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23.鄞州某社区在居委会组织下开展“最美社区创建”，借助“社区创建小组”和“居民交流群”，居民踊跃发言，居委会积极落实。在双方努力下，社区焕然一新，邻里关系融洽。从这一创建过程可以看出 （
A.基层群众自治，促进社会和谐
B.基层机关依法行政，有效化解矛盾
C.加强交流沟通，扩大民主权利
D.丰富居民社区活动，提升居民素养
A
）A.基层群众自治，促进社会和谐
B.基层机关依法行政，有效化解矛盾
C.加强交流沟通，扩大民主权利
D.丰富居民社区活动，提升居民素养
答案
23.A
解析
【分析】
解答本题需先明确题干核心：社区居委会组织居民参与创建活动，最终实现邻里融洽。再结合基层群众自治的相关知识，逐一分析选项：首先要明确居委会的性质，再判断选项表述是否符合知识点，最后匹配题干主旨选出答案。
【解析】
1. 居委会是基层群众性自治组织，不属于基层行政机关，B选项“基层机关依法行政”表述错误，排除；
2. 公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意“扩大”，C选项错误，排除；
3. 题干重点是通过基层群众参与社区自治实现邻里和谐，并非“提升居民素养”，D选项偏离题干主旨，排除；
4. A选项“基层群众自治，促进社会和谐”准确概括了题干中社区通过居民自治实现融洽的过程，符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
基层群众自治制度、公民的政治参与
【点评】
本题考查基层群众自治的核心知识点，需准确把握居委会性质、民主权利的法定性及题干主旨，是初中道德与法治的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
解答本题需先明确题干核心：社区居委会组织居民参与创建活动，最终实现邻里融洽。再结合基层群众自治的相关知识，逐一分析选项：首先要明确居委会的性质，再判断选项表述是否符合知识点，最后匹配题干主旨选出答案。
【解析】
1. 居委会是基层群众性自治组织，不属于基层行政机关，B选项“基层机关依法行政”表述错误，排除；
2. 公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意“扩大”，C选项错误，排除；
3. 题干重点是通过基层群众参与社区自治实现邻里和谐，并非“提升居民素养”，D选项偏离题干主旨，排除；
4. A选项“基层群众自治，促进社会和谐”准确概括了题干中社区通过居民自治实现融洽的过程，符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
基层群众自治制度、公民的政治参与
【点评】
本题考查基层群众自治的核心知识点，需准确把握居委会性质、民主权利的法定性及题干主旨，是初中道德与法治的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
24.在道德与法治学科复习过程中,图示法能够形象地反映概念之间的关系。以下内容符合图示关系的是 （
A.①基本权利 ②基本义务
B.①人民政协 ②国家机关
C.①监察委员会 ②人民检察院
D.①物质帮助权 ②社会经济权
D
）A.①基本权利 ②基本义务
B.①人民政协 ②国家机关
C.①监察委员会 ②人民检察院
D.①物质帮助权 ②社会经济权
答案
24.D
解析
【分析】
首先观察图示，明确①与②是从属关系，即①是②的组成部分，①包含于②的范畴。接下来逐一分析选项，判断哪个选项符合这种从属关系。
【解析】
先明确图示关系：①是②的一部分，二者为包含与被包含的从属关系。
选项A：基本权利和基本义务是公民权利与义务中并列的两个类别，不存在包含关系，不符合图示。
选项B：人民政协是爱国统一战线组织，不属于国家机关，因此①（人民政协）不属于②（国家机关），不符合图示。
选项C：监察委员会和人民检察院都是我国的国家机关，二者是并列关系，不符合图示。
选项D：社会经济权是公民基本权利的一类，物质帮助权是社会经济权的具体内容，即①（物质帮助权）包含于②（社会经济权），符合图示关系。
【答案】
D
【知识点】
公民基本权利、国家机构
【点评】
本题通过图示考查概念间的从属关系，需准确掌握相关概念的内涵与外延，区分不同概念的关系，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先观察图示，明确①与②是从属关系，即①是②的组成部分，①包含于②的范畴。接下来逐一分析选项，判断哪个选项符合这种从属关系。
【解析】
先明确图示关系：①是②的一部分，二者为包含与被包含的从属关系。
选项A：基本权利和基本义务是公民权利与义务中并列的两个类别，不存在包含关系，不符合图示。
选项B：人民政协是爱国统一战线组织，不属于国家机关，因此①（人民政协）不属于②（国家机关），不符合图示。
选项C：监察委员会和人民检察院都是我国的国家机关，二者是并列关系，不符合图示。
选项D：社会经济权是公民基本权利的一类，物质帮助权是社会经济权的具体内容，即①（物质帮助权）包含于②（社会经济权），符合图示关系。
【答案】
D
【知识点】
公民基本权利、国家机构
【点评】
本题通过图示考查概念间的从属关系，需准确掌握相关概念的内涵与外延，区分不同概念的关系，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
25.习近平总书记强调:“要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人,使制度成为硬约束而不是‘橡皮筋’。”这表明
（
①要严格做到法定职责必须为,法无授权不可为
②把权力关进制度的笼子就必定能杜绝违法行为
③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
④国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（
C
）①要严格做到法定职责必须为,法无授权不可为
②把权力关进制度的笼子就必定能杜绝违法行为
③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
④国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
25.C
解析
【分析】本题考查规范国家权力运行的相关知识，解题思路是：先明确题干主旨是强调用制度约束权力，确保权力依法行使；再逐一分析题肢，排除表述错误的选项，最终确定正确组合。首先，①“法定职责必须为，法无授权不可为”是对权力行使的法定要求，符合题意；②中“必定能杜绝违法行为”表述绝对，制度约束权力可减少违法但无法杜绝，故②错误；③国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使，是规范权力运行的核心要求，正确；④权力必须按法定途径和方式行使，也是制度约束权力的体现，正确。排除错误题肢②后，正确组合为①③④。
【解析】本题为组合型选择题，考查规范国家权力运行的知识点。步骤1：分析题肢①：“法定职责必须为，法无授权不可为”是对国家机关及其工作人员行使权力的法定要求，符合题干中“制度管权管事管人”的主旨，故①正确。步骤2：分析题肢②：“必定能杜绝违法行为”表述过于绝对，制度约束权力能减少违法行为，但无法完全杜绝，故②错误，排除含②的选项A、B、D。步骤3：分析题肢③：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，是规范权力运行的基本要求，符合题意，故③正确。步骤4：分析题肢④：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，是制度约束权力的具体体现，故④正确。综上，正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】规范权力运行、依法行政
【点评】本题围绕“制度约束权力”展开，考查学生对规范国家权力运行相关知识的理解，需准确识别绝对化表述的错误，难度适中，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】本题为组合型选择题，考查规范国家权力运行的知识点。步骤1：分析题肢①：“法定职责必须为，法无授权不可为”是对国家机关及其工作人员行使权力的法定要求，符合题干中“制度管权管事管人”的主旨，故①正确。步骤2：分析题肢②：“必定能杜绝违法行为”表述过于绝对，制度约束权力能减少违法行为，但无法完全杜绝，故②错误，排除含②的选项A、B、D。步骤3：分析题肢③：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，是规范权力运行的基本要求，符合题意，故③正确。步骤4：分析题肢④：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，是制度约束权力的具体体现，故④正确。综上，正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】规范权力运行、依法行政
【点评】本题围绕“制度约束权力”展开，考查学生对规范国家权力运行相关知识的理解，需准确识别绝对化表述的错误，难度适中，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
26. 2025年，云南省人大常委会批准《迪庆藏族自治州民族团结进步条例》，将“铸牢中华民族共同体意识”写入总则，并细化民族文化保护、生态治理等条款。该条例的制定说明 （
A.民族自治地方的人民代表大会独立行使司法权
B.自治机关依法独立行使自治权，制定自治条例
C.中央人民政府直接领导管理民族自治地方事务
D.民族自治地方自治机关有权自主决定外交事务
B
）A.民族自治地方的人民代表大会独立行使司法权
B.自治机关依法独立行使自治权，制定自治条例
C.中央人民政府直接领导管理民族自治地方事务
D.民族自治地方自治机关有权自主决定外交事务
答案
26.B
解析
【分析】
本题考查民族区域自治制度的相关知识，解题思路是：先明确民族自治地方自治机关的职权、中央与民族自治地方的关系，以及不同国家机关的职权范围，再逐一分析选项排除错误项，确定正确答案。
【解析】
本题考查民族区域自治制度的内容，逐一分析选项：
1. 选项A：民族自治地方的人民代表大会是地方权力机关，行使立法权等职权，司法权由人民法院、人民检察院等司法机关行使，因此A错误；
2. 选项B：我国民族自治地方的自治机关（人民代表大会和人民政府）依法行使自治权，有权制定自治条例、单行条例等规范性文件，题目中迪庆藏族自治州人大常委会批准该条例，体现了自治机关依法行使自治权制定自治条例，因此B正确；
3. 选项C：民族自治地方的事务是在中央统一领导下，由自治地方自主管理，并非中央人民政府直接领导管理所有民族自治地方事务，因此C错误；
4. 选项D：外交事务属于中央人民政府的专属职权，民族自治地方无权自主决定外交事务，因此D错误。
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度、自治权
【点评】本题围绕民族自治地方的自治权设置选项，需要准确区分不同国家机关的职权、中央与民族自治地方的关系，属于对基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
本题考查民族区域自治制度的相关知识，解题思路是：先明确民族自治地方自治机关的职权、中央与民族自治地方的关系，以及不同国家机关的职权范围，再逐一分析选项排除错误项，确定正确答案。
【解析】
本题考查民族区域自治制度的内容，逐一分析选项：
1. 选项A：民族自治地方的人民代表大会是地方权力机关，行使立法权等职权，司法权由人民法院、人民检察院等司法机关行使，因此A错误；
2. 选项B：我国民族自治地方的自治机关（人民代表大会和人民政府）依法行使自治权，有权制定自治条例、单行条例等规范性文件，题目中迪庆藏族自治州人大常委会批准该条例，体现了自治机关依法行使自治权制定自治条例，因此B正确；
3. 选项C：民族自治地方的事务是在中央统一领导下，由自治地方自主管理，并非中央人民政府直接领导管理所有民族自治地方事务，因此C错误；
4. 选项D：外交事务属于中央人民政府的专属职权，民族自治地方无权自主决定外交事务，因此D错误。
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度、自治权
【点评】本题围绕民族自治地方的自治权设置选项，需要准确区分不同国家机关的职权、中央与民族自治地方的关系，属于对基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
27.宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益，要确保宪法地位，就要求我们增强宪法意识。下列属于“增强宪法意识”做法的是 （
①主动参与宪法的制定与监督
②坚决维护宪法的权威
③自觉履行解释宪法内容义务
④领会宪法原则和精神
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
C
）①主动参与宪法的制定与监督
②坚决维护宪法的权威
③自觉履行解释宪法内容义务
④领会宪法原则和精神
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
答案
27.C
解析
【分析】
本题考查增强宪法意识的做法，需明确公民个人与国家机关在宪法相关事务中的职责差异，逐一分析选项主体行为的合理性：首先，明确增强宪法意识对公民的要求，再判断每个选项是否属于公民可实施的正确做法，排除主体或行为错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析①：宪法的制定主体是全国人民代表大会，公民个人无权参与宪法制定；监督宪法实施的主体是全国人大及其常委会，公民是监督的主体但“参与宪法的制定”表述错误，故①不符合题意。
2. 分析②：坚决维护宪法的权威，是公民增强宪法意识、践行宪法的具体做法，符合要求，故②正确。
3. 分析③：解释宪法内容是全国人民代表大会常务委员会的职权，公民没有履行解释宪法的义务，故③错误。
4. 分析④：领会宪法的原则和精神，是公民学习宪法、增强宪法意识的重要内容，符合要求，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
增强宪法意识；宪法的职权
【点评】
本题考查学生对增强宪法意识的理解，核心是区分公民个人行为与国家机关的法定职责，属于基础识记类题目，难度适中，学生需准确掌握不同主体在宪法事务中的权限。
【难度系数】
0.6
本题考查增强宪法意识的做法，需明确公民个人与国家机关在宪法相关事务中的职责差异，逐一分析选项主体行为的合理性：首先，明确增强宪法意识对公民的要求，再判断每个选项是否属于公民可实施的正确做法，排除主体或行为错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析①：宪法的制定主体是全国人民代表大会，公民个人无权参与宪法制定；监督宪法实施的主体是全国人大及其常委会，公民是监督的主体但“参与宪法的制定”表述错误，故①不符合题意。
2. 分析②：坚决维护宪法的权威，是公民增强宪法意识、践行宪法的具体做法，符合要求，故②正确。
3. 分析③：解释宪法内容是全国人民代表大会常务委员会的职权，公民没有履行解释宪法的义务，故③错误。
4. 分析④：领会宪法的原则和精神，是公民学习宪法、增强宪法意识的重要内容，符合要求，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
增强宪法意识；宪法的职权
【点评】
本题考查学生对增强宪法意识的理解，核心是区分公民个人行为与国家机关的法定职责，属于基础识记类题目，难度适中，学生需准确掌握不同主体在宪法事务中的权限。
【难度系数】
0.6
28. 2025年宁波马拉松向所有符合条件的市民开放报名，不同年龄、性别、职业的参赛者同场竞技，且赛事设置了马拉松和半程马拉松项目，对各项目的完赛选手均给予相应的成绩认定和奖励。这一赛事活动体现了 （
①法律意义上不同情况差别对待的平等内涵 ②公民在规则面前平等享有赛事参与的权利
③我国宪法规定的公民的人格尊严不受侵犯 ④公民行使权利不得损害国家社会集体利益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①法律意义上不同情况差别对待的平等内涵 ②公民在规则面前平等享有赛事参与的权利
③我国宪法规定的公民的人格尊严不受侵犯 ④公民行使权利不得损害国家社会集体利益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
28.A
解析
【分析】
首先明确题目考查平等内涵与公民权利的相关知识，需逐一分析题肢与题干的匹配度：①法律意义上的平等包含“同等情况同等对待、不同情况差别对待”两层内涵，赛事设置马拉松和半程马拉松项目，是针对不同需求（不同情况）的差别对待，符合平等内涵，故①正确；②赛事向所有符合条件的市民开放报名，说明公民在规则面前平等享有赛事参与的权利，故②正确；③题干未涉及公民人格尊严不受侵犯的内容，与题意无关；④题干未体现公民行使权利损害国家、社会、集体利益的情况，与题意无关。因此正确组合为①②，对应选项A。
【解析】
本题为组合式选择题，考查平等的内涵与公民权利的相关知识。
1. 分析题肢①：法律意义上的平等要求不同情况差别对待，赛事设置马拉松和半程马拉松项目，是针对不同参赛者的需求（不同情况）设置的差异化安排，体现了平等的内涵，故①正确；
2. 分析题肢②：赛事向所有符合条件的市民开放报名，保障了公民平等享有赛事参与的权利，故②正确；
3. 分析题肢③：题干未提及公民人格尊严不受侵犯的相关内容，③与题意不符；
4. 分析题肢④：题干未涉及公民行使权利损害国家、社会、集体利益的情况，④与题意不符。
综上，①②正确，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
平等的内涵、公民的权利
【点评】
本题结合马拉松赛事的实际案例，考查学生对平等内涵和公民权利的理解，要求学生准确把握题干主旨，排除无关题肢，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
首先明确题目考查平等内涵与公民权利的相关知识，需逐一分析题肢与题干的匹配度：①法律意义上的平等包含“同等情况同等对待、不同情况差别对待”两层内涵，赛事设置马拉松和半程马拉松项目，是针对不同需求（不同情况）的差别对待，符合平等内涵，故①正确；②赛事向所有符合条件的市民开放报名，说明公民在规则面前平等享有赛事参与的权利，故②正确；③题干未涉及公民人格尊严不受侵犯的内容，与题意无关；④题干未体现公民行使权利损害国家、社会、集体利益的情况，与题意无关。因此正确组合为①②，对应选项A。
【解析】
本题为组合式选择题，考查平等的内涵与公民权利的相关知识。
1. 分析题肢①：法律意义上的平等要求不同情况差别对待，赛事设置马拉松和半程马拉松项目，是针对不同参赛者的需求（不同情况）设置的差异化安排，体现了平等的内涵，故①正确；
2. 分析题肢②：赛事向所有符合条件的市民开放报名，保障了公民平等享有赛事参与的权利，故②正确；
3. 分析题肢③：题干未提及公民人格尊严不受侵犯的相关内容，③与题意不符；
4. 分析题肢④：题干未涉及公民行使权利损害国家、社会、集体利益的情况，④与题意不符。
综上，①②正确，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
平等的内涵、公民的权利
【点评】
本题结合马拉松赛事的实际案例，考查学生对平等内涵和公民权利的理解，要求学生准确把握题干主旨，排除无关题肢，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
