一、按所给提示词将下列单词分类。
cow small cucumber breakfast
tomato horse dinner cool dress
sheep skirt cheap
1. big:
2. shirt:
3. pig:
4. lunch:
5. carrot:

一、1. small cool cheap 2. dress skirt
3. cow horse sheep 4. breakfast dinner
5. cucumber tomato

【分析】
这是一道英语基础词汇分类题，解题思路非常清晰：首先先明确每道小题给出的提示词所属的词义类别，再逐一判断题干给出的所有待分类单词的词义和所属类别，把和提示词同属一类的单词挑选出来即可。第一步先逐个确认5个提示词的类别：①big是描述事物特征的形容词；②shirt是服饰类名词；③pig是动物类名词；④lunch是三餐类名词；⑤carrot是蔬菜类名词。第二步逐一核对所有待分类单词的属性，匹配对应类别，避免漏选、错放即可得到正确结果。
【解析】
首先先明确所有待分类单词的词义与所属类别：
1. cow 奶牛（动物类名词）；2. small 小的（特征类形容词）；3. cucumber 黄瓜（蔬菜类名词）；4. breakfast 早餐（三餐类名词）；5. tomato 西红柿（蔬菜类名词）；6. horse 马（动物类名词）；7. dinner 晚餐（三餐类名词）；8. cool 凉爽的（特征类形容词）；9. dress 连衣裙（服饰类名词）；10. sheep 绵羊（动物类名词）；11. skirt 短裙（服饰类名词）；12. cheap 便宜的（特征类形容词）
再对应各个分类要求匹配：
1. 提示词big为描述事物特征的形容词，同类单词为small、cool、cheap；
2. 提示词shirt为服饰类名词，同类单词为dress、skirt；
3. 提示词pig为动物类名词，同类单词为cow、horse、sheep；
4. 提示词lunch为三餐类名词，同类单词为breakfast、dinner；
5. 提示词carrot为蔬菜类名词，同类单词为cucumber、tomato。
【答案】
1. small cool cheap 2. dress skirt 3. cow horse sheep 4. breakfast dinner 5. cucumber tomato
【知识点】
英语词汇分类，名词词义辨析，形容词词义辨析
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察学生对课内常见核心词汇的词义掌握情况，只要熟记不同类别基础词汇的含义，就能顺利完成分类，难度较低，做题时注意区分不同类别的单词属性，避免错放即可。
【难度系数】
0.8

二、根据图片提示填空。





1. These are .
2. — How much are the ?
— They are twenty-three yuan.
3. Let's go to the .
4. up your hand to speak.
5. Open the , please.

二、1. shorts 2. shoes 3. farm 4. Put
5. window

【分析】
这是一道看图提示补全句子的基础英语题，解题时可以按照以下思路思考：1. 先通读每个句子，判断空格处需要填入的单词词性、形式要求，比如看到be动词是are就要想到后面要接可数名词复数，看到句首是空格且句子是祈使语气就要想到填动词原形且首字母大写；2. 结合对应插图的提示，匹配符合句子语境的常用基础词汇，同时注意固定搭配的用法，比如举手的常用表达put up your hand，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句中These are 表示“这些是”，后接复数可数名词，结合插图提示的服饰类事物短裤，填入shorts。
2. 句中be动词为are，说明主语是复数可数名词，语境是询问物品价格，结合插图提示的鞋子，填入shoes。
3. 固定结构go to + 地点名词表示前往某地，结合插图提示的地点农场，填入farm。
4. 本句为祈使句，句首需要用动词原形，固定搭配put up one's hand意为举手发言，句首单词首字母需大写，填入Put。
5. 祈使句Open the...表示请打开某物品，结合插图提示的窗户，填入window。
【答案】
1. shorts 2. shoes 3. farm 4. Put 5. window
【知识点】
可数名词复数，祈使句，固定短语搭配
【点评】
本题结合生活化的图片情境考察小学阶段核心基础词汇的运用，考点覆盖名词单复数规则、祈使句用法等基础知识点，整体门槛低，提醒学生解题时要注意句首单词首字母大写这类细节，日常多积累和生活事物相关的基础英语词汇即可轻松应对。
【难度系数】
0.9

()1.It's cold outside. So I put on my .

A.dress
B.coat
C.shorts

1. B 解析:由句意可知,外面很冷,所以要穿上大衣。

【分析】
首先我们先从题干里提取关键提示信息，句中明确说明“外面天气很冷”，接下来只需要结合这个寒冷的场景，逐一对应三个选项里衣物的适用场景，选出符合御寒逻辑的衣物即可，通过词义和场景的匹配就能完成解题。
【解析】
第一步：梳理题干语境：前半句表述外面气温很低，后续的动作是为了保暖，需要选择适合低温环境穿着的衣物。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：dress意为连衣裙，多在气温较高或者正式场合穿着，无法应对寒冷天气，不符合题意；
选项B：coat意为外套、大衣，是天冷时用来御寒的典型衣物，完全匹配题干的寒冷场景；
选项C：shorts意为短裤，是炎热天气下的穿着，和“天气冷”的前提完全矛盾，不符合题意。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
衣物名词辨析，情景语境理解
【点评】
本题是非常基础的英语情景选择题，将基础词汇考察和生活常识结合，没有设置复杂的干扰项，只要掌握几个基础衣物类单词的含义，抓住题干的天气提示就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.— do you like this skirt?
— It's pretty.

A.How
B.What
C.Who

2. A

【分析】
首先观察答句内容，答句给出的是对裙子的评价“它很漂亮”，说明问句的功能是询问对方对这条裙子的看法。接下来我们可以先排除语义完全不匹配的疑问词，再辨析剩余选项对应的句型是否符合英语的固定表达规则，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项C：Who意为“谁”，专门用于对人物身份进行提问，代入问句后语义逻辑完全不通，直接排除。
2. 选项B：What意为“什么”，如果要表达询问对事物的看法，用what引导的正确句型是"What do you think of this skirt?"，不存在"What do you like this skirt"的合规用法，语义不通，排除。
3. 选项A：How引导的"How do you like + 事物"是英语常用固定句型，意思是“你觉得某物怎么样”，专门用于询问他人对某事物的评价，和本题答句的评价内容完全匹配，符合语境。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
1. 疑问词辨析
2. 情景交际固定句型
【点评】
本题是小学英语基础情景交际题，核心考察询问他人对事物看法的常用表达，易错点是部分学生容易混淆how和what对应的两类同义提问句型，需要牢记"How do you like...?"和"What do you think of...?"是含义相同的不同固定搭配，不要混淆误用。
【难度系数】
0.8

()3.Those are too expensive.

A.hat
B.trousers
C.dress

3. B 解析:由句中be动词are可知,主语是复数。

【分析】
拿到这道题首先要定位题干中的解题线索：第一处是空格前的指示代词those，意为“那些”，只能用来修饰可数名词复数；第二处是句中的be动词are，根据主谓一致规则，也说明句子的主语必须是复数形式。接下来只需要逐一比对三个选项的名词单复数属性，排除单数的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 提取题干核心线索：指示代词those后需接可数名词复数，句中be动词为are，要求主语为复数，因此空格处必须填入复数名词。
2. 逐一分析选项：
选项A：hat（帽子）是可数名词单数，不符合复数要求，排除；
选项B：trousers（裤子）是本身自带复数属性的可数名词，符合主语为复数的要求；
选项C：dress（连衣裙）是可数名词单数，不符合复数要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 名词单复数
2. 主谓一致
3. 指示代词用法
【点评】
本题是小学高段或初中英语入门阶段的基础题，考点指向性非常明确，学生只要抓住those和are两个核心提示点就能快速排除错误选项，能够有效巩固学生对名词复数、基础主谓一致规则的掌握。
【难度系数】
0.9

()4.— Are they tomatoes?
—

A.No, it isn't.
B.Yes, it is.
C.No, they aren't.

4. C 解析:一般疑问句“Are they ...?”的答语为“Yes, they are.”或“No, they aren't.”。

【分析】
首先先观察题干的问句结构，这是一个以Are they引导的一般疑问句，解题的核心思路是要保证答语的主语和be动词和问句保持对应：问句主语是复数人称代词they，be动词是复数形式are，所以答语的主语也必须用they，be动词搭配are的对应形式。接下来逐一比对选项：A和B选项的主语都是单数it，只能对应Is it开头的单数一般疑问句，和题干不匹配，直接排除，剩下的C选项符合复数问句的答语规则。
【解析】
1. 先明确题干问句属性：本题是be动词引导的复数主语一般疑问句，句式为"Are they...?"，按照语法规则，它的标准肯定回答为"Yes, they are."，标准否定回答为"No, they aren't."。
2. 逐一排除错误选项：
选项A："No, it isn't."是单数主语一般疑问句"Is it...?"的否定答语，和本题复数主语的问句不匹配，排除。
选项B："Yes, it is."是单数主语一般疑问句"Is it...?"的肯定答语，和本题问句结构不符，排除。
选项C："No, they aren't."完全符合"Are they...?"句式的否定答语规则，正确。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句作答，主谓一致
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，核心考点是一般疑问句回答要和问句的主语、be动词保持数的一致，只要牢记不同be动词引导的一般疑问句的对应答语结构，区分单复数答语的差异就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题目。
【难度系数】
0.8

()5.— How sheep do you have?
— Fifty-two.

A.much
B.old
C.many

5. C 解析:由答语中只有数字可以推断问的是“你有多少只绵羊?”,问可数名词的数量用How many。

【分析】
首先观察题目给出的答语是基数词Fifty-two，说明问句是在询问相关事物的数量，第一步先排除语义不符合的选项：how old是用来询问年龄的，和答语单纯表羊的数量的语境不匹配，直接排除B。接下来剩余A和C选项，需要判断被修饰的名词sheep的属性：sheep是可数名词，且单复数形式完全相同，此处表达“多少只绵羊”是复数可数的含义，询问可数名词的数量要用how many，how much只能用来修饰不可数名词询问数量，因此可以确定正确选项。
【解析】
1. 首先分析答语：答语给出的是基数词52，说明问句是对数量进行提问，B选项how old意为“多大年纪”，用于询问年龄，不符合语境，直接排除。
2. 辨析剩余选项：A选项how much用于询问不可数名词的数量，也可询问价格；C选项how many用于询问可数名词的数量。句中被修饰的名词sheep是可数名词，单复数同形，此处指代多只绵羊，属于可数名词复数范畴，因此要用how many提问。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
how疑问词组辨析；可数名词数量提问
【点评】
本题属于小学英语基础疑问词辨析题，易错点在于部分同学会误以为sheep是不可数名词，混淆how many和how much的适用场景，只要牢记how many后接可数名词复数、how much后接不可数名词、how old问年龄的规则，同时记住sheep单复数同形的特殊属性，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

四、给下列句子选择合适的答语。
()1. How much is the hat?
()2. Would you like carrots?
()3. Hurry up. It is time to go to school.
()4. What time do you get up?
()5. Where is your brother?
A. OK. I am ready.
B. I get up at 6:30 a. m.
C. He is on the farm.
D. It is 18 yuan.
E. Yes, please.

四、1. D 2. E 3. A 4. B 5. C

【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路是先逐个抓取每个问句的核心信息：先识别问句的疑问词或者句型属性，明确问句的询问方向，再到选项中找内容完全匹配的答语即可。首先第一题用How much提问，指向物品价格，直接找带价格描述的答句；第二题是Would you like引导的征求意愿句型，找对应的规范应答；第三题是催促上学的日常场景，找符合场景逻辑的回应；第四题用What time提问，指向具体时间，找回答时间的答句；第五题用Where提问，指向地点，找描述位置的答句，一一对应就能完成正确匹配。
【解析】
1. 问句“How much is the hat?”意为“这顶帽子多少钱？”，核心是询问帽子的价格，选项D“It is 18 yuan.（它18元）”是对价格的正确回应，因此选D。
2. 问句“Would you like carrots?”意为“你想要胡萝卜吗？”，是征求对方意愿的常用句型，肯定回应的规范表达为“Yes, please.”，对应选项E，因此选E。
3. 问句“Hurry up. It is time to go to school.”意为“快点，到上学的时间了”，是催促对方准备出发的日常表达，选项A“OK. I am ready.（好的，我准备好了）”完全符合该场景的逻辑，因此选A。
4. 问句“What time do you get up?”意为“你几点起床？”，核心是询问起床的具体时间，选项B“I get up at 6:30 a. m.（我早上6点半起床）”是对时间的正确回答，因此选B。
5. 问句“Where is your brother?”意为“你的弟弟在哪里？”，核心是询问人物的位置，选项C“He is on the farm.（他在农场）”是对地点的正确回应，因此选C。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问词，日常句型应答
【点评】
本题属于小学英语基础类情景对话题，考察的都是课标要求掌握的基础日常对话内容，只要学生能准确识别how much、what time、where等常见疑问词的含义，记住常用交际句型的固定应答逻辑，就可以轻松完成匹配，适合用来巩固基础对话知识点。
【难度系数】
0.9