2026年暑假作业延边教育出版社三年级综合语文人教数学北师大版第87页答案
一、选字填空。
偏 编
(
)织 (
)心 (
)造 (
)离
历 厉
(
)史 (
)害 严(
) 来(
)

答案

编、偏、编、偏、历、厉、厉、历

解析

这是形近字辨析题，我们可以结合字义和常用词语搭配来区分：
1. 第一组：“编”是绞丝旁，本义和丝线编织相关，引申出创作、捏造的含义，可搭配组词编织、编造；“偏”有歪斜、不公正、不在正中的含义，可搭配组词偏心、偏离。
2. 第二组：“历”表示过往的事、经过的含义，可搭配组词历史、来历；“厉”表示严格、凶猛的含义，可搭配组词厉害、严厉。
二、下面的例句是分别围绕一个意思写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。
例:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
1. 北风呼呼地刮着……
2. 文文能歌善舞……


答案

示例1（选第一个开头）：北风呼呼地刮着，刮得路边的小树晃个不停，刮得窗户哐哐直响，刮得行人都把脖子紧紧缩进厚衣领里，刮得院角的干草被吹得满地跑。
示例2（选第二个开头）：文文能歌善舞，她唱起儿歌来声音脆生生的特别好听，跳起舞来小裙摆一旋一旋的像朵开得正艳的小花，班会课上她刚给大家唱完一首动听的歌，转头又带着小伙伴跳了一支可爱的舞蹈，全班同学都为她鼓掌。

解析

这道题考查围绕指定核心意思把内容写具体的写作能力，我们可以任选给出的其中一个开头，围绕开头点明的核心特点，补充多个贴合日常的细节，仿照例句的表达逻辑把内容写通顺生动即可，符合三年级的写作练习要求。