4. 某小区垃圾分类站统计：12月1日厨余垃圾是可回收物的3倍，其他垃圾比厨余垃圾少105千克。已知其他垃圾有180千克，可回收物有多少千克？（4分）

180+105=285（千克）
285÷3=95（千克）
答：可回收物有95千克。

【分析】
要解决这个问题，需先通过其他垃圾与厨余垃圾的数量关系求出厨余垃圾的重量，再根据厨余垃圾与可回收物的倍数关系求出可回收物的重量。第一步，已知其他垃圾比厨余垃圾少105千克，且其他垃圾为180千克，因此厨余垃圾重量=其他垃圾重量+105千克；第二步，已知厨余垃圾是可回收物的3倍，因此可回收物重量=厨余垃圾重量÷3。
【解析】
1. 计算厨余垃圾的重量：因为其他垃圾比厨余垃圾少105千克，其他垃圾有180千克，所以厨余垃圾重量为 $180 + 105 = 285$（千克）。
2. 计算可回收物的重量：因为厨余垃圾是可回收物的3倍，所以可回收物重量为 $285 ÷ 3 = 95$（千克）。
【答案】
95千克
【知识点】
倍数关系应用、整数四则运算
【点评】
本题是基础整数应用题，核心是理清不同垃圾间的数量关系，分步计算即可得出结果，主要考查学生对数量关系的理解和四则运算的应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 延时服务期间三年级同学在校完成书面作业情况统计如下

(1) 纵轴上一格表示()人，三年级四班延时服务期间在校完成书面作业的有()人。(2分)
(2) 延时服务期间三年级二班在校完成书面作业的人数比三年级一班多15人，三年级三班再有5人在校完成书面作业就和三年级二班的人数同样多了，请将统计图补充完整。(2分)
(3)三年级各班延时服务期间在校完成书面作业的平均人数大约是多少人？在正确答案后面的 $ \Box $里画“ $ \surd $ 。(2分)
超过40人 $ \Box $正好40人 $ \Box $低于40人 $ \Box $

10
10
低于40人√

【分析】
解决本题需先读懂条形统计图，从纵轴刻度确定每格代表的人数，再根据题目中的数量关系计算各班人数，最后通过计算平均数判断结果范围。步骤如下：
1. 观察纵轴刻度，计算每格代表的人数，直接读取四班人数；
2. 根据“二班比一班多15人”“三班比二班少5人”的数量关系，计算二班、三班的人数，补充统计图；
3. 先求四个班的总人数，再除以班级数得到平均人数，判断其所属范围。
【解析】
(1) 纵轴上0到20之间有2格，因此每格表示 $20÷2=10$ 人；从统计图中可直接看出三年级四班完成书面作业的有10人。
(2) 三年级一班有30人，二班人数为 $30+15=45$ 人；三班人数为 $45-5=40$ 人，据此在统计图中补充二班的条形至45，三班的条形至40。
(3) 四个班总人数：$30+45+40+10=125$ 人，平均人数：$125÷4=31.25$ 人，31.25人低于40人，因此选择“低于40人”。
【答案】

10
10
低于40人√
【知识点】
条形统计图、平均数计算
【点评】
本题考查条形统计图的读取与补充，以及平均数的计算，属于基础题型，需学生准确提取数据并进行简单运算。
【难度系数】
0.6