六、我会画(共6分)
1.在下面的点子图上画出两个不同的平行四边形。(2分)

1.在下面的点子图上画出两个不同的平行四边形。(2分)
答案
在点子图上绘制:
1. 第一个平行四边形:顺次连接4个点,保证两组对边分别平行、长度相等,完成第一个平行四边形绘制。
2. 第二个平行四边形:选取和第一个图形不同的底长/不同的高,顺次连接4个点,画出另一个两组对边分别平行的四边形,两个图形形状、大小互不相同即可。
1. 第一个平行四边形:顺次连接4个点,保证两组对边分别平行、长度相等,完成第一个平行四边形绘制。
2. 第二个平行四边形:选取和第一个图形不同的底长/不同的高,顺次连接4个点,画出另一个两组对边分别平行的四边形,两个图形形状、大小互不相同即可。
2.用左边一副七巧板中的几块拼出右面的图形,标出相应的图形的序号。(4分)

答案
2.
七、我会分类(共4分)
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧

① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
答案
七、
八、我会填(每空1分,共10分)
1. △△☆□△△☆□……按这样的顺序,第19个图形是(
1. △△☆□△△☆□……按这样的顺序,第19个图形是(
☆
),如果这一排图形一共有26个,那么△一共有(14
)个。答案
1. ☆ 14
2.学校组织了象棋、绘画和舞蹈兴趣小组,甲、乙和丙分别参加了其中一项。甲不喜欢象棋,乙不是舞蹈小组的,丙喜欢绘画。则甲参加了(
舞蹈
)小组,乙参加了(象棋
)小组,丙参加了(绘画
)小组。答案
2. 舞蹈 象棋 绘画
3.小朋友们,当我们身边没有尺子却想知道物体的长度时,该怎么办呢?对,我们可以用自己的"身体尺"去测量。比如:
一拃长约10(
①

张开双臂长约1(
②
一步长约40(
③
有了这些"身体尺",我们就可以用(
一拃长约10(
厘米
)①
张开双臂长约1(
米
)②
一步长约40(
厘米
)③
有了这些"身体尺",我们就可以用(
③
)测量操场的长度,用(①
)测量课桌的宽度。(填序号)答案
3. 厘米 米 厘米 ③ ①
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