(一)苏堤春晓
[清]阮 元
北高峰上月轮斜,十里湖光共一涯。
破晓春天青白色,东风吹冷碧桃花。
1. 诗歌描写的季节是。
2. “东风吹冷碧桃花”中“东风”指的是。
3. 用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。(共一处)
北高峰上月轮斜
4. 请你尝试从颜色的角度描绘诗人笔下独特的西湖美景。

1. 春天
2. 春风
3. 北高峰上/月轮斜
4. 示例:春天的破晓时刻,天空一片青白色,一阵东风吹来,乍暖还寒,但鲜艳的桃花已经报告春天醒了。

【分析】
我们可以逐题梳理清晰解题思路：1. 第一题找描写的季节，直接从诗句的显性提示“破晓春天青白色”就能直接提取对应信息，不需要复杂推导。2. 第二题判断“东风”的指代，结合全诗写春日西湖的语境，调用古诗词常见意象的积累就能得出结论。3. 第三题要求仅划一处朗读停顿，先拆分七言诗句的语义：“北高峰上”是交代地点方位，属于场景铺垫，“月轮斜”是该场景下的景物状态，语义在二者之间断开最符合朗读逻辑。4. 第四题从颜色角度描绘美景，先定位诗中颜色相关表述：破晓天空的青白色、湖光的清透色调、碧桃花的色彩，把这些颜色对应的初春西湖场景串联起来，贴合诗意即可。
【解析】
1. 诗句直接出现“破晓春天青白色”的表述，明确点明诗歌描写的是春季场景，可直接提取答案。
2. 我国古典诗词中历来有以“东风”代指春风的表达习惯，本诗描写春日西湖景致，完全符合该意象的使用语境。
3. 七言诗句仅划一处停顿的情况下，按照语义拆分逻辑，方位状语“北高峰上”和后续景物描写“月轮斜”之间断开，既符合语义逻辑，也符合朗读的停顿节奏。
4. 紧扣题干要求的“颜色”角度，整合诗中出现的青白色天色、碧色湖水、碧桃花的色彩元素，还原初春破晓时西湖乍暖还寒的清灵景致即可。
【答案】
1. 春天
2. 春风
3. 北高峰上/月轮斜
4. 示例:春天的破晓时刻,天空一片青白色,一阵东风吹来,乍暖还寒,但鲜艳的桃花已经报告春天醒了。
【知识点】
古诗词内容理解
古诗词意象常识
古诗朗读节奏划分
【点评】
本题选取浅近的清代西湖写景小诗，考点从基础信息提取、常见意象识记，到节奏划分、指定角度画面描绘逐层递进，难度梯度非常平缓，既考察学生对诗歌显性信息的抓取能力，也引导学生调动日常古诗积累，学会从特定维度感知写景诗词的画面美感，很适合小学中高段的古诗赏析入门练习。
【难度系数】
0.8

(二)世无良猫
[清]乐 钧
某$^{①}$恶$^{②}$鼠,破家$^{③}$求良猫。餍$^{④}$以$^{⑤}$腥膏$^{⑥}$,眠以毡
罽$^{⑦}$。猫既饱且安,率$^{⑧}$不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故$^{⑨}$
益暴$^{⑩}$。某怒,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也。
【注释】①某:某个人,有一个人。②恶:讨厌,厌恶。③破家:拿出
所有的家财。④餍(yàn):饱,饱食。⑤以:用。⑥腥膏(xīng
gāo):鱼和肥肉。⑦毡罽(zhān jì):毡垫和毯子。⑧率:大都。
⑨故:缘故。⑩暴:凶恶。
1. 结合《守株待兔》中“兔不可复得”一句,我们可以推测
“遂不复蓄猫”一句中“复”的意思是。
2. 这个人“求良猫”后,是如何养的? 请用“”在文中
画出。
3. 文中的猫与老鼠是如何相处的? 请用“~~~~”在文中画
出。猫这样做的原因是,这样导致
的结果是。(用原文填空)
4. 读了故事,“世无良猫”的根本原因是什么? ()
A. 老鼠太猖狂 B. 猫的生活太安逸
C. 养猫的方式不对 D. 天下的确无良猫
5. 读了这则小古文,你懂得了什么道理?

1. 再
2. 餍以腥膏,眠以毡罽。
3. 画出:率不捕鼠,甚者与鼠游戏 猫既饱且安 鼠以故益暴
4. C
5. 示例:生活过分安逸,会让人(或动物)丧失斗志,忘记自己的本职。若一味贪图享乐,终将一事无成。

【分析】
这是一篇短篇寓言类小古文阅读题，解题可以按以下思路推进：
1. 第一题用课内迁移法，回忆课内必学篇目《守株待兔》中“兔不可复得”的“复”的释义，直接迁移到课外文言句中即可得出词义。
2. 第二题定位主人养猫的具体做法，回到原文筛选主人对待猫的饮食、居住相关的描述语句即可。
3. 第三题先定位描写猫和老鼠相处状态的内容，再顺着上下文逻辑，筛选出猫不捕鼠的原因、后续带来的结果的原文内容，按要求作答即可。
4. 第四题找“世无良猫”的根本原因，逐一比对选项排除不符合逻辑的内容，就能得出正确答案。
5. 第五题提炼道理，结合“良猫被养得安逸就丧失捕鼠能力，主人反而怪罪天下没有好猫”的核心情节，引申出对应的人生启示即可。
【解析】
1. 课内《守株待兔》中“兔不可复得”翻译为“兔子再也得不到了”，其中“复”的含义是“再”，迁移到“遂不复蓄猫”句中，翻译为“于是就不再养猫”，因此“复”的意思是再。
2. 文中直接描写主人养猫方式的语句就是他用鱼和肥肉喂饱猫，用毡毯给猫当卧处，对应原句为“餍以腥膏，眠以毡罽”，画出该句即可。
3. 文中描写猫和老鼠相处的内容是“率不捕鼠，甚者与鼠游戏”；猫这么做的原因是它吃得饱住得安稳，对应原文“猫既饱且安”；最终导致的结果是老鼠因此更加猖狂，对应原文“鼠以故益暴”。
4. 逐一分析选项：A项老鼠太猖狂是事件的结果，不是根本原因；B项猫生活安逸是直接表现，并非根源；D项不符合文意，猫本身是良猫，是后续状态发生了变化；根本原因是主人错误的养猫方式，因此选C。
5. 结合故事核心逻辑提炼寓意：原本擅长捕鼠的良猫，因为主人提供了过度安逸的环境，就丧失了捕鼠的本职能力，由此可得出对应的启示。
【答案】
1. 再
2. 餍以腥膏，眠以毡罽。
3. 画出：率不捕鼠，甚者与鼠游戏；猫既饱且安；鼠以故益暴
4. C
5. 示例:生活过分安逸,会让人(或动物)丧失斗志,忘记自己的本职。若一味贪图享乐,终将一事无成。
【知识点】
文言字词迁移、文本信息筛选、寓言主旨理解
【点评】
本题是小学阶段经典的小古文阅读题型，难度适中，既考察了课内文言知识的迁移运用能力，也锻炼了学生精准定位原文信息的能力，最后的开放感悟题引导学生结合生活实际理解寓言的教育意义，答题时注意原文填空类题型不要自行改写内容，贴合文本作答即可。
【难度系数】
0.7