题考查历史事件的时间与背景对应，需准确把握新中国成立前后的不同历史任务，属于基础史实类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1949年10月新中国才正式成立，1949年7月处于新中国成立前的筹备阶段，征集国旗、国徽、国歌方案是筹建新中国的重要环节。A项符合这一历史背景；B项“文化新篇章”是新中国成立后的意义，时间不符；C项“巩固新政权”是新中国成立初期的任务，时间不符；D项“经济新发展”与题干征集方案的内容无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】新中国筹建、历史时序
【点评】本题考查历史事件的时间与背景对应，需准确把握新中国成立前后的不同历史任务，属于基础史实类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
22.新中国成立后,英国侵略势力支持以大扎摄政为首的西藏反动势力,并扩充藏军以阻止人民解放军解放西藏。英国的行径直接阻碍了（
A.生产资料公有化
B.港澳的顺利回归
C.祖国大陆的统一
D.西藏自治区建立
C
）A.生产资料公有化
B.港澳的顺利回归
C.祖国大陆的统一
D.西藏自治区建立
答案
22.C
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：新中国成立后，英国支持西藏反动势力，阻止人民解放军解放西藏。解题思路是：先明确题干核心事件是“阻止解放军解放西藏”，再逐一分析选项对应的历史事件、时间，判断是否与题干直接相关，选出符合题意的选项。
【解析】
1. 解读题干：英国的行径发生在新中国成立初期，针对的是西藏解放这一事件。
2. 分析选项：A选项“生产资料公有化”对应三大改造，与西藏解放无关，排除；B选项“港澳回归”是20世纪90年代的事件，时间不符，排除；C选项当时祖国大陆尚未完全统一，西藏是最后解放的地区，英国阻止解放西藏直接阻碍了祖国大陆的统一，符合题意；D选项“西藏自治区建立”是1965年，题干是阻止解放西藏，并非阻碍自治区建立，排除。
【答案】
C
【知识点】
西藏和平解放、祖国统一大业
【点评】
本题考查新中国成立初期的西藏问题，核心是理解西藏解放对祖国大陆统一的意义，属于历史基础考点，学生抓住题干关键信息即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.5
首先提取题干关键信息：新中国成立后，英国支持西藏反动势力，阻止人民解放军解放西藏。解题思路是：先明确题干核心事件是“阻止解放军解放西藏”，再逐一分析选项对应的历史事件、时间，判断是否与题干直接相关，选出符合题意的选项。
【解析】
1. 解读题干：英国的行径发生在新中国成立初期，针对的是西藏解放这一事件。
2. 分析选项：A选项“生产资料公有化”对应三大改造，与西藏解放无关，排除；B选项“港澳回归”是20世纪90年代的事件，时间不符，排除；C选项当时祖国大陆尚未完全统一，西藏是最后解放的地区，英国阻止解放西藏直接阻碍了祖国大陆的统一，符合题意；D选项“西藏自治区建立”是1965年，题干是阻止解放西藏，并非阻碍自治区建立，排除。
【答案】
C
【知识点】
西藏和平解放、祖国统一大业
【点评】
本题考查新中国成立初期的西藏问题，核心是理解西藏解放对祖国大陆统一的意义，属于历史基础考点，学生抓住题干关键信息即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.5
23.下列历史事件按照时间发生先后顺序排列正确的是 （
①《中华人民共和国土地改革法》颁布 ②第一届全国人民代表大会召开
③邓小平在南方视察 ④“七千人大会”
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.①③②④
C
）①《中华人民共和国土地改革法》颁布 ②第一届全国人民代表大会召开
③邓小平在南方视察 ④“七千人大会”
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.①③②④
答案
23.C
解析
【分析】要正确排序需先明确每个历史事件的发生时间，再按时间先后排列。先回忆各事件时间：①《中华人民共和国土地改革法》颁布于1950年；②第一届全国人民代表大会召开于1954年；④“七千人大会”召开于1962年；③邓小平南方视察发生在1992年。将时间按从早到晚排列，对应事件顺序为①②④③，即可选出正确选项。
【解析】逐一明确各事件的时间：1.①《中华人民共和国土地改革法》颁布时间为1950年；2.②第一届全国人民代表大会召开时间为1954年；3.④“七千人大会”召开时间为1962年；4.③邓小平南方视察时间为1992年。按时间先后顺序排列为①②④③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中国现代史、历史事件时间排序
【点评】本题考查中国现代史重要事件的时间识记，属于基础题型，需准确掌握各事件的时间节点即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一明确各事件的时间：1.①《中华人民共和国土地改革法》颁布时间为1950年；2.②第一届全国人民代表大会召开时间为1954年；3.④“七千人大会”召开时间为1962年；4.③邓小平南方视察时间为1992年。按时间先后顺序排列为①②④③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中国现代史、历史事件时间排序
【点评】本题考查中国现代史重要事件的时间识记，属于基础题型，需准确掌握各事件的时间节点即可解答。
【难度系数】0.7
24.鞍钢机械总厂青年工人王崇伦，先后8次改进工具，大大提高劳动生产效率，解决了车间设备不平衡的问题。这反映出我国工业化建设顺利开展的原因是（
A.国家政策支持
B.工人积极建设
C.苏联大力援助
D.科学家的发明
B
）A.国家政策支持
B.工人积极建设
C.苏联大力援助
D.科学家的发明
答案
24.B
解析
【分析】解题时需先明确题目要求是找出我国工业化建设顺利开展的原因，再提取材料关键信息：材料核心主体是鞍钢青年工人王崇伦，他改进工具、提高生产效率，体现的是工人的积极建设行为。接着逐一分析选项：A选项国家政策支持，材料未涉及相关政策，排除；B选项工人积极建设，与材料中工人的行动相符；C选项苏联大力援助，材料无相关内容，排除；D选项科学家的发明，王崇伦是工人而非科学家，主体不符，排除，故答案为B。
【解析】本题考查新中国工业化建设的原因。首先解读材料：材料讲述了鞍钢工人王崇伦改进工具、提升生产效率的事迹，反映工人阶级对工业化建设的推动作用。其次分析选项：A项，材料未体现国家政策支持工业化的内容，排除；B项，工人王崇伦的行动直接体现了工人积极参与工业化建设，符合题意；C项，材料未提及苏联的援助，排除；D项，王崇伦是工人，并非科学家，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】新中国工业化建设、一五计划
【点评】本题以王崇伦的事迹为载体，考查学生对历史材料的解读能力，解题关键是抓住材料中的“工人”这一核心信息，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查新中国工业化建设的原因。首先解读材料：材料讲述了鞍钢工人王崇伦改进工具、提升生产效率的事迹，反映工人阶级对工业化建设的推动作用。其次分析选项：A项，材料未体现国家政策支持工业化的内容，排除；B项，工人王崇伦的行动直接体现了工人积极参与工业化建设，符合题意；C项，材料未提及苏联的援助，排除；D项，王崇伦是工人，并非科学家，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】新中国工业化建设、一五计划
【点评】本题以王崇伦的事迹为载体，考查学生对历史材料的解读能力，解题关键是抓住材料中的“工人”这一核心信息，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
25.构建知识体系是学习历史的一种非常有效的方法。下面的结构图反映的历史主题是 （
A.对内改革
B.对外开放
C.民族团结
D.国防建设
B
）A.对内改革
B.对外开放
C.民族团结
D.国防建设
答案
25.B
解析
【分析】首先观察结构图中的历史事件：1980年兴办4个经济特区、1988年建立海南经济特区、1990年开发开放上海浦东、2001年加入世界贸易组织，这些均是中国对外开放进程中的关键节点。再结合选项逐一排除：A选项对内改革是国内经济体制的调整，与这些对外的开放举措不符；C选项民族团结是民族关系领域内容，与事件无关；D选项国防建设属于军事领域，和事件不相关，由此可确定主题。
【解析】结构图中的事件：1980年设立4个经济特区是中国对外开放的起步；1988年设立海南经济特区，扩大了对外开放的范围；1990年开发开放上海浦东，推动对外开放向纵深发展；2001年加入世界贸易组织，是中国主动融入经济全球化的重要表现，这些都属于对外开放的重大举措，对应选项B。
【答案】B
【知识点】对外开放；中国现代史
【点评】本题通过知识结构图考查对外开放的相关史实，需准确识记中国对外开放进程中的重要事件，属于基础识记类题目，侧重考查学生对历史事件性质的判断能力。
【难度系数】0.3
【解析】结构图中的事件：1980年设立4个经济特区是中国对外开放的起步；1988年设立海南经济特区，扩大了对外开放的范围；1990年开发开放上海浦东，推动对外开放向纵深发展；2001年加入世界贸易组织，是中国主动融入经济全球化的重要表现，这些都属于对外开放的重大举措，对应选项B。
【答案】B
【知识点】对外开放；中国现代史
【点评】本题通过知识结构图考查对外开放的相关史实，需准确识记中国对外开放进程中的重要事件，属于基础识记类题目，侧重考查学生对历史事件性质的判断能力。
【难度系数】0.3
26.关于台湾问题，邓小平指出：“我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。”邓小平想到的办法首先付诸实践的是 （
A.香港回归祖国
B.澳门回归祖国
C.台湾问题解决
D.民族区域自治
A
）A.香港回归祖国
B.澳门回归祖国
C.台湾问题解决
D.民族区域自治
答案
26.A
解析
【分析】
本题考查祖国统一相关的历史知识，解题思路为：首先明确邓小平针对台湾问题提出“和平统一、一国两制”的和平统一方针，再判断该方针首次付诸实践的事件，同时区分各选项对应的历史事件性质，排除不符合要求的选项。
【解析】
1. 邓小平为解决台湾问题，提出“和平统一、一国两制”的伟大构想，核心是用和平方式实现国家统一。
2. “一国两制”构想首次付诸实践的是1997年香港回归祖国；澳门回归是1999年，晚于香港；台湾问题至今尚未完全解决；民族区域自治是我国针对少数民族聚居地区的基本政治制度，与港澳台问题的解决无关。
3. 综上，符合“首先付诸实践”要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
一国两制、祖国统一
【点评】
本题为识记类基础题，重点考查“一国两制”构想的实践顺序，需准确区分香港、澳门回归的时间及台湾问题的现状，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查祖国统一相关的历史知识，解题思路为：首先明确邓小平针对台湾问题提出“和平统一、一国两制”的和平统一方针，再判断该方针首次付诸实践的事件，同时区分各选项对应的历史事件性质，排除不符合要求的选项。
【解析】
1. 邓小平为解决台湾问题，提出“和平统一、一国两制”的伟大构想，核心是用和平方式实现国家统一。
2. “一国两制”构想首次付诸实践的是1997年香港回归祖国；澳门回归是1999年，晚于香港；台湾问题至今尚未完全解决；民族区域自治是我国针对少数民族聚居地区的基本政治制度，与港澳台问题的解决无关。
3. 综上，符合“首先付诸实践”要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
一国两制、祖国统一
【点评】
本题为识记类基础题，重点考查“一国两制”构想的实践顺序，需准确区分香港、澳门回归的时间及台湾问题的现状，难度较低。
【难度系数】
0.7
27.历史学习要学会区分史实和史论,史论就是根据史实得出的历史结论。下列史实与史论搭配正确的是
(
(
A
)答案
27.A
解析
【分析】
本题考查历史史实与史论的对应关系，需逐一分析每个选项中史实和史论的逻辑是否成立，判断搭配是否正确。
【解析】
A选项：1971年中国恢复在联合国的合法席位，打破了长期以来美国等国家对中国的孤立政策，是中国外交的重大胜利，史实与史论搭配正确。
B选项：1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化；中美正式建立外交关系是在1979年，该选项史论错误。
C选项：日本首相田中角荣访华是在中美关系改善（1972年尼克松访华）之后，田中角荣访华推动了中日建交，并非促进中美关系改善，该选项史论错误。
D选项：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛，体现了中国在国际事务中发挥重要作用，而非“决定作用”，该选项史论错误。
【答案】
A
【知识点】
中国外交成就、中美关系正常化、一带一路
【点评】
本题侧重考查历史史实与史论的区分，要求学生准确掌握相关历史事件的时间与意义，难度适中，是历史学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查历史史实与史论的对应关系，需逐一分析每个选项中史实和史论的逻辑是否成立，判断搭配是否正确。
【解析】
A选项：1971年中国恢复在联合国的合法席位，打破了长期以来美国等国家对中国的孤立政策，是中国外交的重大胜利，史实与史论搭配正确。
B选项：1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化；中美正式建立外交关系是在1979年，该选项史论错误。
C选项：日本首相田中角荣访华是在中美关系改善（1972年尼克松访华）之后，田中角荣访华推动了中日建交，并非促进中美关系改善，该选项史论错误。
D选项：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛，体现了中国在国际事务中发挥重要作用，而非“决定作用”，该选项史论错误。
【答案】
A
【知识点】
中国外交成就、中美关系正常化、一带一路
【点评】
本题侧重考查历史史实与史论的区分，要求学生准确掌握相关历史事件的时间与意义，难度适中，是历史学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.5
28.如图所示的知识卡片横线处应填（
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.科学发展观
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
D
）A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.科学发展观
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
答案
28.D
解析
【分析】
要解答本题，需明确中国共产党各重要会议确立的指导思想：中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想；中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想；中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想。结合题目中是中共十九大的知识卡片，横线处应填该会议确立的指导思想，据此分析选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 毛泽东思想是中共七大确立的党的指导思想，不符合中共十九大的要求；
B. 邓小平理论是中共十五大确立的党的指导思想，不符合题意；
C. 科学发展观是中共十八大确立的党的指导思想，不符合；
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想是中共十九大确立的党的指导思想，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
中共十九大、党的指导思想
【点评】
本题考查党史中中共十九大的核心知识点，属于基础识记类题目，难度较低，需准确掌握党的重要会议对应的指导思想。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需明确中国共产党各重要会议确立的指导思想：中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想；中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想；中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想。结合题目中是中共十九大的知识卡片，横线处应填该会议确立的指导思想，据此分析选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 毛泽东思想是中共七大确立的党的指导思想，不符合中共十九大的要求；
B. 邓小平理论是中共十五大确立的党的指导思想，不符合题意；
C. 科学发展观是中共十八大确立的党的指导思想，不符合；
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想是中共十九大确立的党的指导思想，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
中共十九大、党的指导思想
【点评】
本题考查党史中中共十九大的核心知识点，属于基础识记类题目，难度较低，需准确掌握党的重要会议对应的指导思想。
【难度系数】
0.3
