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5. (1) 如图甲所示，要使两灯串联应闭合开关
(2) 如图乙所示电路，当闭合开关
S₁
；要使两灯并联应闭合开关S₂和S₃
；如果闭合开关S₁、S₂，则L₂
灯发光；为了避免电源短路，不能同时闭合开关S₁和S₃
。(2) 如图乙所示电路，当闭合开关
S₃
时，灯L₁和L₂串联；当闭合开关S₁、S₂
时，灯L₁和L₂并联。答案
5. (1) S₁ S₂和S₃ L₂ S₁和S₃ (2) S₃ S₁、S₂
解析
【分析】
要解决这类电路问题，需明确串联（电流仅一条路径，依次经过所有用电器）、并联（电流有多条独立支路，各用电器互不影响）的特点，以及电源短路（电源两极直接被导线连通，会损坏电源，需避免）的情况。通过分析开关通断时的电流路径，判断用电器的连接方式，即可得出答案。
【解析】
(1) 甲图：
① 串联：电流需依次经过L₁、L₂，因此闭合开关S₁，断开S₂、S₃，电流路径为：电源正极→S₁→L₁→L₂→电源负极，两灯串联。
② 并联：电流需分为两条独立支路，分别通过L₁和L₂，因此闭合开关S₂和S₃，断开S₁，电流路径为：电源正极→S₃→L₁→S₂→电源负极、电源正极→S₃→L₂→S₂→电源负极，两灯并联。
③ 闭合S₁、S₂时，S₃断开，电流路径为：电源正极→S₁→L₂→S₂→电源负极，L₁支路无电流，故L₂发光。
④ 若同时闭合S₁和S₃，电流路径为：电源正极→S₁→S₃→电源负极，电源被短路，会损坏电源，因此不能同时闭合S₁和S₃。
(2) 乙图：
① 串联：电流仅一条路径，依次经过L₂、L₁，需闭合S₃，断开S₁、S₂，电流路径为：电源正极→L₂→S₃→L₁→电源负极，两灯串联。
② 并联：电流分为两条独立支路，一条经L₂、S₂，另一条经S₁、L₁，需闭合S₁和S₂，断开S₃，两灯并联。
【答案】
(1) S₁；S₂和S₃；L₂；S₁和S₃ (2) S₃；S₁、S₂
【知识点】
串联电路、并联电路、电路短路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，是初中电路的基础题型，需熟练掌握开关对电流路径的影响，区分串联、并联的电流特点，同时牢记电源短路的危害，整体难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决这类电路问题，需明确串联（电流仅一条路径，依次经过所有用电器）、并联（电流有多条独立支路，各用电器互不影响）的特点，以及电源短路（电源两极直接被导线连通，会损坏电源，需避免）的情况。通过分析开关通断时的电流路径，判断用电器的连接方式，即可得出答案。
【解析】
(1) 甲图：
① 串联：电流需依次经过L₁、L₂，因此闭合开关S₁，断开S₂、S₃，电流路径为：电源正极→S₁→L₁→L₂→电源负极，两灯串联。
② 并联：电流需分为两条独立支路，分别通过L₁和L₂，因此闭合开关S₂和S₃，断开S₁，电流路径为：电源正极→S₃→L₁→S₂→电源负极、电源正极→S₃→L₂→S₂→电源负极，两灯并联。
③ 闭合S₁、S₂时，S₃断开，电流路径为：电源正极→S₁→L₂→S₂→电源负极，L₁支路无电流，故L₂发光。
④ 若同时闭合S₁和S₃，电流路径为：电源正极→S₁→S₃→电源负极，电源被短路，会损坏电源，因此不能同时闭合S₁和S₃。
(2) 乙图：
① 串联：电流仅一条路径，依次经过L₂、L₁，需闭合S₃，断开S₁、S₂，电流路径为：电源正极→L₂→S₃→L₁→电源负极，两灯串联。
② 并联：电流分为两条独立支路，一条经L₂、S₂，另一条经S₁、L₁，需闭合S₁和S₂，断开S₃，两灯并联。
【答案】
(1) S₁；S₂和S₃；L₂；S₁和S₃ (2) S₃；S₁、S₂
【知识点】
串联电路、并联电路、电路短路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，是初中电路的基础题型，需熟练掌握开关对电流路径的影响，区分串联、并联的电流特点，同时牢记电源短路的危害，整体难度适中。
【难度系数】
0.3
6.（天津中考）某兴趣小组要为居家老人设计一个“应急呼叫器”电路，要求：开关断开时，电灯和电铃均不工作；开关闭合时，灯亮铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。如图所示的电路中，符合设计要求的是 （
C
）答案
6. C
解析
【分析】
要选出符合要求的电路，需紧扣题目条件：①开关断开时，电灯和电铃均不工作；②开关闭合时，灯亮铃响；③电灯断路时，电铃仍能工作。解题思路是逐个分析各选项电路的连接方式，结合开关作用、并联电路的特点（各支路独立工作）判断是否满足所有条件。
【解析】
选项A：电灯与电铃串联，开关在干路。开关闭合时，灯亮铃响；但电灯断路时，整个电路断开，电铃也无法工作，不符合要求。
选项B：开关与电灯并联，再与电铃串联。开关闭合时，电灯被短路，只有电铃工作，无法实现灯亮，不符合要求。
选项C：电灯与电铃并联，开关在干路。开关断开时，整个电路断路，灯和铃都不工作；开关闭合时，两条支路均接通，灯亮铃响；若电灯断路，电铃所在支路仍为通路，电铃可正常工作，完全符合要求。
选项D：开关与电铃串联后，再与电灯并联。开关断开时，电铃支路断开，但电灯直接接在电源两端，灯仍亮，不符合“开关断开时均不工作”的要求。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际需求考查电路的分析与设计，核心是理解并联电路各支路独立工作的特点，以及开关在干路和支路的不同作用，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.5
要选出符合要求的电路，需紧扣题目条件：①开关断开时，电灯和电铃均不工作；②开关闭合时，灯亮铃响；③电灯断路时，电铃仍能工作。解题思路是逐个分析各选项电路的连接方式，结合开关作用、并联电路的特点（各支路独立工作）判断是否满足所有条件。
【解析】
选项A：电灯与电铃串联，开关在干路。开关闭合时，灯亮铃响；但电灯断路时，整个电路断开，电铃也无法工作，不符合要求。
选项B：开关与电灯并联，再与电铃串联。开关闭合时，电灯被短路，只有电铃工作，无法实现灯亮，不符合要求。
选项C：电灯与电铃并联，开关在干路。开关断开时，整个电路断路，灯和铃都不工作；开关闭合时，两条支路均接通，灯亮铃响；若电灯断路，电铃所在支路仍为通路，电铃可正常工作，完全符合要求。
选项D：开关与电铃串联后，再与电灯并联。开关断开时，电铃支路断开，但电灯直接接在电源两端，灯仍亮，不符合“开关断开时均不工作”的要求。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际需求考查电路的分析与设计，核心是理解并联电路各支路独立工作的特点，以及开关在干路和支路的不同作用，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.5
7.（广安中考）某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间，科创小组自制了“冰淇淋自动售货机”。该作品可以通过扫码（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务；当光线较暗时，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（
D
）答案
7. D
解析
【分析】
要解决此题，需明确电路设计要求：①扫码开关和投币开关需并联，保证任意一个开关闭合时，电动机M都能工作，完成售货；②光控开关单独控制照明灯泡，灯泡支路与电动机支路并联，互不影响，即光线暗时光控闭合时灯泡亮，且不影响电动机工作。接下来逐一分析各选项的电路结构是否符合要求。
【解析】
根据题目要求，电路需满足两个核心条件：
1. 扫码开关与投币开关并联，共同控制电动机M，只要其中一个开关闭合，电动机即可工作；
2. 光控开关单独控制照明灯泡，灯泡支路与电动机支路并联，两者工作互不干扰。
对各选项分析如下：
选项A：投币、光控开关并联在干路，电动机和灯泡的支路都需经过该并联部分，若投币、光控都断开，整个电路无电流，不符合售货无需依赖光控的要求；
选项B：光控开关在干路，若光控断开，灯泡和电动机都无法工作，不符合“光线暗时光控闭合提供照明”的要求；
选项C：控制电动机的是单一开关（标注“扫码 投币”），无法实现“扫码或投币任意闭合都能让电动机工作”的需求，不符合要求；
选项D：扫码与投币开关并联，共同控制电动机；光控开关单独控制灯泡，两个支路并联，完全满足题目要求。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合实际应用考查电路设计，需准确梳理各用电器与开关的控制关系，明确并联电路中开关的控制逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需明确电路设计要求：①扫码开关和投币开关需并联，保证任意一个开关闭合时，电动机M都能工作，完成售货；②光控开关单独控制照明灯泡，灯泡支路与电动机支路并联，互不影响，即光线暗时光控闭合时灯泡亮，且不影响电动机工作。接下来逐一分析各选项的电路结构是否符合要求。
【解析】
根据题目要求，电路需满足两个核心条件：
1. 扫码开关与投币开关并联，共同控制电动机M，只要其中一个开关闭合，电动机即可工作；
2. 光控开关单独控制照明灯泡，灯泡支路与电动机支路并联，两者工作互不干扰。
对各选项分析如下：
选项A：投币、光控开关并联在干路，电动机和灯泡的支路都需经过该并联部分，若投币、光控都断开，整个电路无电流，不符合售货无需依赖光控的要求；
选项B：光控开关在干路，若光控断开，灯泡和电动机都无法工作，不符合“光线暗时光控闭合提供照明”的要求；
选项C：控制电动机的是单一开关（标注“扫码 投币”），无法实现“扫码或投币任意闭合都能让电动机工作”的需求，不符合要求；
选项D：扫码与投币开关并联，共同控制电动机；光控开关单独控制灯泡，两个支路并联，完全满足题目要求。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合实际应用考查电路设计，需准确梳理各用电器与开关的控制关系，明确并联电路中开关的控制逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 京杭大运河上的古桥——拱宸桥两侧，安装了全国首个水上红绿灯，实现同一时间段内仅让船舶单向通过桥洞。图中电源电压恒为6 V，四盏灯的额定电压均为6 V，开关S中央的金属片自动与触点1、2、1、2……接触。请以笔画线代替导线完成电路连接。
S
1 2
6 V +
红灯⊗遮光罩 遮光罩⊗绿灯
绿灯⊗遮光罩 遮光罩⊗红灯
S
1 2
6 V +
红灯⊗遮光罩 遮光罩⊗绿灯
绿灯⊗遮光罩 遮光罩⊗红灯
答案
8. 如图所示
解析
【分析】
要完成电路连接，需满足两个条件：①四盏灯额定电压均为6V，等于电源电压，因此每盏灯应并联在电源两端；②开关S交替接触1、2触点，实现同一时间仅一组灯工作，对应单向通行的要求。解题思路：先确定电源正负极，电源负极连接两组灯的公共端，开关S的中间接线柱接电源正极，再将两组灯的另一端分别通过开关S的触点连接电源正极，确保每组灯在对应开关触点接通时形成通路。
【解析】
1. 电源负极分别连接左上红灯的左端和左下绿灯的左端；
2. 左上红灯的右端与右上绿灯的左端相连，左下绿灯的右端与右下红灯的左端相连；
3. 开关S的中间接线柱连接电源正极，开关S的2触点连接右上绿灯的右端和右下红灯的右端，形成两组独立通路：当S接2时，电流路径为电源正极→S→2→右上绿灯→左上红灯→电源负极；当S接1时，电流路径为电源正极→S→1→右下红灯→左下绿灯→电源负极，满足单向通行的红绿灯工作要求。
【答案】
如图所示（）
【知识点】
电路连接、并联电路
【点评】
本题结合水上红绿灯的实际应用，考查电路连接的基本方法，将物理知识与生活场景结合，难度适中，能有效考查学生对并联电路的理解和应用能力。
【难度系数】
0.5
要完成电路连接，需满足两个条件：①四盏灯额定电压均为6V，等于电源电压，因此每盏灯应并联在电源两端；②开关S交替接触1、2触点，实现同一时间仅一组灯工作，对应单向通行的要求。解题思路：先确定电源正负极，电源负极连接两组灯的公共端，开关S的中间接线柱接电源正极，再将两组灯的另一端分别通过开关S的触点连接电源正极，确保每组灯在对应开关触点接通时形成通路。
【解析】
1. 电源负极分别连接左上红灯的左端和左下绿灯的左端；
2. 左上红灯的右端与右上绿灯的左端相连，左下绿灯的右端与右下红灯的左端相连；
3. 开关S的中间接线柱连接电源正极，开关S的2触点连接右上绿灯的右端和右下红灯的右端，形成两组独立通路：当S接2时，电流路径为电源正极→S→2→右上绿灯→左上红灯→电源负极；当S接1时，电流路径为电源正极→S→1→右下红灯→左下绿灯→电源负极，满足单向通行的红绿灯工作要求。
【答案】
如图所示（
）【知识点】
电路连接、并联电路
【点评】
本题结合水上红绿灯的实际应用，考查电路连接的基本方法，将物理知识与生活场景结合，难度适中，能有效考查学生对并联电路的理解和应用能力。
【难度系数】
0.5
