1.利用磁铁能够指示方向的特点制成的是()。

A.指南针
B.磁悬浮列车
C.磁带

A

【分析】要解决这道题，需明确每个选项对应的磁学原理，核心是判断哪个应用利用了“磁铁指示方向”的特点。需逐一回忆各物品的工作原理，筛选出符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：指南针的核心部件是磁体，磁体具有指示南北方向（即指示方向）的特点，因此指南针是利用该特点制成的，符合题意；
2. 选项B：磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理实现悬浮，并非利用磁铁指示方向的特点，不符合题意；
3. 选项C：磁带是通过磁性材料记录信息，与磁铁指示方向的特点无关，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】磁体的性质、指南针的应用
【点评】本题考查常见磁相关物品的工作原理，属于基础常识题，只要掌握基础磁现象即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

2.制作磁针时要小心,防止钢针()。

A.扎手
B.脱落
C.丢失

A

【分析】
要解决这道题，需结合制作磁针的操作场景和钢针的特性分析：制作磁针时使用的钢针是尖锐物品，操作过程中若不注意，易引发扎手的危险，而脱落、丢失并非制作时需要重点防范的安全问题，据此可选出正确选项。
【解析】
制作磁针时，所用钢针为尖锐金属物品，操作时若粗心大意，极易被扎到手，这是制作过程中需要小心避免的情况；脱落、丢失不属于制作磁针时需重点防范的安全问题，因此应选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
制作磁针的安全注意事项、科学实验常识
【点评】
本题考查制作磁针时的基础安全常识，结合实际操作场景即可轻松判断，属于较为简单的题目。
【难度系数】
0.8

3.关于条形磁铁,下列说法错误的是()。

A.把它悬挂起来,自由转动,静止时总是一端指南,一端指北
B.它的磁性是两端最强,中间最弱
C.把它分成两段,每段只有一个磁极

C

【分析】
本题考查条形磁铁的基本性质，需逐一分析每个选项的正确性，找出说法错误的选项。解题思路是回忆磁体的指向性、磁性分布、磁极的特点，再对应判断各选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：条形磁铁属于磁体，磁体具有指向性，将其悬挂自由转动，静止时会因地磁场作用，一端指南（S极）、一端指北（N极），该说法正确；
B选项：磁体的磁极是磁性最强的区域，条形磁铁两端为磁极，磁性最强，中间部分磁性最弱，该说法正确；
C选项：任何磁体都同时存在N极和S极两个磁极，将条形磁铁分成两段后，每一段仍是完整的磁体，仍有两个磁极，并非只有一个，该说法错误。题目要求选错误的选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
磁体的性质、磁极
【点评】
本题考查条形磁铁的基础性质，属于识记类题目，需牢记磁体的指向性、磁性分布及磁极的特点，难度较低。
【难度系数】
0.3

4.某教室的黑板安装在早上太阳升起的方向，老师背对着黑板讲课，他的前方是()。

A.东边
B.南边
C.西边

C

【分析】首先明确早上太阳升起的方向是东方，由此确定黑板的位置在东方；老师背对着黑板讲课，意味着老师的背部朝向东方，根据方向的相对性，与背部朝向相反的方向就是老师的前方，据此可得出答案。
【解析】早上太阳升起的方向为东方，题目中黑板安装在早上太阳升起的方向，即黑板位于东方。老师背对着黑板讲课，说明老师的背部朝向东方，而方向中“东”的相反方向是“西”，因此老师的前方是西边，对应选项C。
【答案】C
【知识点】方向的判断
【点评】本题结合生活场景考查基础方向常识，只需掌握太阳升起的方向及方向的相对性即可解答，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.8

5.春秋战国时期,出现了用天然磁石雕琢的“司南”(如图所示)。当它静止时,勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是()。

A.只有勺子具有磁性
B.只有底盘具有磁性
C.勺子和底盘都具有磁性

A

【分析】要解决这道题，需明确司南的构造与工作原理：司南的勺子是天然磁石制成的磁体，能在地磁场作用下指南北；而底盘是铜或青铜等非磁性材料，无磁性。据此分析各选项：A选项符合勺子是磁体的特点，B选项底盘无磁性，C选项认为底盘有磁性错误，因此选A。
【解析】司南的勺子由天然磁石雕琢而成，属于磁体，具有磁性，可在地磁场中受到磁力作用，静止时勺柄指向南方；司南的底盘通常为铜或青铜等非磁性材料，不具有磁性，不会干扰勺子的指向。对选项逐一分析：A选项“只有勺子具有磁性”符合事实，正确；B选项“只有底盘具有磁性”错误，底盘无磁性；C选项“勺子和底盘都具有磁性”错误，底盘无磁性。故答案为A。
【答案】A
【知识点】磁体的性质、地磁场
【点评】本题考查司南的相关知识，属于基础识记类题目，需掌握磁体的基本特性及司南的构造特点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.6

6.现在很多门上都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间()。

A.不同磁极相互排斥
B.相同磁极相互排斥
C.不同磁极相互吸引

C

【分析】本题考查磁铁磁极间的相互作用规律，解题时需先回忆磁极间的作用规律，再结合门吸的功能判断选项。首先明确磁极间的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；门吸的作用是将门固定在打开位置，需要两部分紧密吸附，据此分析选项即可得出答案。
【解析】根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。门吸的功能是固定门，使门打开时保持稳定，需门吸的两个部件相互吸附，因此利用不同磁极相互吸引的原理。对选项逐一分析：A选项“不同磁极相互排斥”不符合规律，错误；B选项“相同磁极相互排斥”（同名磁极排斥），不符合门吸吸附特点，错误；C选项“不同磁极相互吸引”，符合磁极规律和门吸工作原理，正确。
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【点评】本题结合生活中的门吸实例，考查对磁极间相互作用规律的应用，属于基础题，难度较低，掌握基本规律并联系实际即可解答。
【难度系数】0.8