(B)
A. Will you go there?
B. Oh. I see. I can tell you something about it.
C. You are so nice.
D. What are you doing, Su Hai?
E. No, we will learn about it next week. I want to find out about the park.
F. I'm looking for some pictures about Yancheng Huanghai Park.

D A E C

【解析】
这是对话排序题，解题步骤如下：
1. 对话通常以发起提问开启，首句选择D："What are you doing, Su Hai?"，用于询问苏海正在做什么。
2. 回答正在进行的动作，对应F："I'm looking for some pictures about Yancheng Huanghai Park."，回应正在找盐城黄海公园的相关图片。
3. 顺着话题延伸提问，选择A："Will you go there?"，询问对方是否要前往该地。
4. 回答一般疑问句，对应E："No, we will learn about it next week. I want to find out about the park."，作出否定回答并说明找相关内容的原因。
5. 衔接后续内容，对应已给出的B："Oh. I see. I can tell you something about it."，表示理解并提出可以分享相关信息。
6. 最后收尾表达感谢夸赞，选择C："You are so nice."，对对方的热心表示称赞。
最终完整排序为D F A E B C。
【答案】
D A E C
【知识点】
情景对话排序
日常交际用语
英语逻辑衔接
【点评】
本题考查英语情景对话的排序能力，需要学生结合日常对话的逻辑顺序，抓住问答对应关系梳理对话脉络，难度适中，重点考察对交际用语使用逻辑的掌握。
【难度系数】
0.7

五、图文匹配。(共4小题，计8分)

A. B. C. D.
()1. The mouse helped the lion get out of the net.
()2. People use too many plastic bags and bottles.
()3. Billy is going to play the piano at the party.
()4. Now Mr Brown can use the mobile phone to call people anywhere.

1.C 2.D 3.B 4.A

【分析】
要完成图文匹配，需先理解每个英语句子的核心含义，再对比图片内容，找到与句子描述一致的图片。步骤为：1. 解读第1题句子，提取“狮子、网”的关键信息，匹配对应图片；2. 解读第2题句子，提取“塑料袋、瓶子”的关键信息，匹配对应图片；3. 解读第3题句子，提取“弹钢琴”的关键信息，匹配对应图片；4. 解读第4题句子，提取“用手机打电话”的关键信息，匹配对应图片。
【解析】
1. 第1题句子意为“老鼠帮助狮子从网里出来”，图片C中有狮子和网，符合描述，故匹配C；
2. 第2题句子意为“人们使用太多塑料袋和瓶子”，图片D中有塑料瓶等垃圾，符合描述，故匹配D；
3. 第3题句子意为“Billy要在派对上弹钢琴”，图片B中有钢琴和音符，符合描述，故匹配B；
4. 第4题句子意为“布朗先生可以用手机到处给人打电话”，图片A中男士在使用手机打电话，符合描述，故匹配A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】
图文匹配、英语句子理解、图片识别
【点评】
本题为图文匹配题，主要考查学生对英语句子的理解能力及图片信息的提取能力，难度较低，只要准确抓住句子和图片的核心信息即可完成匹配。
【难度系数】
0.8

六、按要求完成句子。(共4小题，计8分)
1. Jerry got red packets last Spring Festival.(改为否定句)
Jerry red packets last Spring Festival.
2. Miss Fox waits for Bobby’s answer in her English class.(改为一般疑问句)
Miss Fox for Bobby’s answer in her English class?
3. Alan will do more sport to keep healthy.(对画线部分提问)
will Alan to keep healthy?
4. Sandy bought his brother a cool robot.(改为同义句)
Sandy a cool robot his brother.

1. didn't; get 2. Does; wait 3. What; do 4. bought; for

【分析】
1. 第1题是一般过去时陈述句改否定句，需借助助动词didn't，后面动词还原为原形；
2. 第2题是一般现在时（主语为第三人称单数）陈述句改一般疑问句，需借助助动词Does，后面动词还原为原形；
3. 第3题是对画线动作提问，用疑问词What，助动词will后接动词原形do；
4. 第4题是同义句转换，考查固定搭配buy sb sth = buy sth for sb，需调整介词。
【解析】
1. 原句为一般过去时，改否定句时，在主语后加didn't，谓语动词got还原为原形get，故填didn't; get；
2. 原句主语Miss Fox是第三人称单数，一般现在时改一般疑问句时，句首加助动词Does，谓语动词waits还原为原形wait，故填Does; wait；
3. 画线部分是动作，对动作提问用疑问词What，助动词will后接动词原形do，故填What; do；
4. 固定搭配buy sb sth（给某人买某物）可转换为buy sth for sb，bought是buy的过去式，故填bought; for。
【答案】1. didn't; get 2. Does; wait 3. What; do 4. bought; for
【知识点】一般过去时否定句；一般现在时一般疑问句；动词短语搭配
【点评】本题为小学英语基础句型转换题，考查不同时态的句式变化规则和固定动词短语用法，是英语学习的核心基础内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

七、阅读短文并选择正确答案。(共10小题，计10分)
One day, a crow was in a big tree. She had a piece of 1 in her mouth. A fox saw the crow and the meat. “2 can I get her meat?” She thought and thought. Then she had a good idea.
“Good morning.” said the fox, “Miss Crow, how are you today?” But the crow 3 say a word.
“Miss Crow, how are your 4?” The crow looked at the fox and still didn’t answer.
The fox wagged (摇摆) his tail. “Your feathers (羽毛) are very beautiful and colourful. And I know you are good at 5,” said the fox. “please sing a song for me.”
The crow thought, “How nice the fox is! Let me sing her a song.”
So she 6 her mouth and sang. Then the meat dropped down into the fox’s 7.
“That was my meat! That was my 8.” cried the crow.
The fox 9 away with the meat 10 and laughed, “Don’t believe (相信) people who say nice things. Sometimes they just want something from you.”
()1. A. meat B. cake C. banana D. sweet
()2. A. What B. How C. Where D. Why
()3. A. doesn’t B. didn’t C. isn’t D. won’t
()4. A. child B. son C. daughter D. children
()5. A. dancing B. dance C. singing D. sing
()6. A. closes B. closed C. opened D. opens
()7. A. feet B. mouth C. head D. arm
()8. A. supper B. dinner C. breakfast D. lunch
()9. A. run B. ran C. runs D. is running
()10. A. happily B. sadly C. angrily D. slow

1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A

【分析】
本题为英语完形填空，需结合短文语境、时态、固定搭配及词汇词义辨析逐一分析每个小题：先通读全文理解故事（乌鸦与狐狸的经典寓言），再根据上下文逻辑、语法规则（如一般过去时、be good at的用法）、词汇含义确定每个空的正确选项。
【解析】
1. 由后文“A fox saw the crow and the meat”可知乌鸦嘴里是肉，选A；
2. 狐狸思考“如何”获取乌鸦的肉，表方式用How，选B；
3. 全文为过去时态，乌鸦没说话用助动词过去式didn't，选B；
4. 狐狸询问乌鸦的孩子，child的复数为children，选D；
5. be good at后接动名词，结合后文“sing a song”可知狐狸夸乌鸦会唱歌，选C；
6. 乌鸦张嘴唱歌，且为过去式，opened符合语境，选C；
7. 肉掉进狐狸的嘴里，mouth符合逻辑，选B；
8. 故事开头是早晨，对应breakfast，选C；
9. 狐狸带着肉跑走，过去式ran，选B；
10. 狐狸得到肉后开心地笑，用副词happily修饰动作，选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A
【知识点】
英语完形填空、一般过去时、固定搭配（be good at）
【点评】
本题为经典寓言类英语完形填空，考查学生对语境的理解、词汇辨析及语法运用，需结合上下文逻辑和时态规则解题，整体难度适中。
【难度系数】
0.5