一、看拼音，写字词。
摔 jiāo
年 líng
手 wàn
máo dùn
师 fu
qiān 字
zhěn 所
bān 倒

跤、龄、腕、矛盾、傅、签、诊、扳

本题考查课内重点字词的拼音认读与规范书写，结合题干给出的汉字提示，对应拼音写出正确字词即可，书写时注意区分形近字、同音字，保证字形准确工整。

二、写出下列词语的反义词。

熟练——生疏；繁忙——清闲；结实——单薄；拒绝——接受；清脆——沙哑；威严——和蔼

先准确理解每个词语的词义，结合课内积累的词汇，找出和原词语义相反、符合五年级认知的常用词语即可。

三、对下列句子中破折号的作用判断不正确的是 （）

A."今天天气真好！——我们晚上吃什么？"姐姐对我说。（话题转换）
B.我的一些财产放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去。（解释说明）
C.她笑着说："红薯稀饭——我们的年夜饭。"（意思转折）
D.这次运动会我们班的口号是——团结、超越。（引起下文）

C

逐一分析各选项：A项破折号前谈论天气，后转向询问晚餐，属于话题转换，判断正确；B项破折号后说明财产藏在深山坞的原因，是解释说明，判断正确；C项破折号后是补充说明红薯稀饭就是年夜饭，作用为解释说明，不是意思转折，判断错误；D项破折号后引出运动会口号的具体内容，属于引起下文，判断正确。

四、阅读短文，完成练习。
签 字
星期天，是成绩单签字的最后期限。
这次，我考砸了。我不敢把成绩单拿给父母，但又不得不给他们看。
晚上，我把成绩单拿进拿出，实在没有勇气递给妈妈，那上面还有我的“心灵独白”呢。最后，我咬咬牙：考也考了，签字这一关总得过吧！
“什么东西？这么神秘兮兮！”妈妈略带微笑地问。“成绩单。又要劳驾您签字了。”我表面上有点儿幽默，可心里难受极了。顿时，妈妈收敛了脸上的笑容，仔细地看起来。
我的心跳在加速，偷偷地瞟了一眼，又很快把目光移到书上。这个时候还不看书，更少不了“电闪雷鸣”了。
哎呀，妈妈正在看我的“心灵独白”呢！上面有好几处，都和她的看法不同，像“我不服气你的教育方法”等，这可是她最不同意的想法呀！
时间老人啊，你快点儿走吧，这里的空气快要让我透不过气来啦！
出人意料的是，妈妈拿着已经签好字的成绩单，微笑着走过来：“不错嘛！作文水平有提高。不过成绩还不理想。不要紧，加把劲，相信你会赶上的。希望我能走进你的世界，我们两代人之间不应该有堵墙。”
这是妈妈说的话吗？我有点儿怀疑自己的耳朵，但的确是妈妈的声音。好坦率！我还以为又要接受一大堆道理呢，谁知，签字的事就这么轻松地解决了！
我好高兴哟！
1. 找出文中描写“我”心情的词句，用“”画出来。
2. 短文写了一件什么事？

1. 需画出的描写“我”心情的词句：
我不敢把成绩单拿给父母，但又不得不给他们看。
实在没有勇气递给妈妈
可心里难受极了
我的心跳在加速
这个时候还不看书，更少不了“电闪雷鸣”了
哎呀，妈妈正在看我的“心灵独白”呢！上面有好几处，都和她的看法不同，像“我不服气你的教育方法”等，这可是她最不同意的想法呀！
时间老人啊，你快点儿走吧，这里的空气快要让我透不过气来啦！
我有点儿怀疑自己的耳朵
我好高兴哟！
2. 短文写了这样一件事：到了成绩单要家长签字的最后期限，我考试考砸了，心里十分忐忑，本来以为把成绩单交给妈妈之后，会因为糟糕的成绩和上面写的与妈妈想法不同的心灵独白被妈妈严厉批评，没想到妈妈看完成绩单不仅没有发火，还温和地鼓励我，说希望能走进我的世界，消除两代人之间的隔阂，我原本悬着的心终于放下，感到非常开心。

1. 第一题：通读全文，逐句筛选出直接体现“我”的情绪、心理活动的语句，这些语句串联起“我”从忐忑、煎熬到意外、喜悦的完整心情变化过程。
2. 第二题：按照“起因-经过-结果”的叙事顺序梳理短文内容，明确人物、事件的发展脉络，用通顺简洁的话概括出完整事件即可。