Ⅰ. 根据汉语或首字母提示、英文释义写出单词
1. He (误以为) Mary for her twin sister and that made them laugh a lot.
2. She kept all her old (剧本) in a box under her bed, reminders of all the plays she had acted in.
3. My grandmother always says that my grandfather was the most (英俊的) soldier she had ever seen.
4. Driving in r hours can be very dangerous, so you can't be too careful.
5. —Excuse me, may I p my car here?
—Sorry, you can't. Look at the sign.
6. When the jewels were s from that famous museum, everyone around the world was shocked by the news.
7. The news report told an i story about a firefighter who saved three children from a burning building.
8. The actor was happy to play a s role in the film, even though he only appeared in a few scenes.
9. Mr Smith is one of the best (someone who tells or writes stories) in my hometown and his stories are all attractive.

1. mistook 2. scripts 3. handsome 4. rush 5. park
6. stolen 7. inspiring 8. supporting 9. storytellers

【分析】
这是一道综合类单词拼写题，解题时可以分三类提示逐一处理：1. 遇到汉语提示的题目，先对应出核心词义，再结合句子的时态、名词修饰规则判断是否需要变形；2. 遇到首字母提示的题目，先结合句子语境推断符合首字母的词义，再验证是否符合固定搭配和语法规则；3. 遇到英文释义的题目，先匹配对应释义的基础单词，再根据句中的固定结构（比如one of的用法）完成词形调整，就能顺利得到正确答案。
【解析】
1. 句意：他把Mary错认成她的双胞胎姐妹，这把大家逗得很开心。“误以为”对应的动词是mistake，后半句的made是一般过去时，前后时态保持一致，mistake的过去式为mistook。
2. 句意：她把所有旧剧本都放在床下的盒子里，提醒着她演过的所有戏剧。“剧本”对应的单词是script，前面有all修饰，可数名词需要变为复数形式scripts。
3. 句意：我奶奶总说我爷爷是她见过最英俊的士兵。“英俊的”是形容词handsome，直接修饰后面的名词soldier，无需变形。
4. 句意：在高峰时段开车非常危险，你再小心都不为过。固定搭配rush hours表示“交通高峰时段”，符合首字母r和语境要求，填rush。
5. 句意：——打扰一下，我可以把车停在这里吗？——抱歉不行，看标识。结合语境和首字母p，park表示“停放（车辆）”，情态动词may后面接动词原形park。
6. 句意：当珠宝从那家著名博物馆被盗时，全世界的人都被这个消息震惊了。珠宝是“被偷窃”，句子为被动语态（be+过去分词），steal的过去分词是stolen，符合首字母s的要求。
7. 句意：这篇新闻报道讲了一个鼓舞人心的故事，一名消防员从着火的大楼里救出了三个孩子。修饰名词story需要用形容词，结合首字母i和语境，inspiring表示“鼓舞人心的”，符合要求。
8. 句意：这名演员很开心在电影里出演配角，哪怕他只在几个场景里出现。固定搭配supporting role表示“配角”，符合首字母s和语境，填supporting。
9. 句意：史密斯先生是我家乡最优秀的讲故事的人之一，他的故事都很吸引人。给出的释义“讲述或编写故事的人”对应单词storyteller，固定结构one of + 形容词最高级 + 可数名词复数，因此变为storytellers。
【答案】
1. mistook 2. scripts 3. handsome 4. rush 5. park 6. stolen 7. inspiring 8. supporting 9. storytellers
【知识点】
单词拼写，固定搭配，词形变换
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，覆盖了汉语提示、首字母提示、英文释义三类常见考法，既考察核心课标词汇的识记能力，也兼顾了时态一致、名词单复数、常用固定短语等基础语法点，做完后可以积累rush hours、supporting role等高频搭配，进一步提升词汇运用的熟练度。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 用 although/though, so, such 或 so that 的正确形式填空
1. They are good students that the teacher likes them.
2. I don't know what to start with yet, I will try my best to solve the problem.
3. He is an honest man, I must say, even I don't like him.
4. He runs fast that nobody can catch up with him.
5. They may be able to help with childcare you can have a break.
6. This is an interesting book that we all enjoy reading it.

1. such 2. Although/Though 3. though 4. so
5. so that 6. such

【分析】
我们先梳理题目给出的几个引导词的核心用法差异，再逐句分析句子结构和逻辑关系来匹配正确的词：
1. 先区分so和such的用法：so是副词，只能用来修饰形容词/副词，常用结构是so+adj/adv+that从句；such是限定词，用来修饰名词，常用结构是such+(a/an)+adj+可数名词复数/不可数名词/可数名词单数+that从句。
2. although/though是让步状语从句引导词，含义为“虽然、尽管”，可放在句首引导让步逻辑的从句，同时even though是固定搭配，表“即使”。
3. so that用来引导目的状语从句，含义为“以便、为了”，从句通常接要达成的目的。
之后我们逐句分析空格后修饰的成分、主从句的逻辑关系，就能选出正确的词了。
【解析】
1. 空格后核心成分是可数名词复数students，符合such+形容词+名词复数+that的结构，因此填such。
2. 主从句是让步逻辑：“虽然我还不知道从哪着手，我会尽全力解决这个问题”，放在句首引导让步状语从句，填Although/Though均可。
3. 此处是固定搭配even though，表达“即使我不喜欢他”的含义，因此填though。
4. 空格后是副词fast，符合so+副词+that的结构，因此填so。
5. 后半句“你可以休息一下”是前半句“他们帮忙照看孩子”的目的，引导目的状语从句，因此填so that。
6. 空格后核心成分是带不定冠词的可数名词单数book，符合such+a/an+形容词+可数名词单数+that的结构，因此填such。
【答案】
1. such 2. Although/Though 3. though 4. so 5. so that 6. such
【知识点】
so/such...that句型，让步状语从句，目的状语从句
【点评】
本题是基础的连词辨析题，核心考点是区分so和such的修饰对象差异，同时考查了even though固定搭配、不同状语从句的逻辑引导词选用，易错点是混淆so和such的使用场景，同学们做题时可以先找准空格后核心成分是名词还是形容词/副词，就能快速区分二者。
【难度系数】
0.7

1. —That young man must have something to do with the crime, right?
—I suppose so, he said that he didn't do anything against the law.

A.if
B.when
C.although
D.because

1. C 解析:根据句意“我想是的,尽管他说他没做违法的事”,前后为转折关系,although 表示“尽管”,故选择 C。

【分析】
解题时第一步先通读完整对话，梳理前后分句的语义：回应的前半部分是“我认为这个年轻人确实和这起犯罪有关”，后半部分是“他声称自己没有做任何违法的事”，两个分句的语义存在“看似矛盾但同时成立”的让步转折逻辑。接下来逐一比对四个选项的连词含义和对应的逻辑场景，排除不符合语义逻辑的选项，即可得到正确答案。
【解析】
逐一分析各选项的用法和适配性：
1. 选项A：if意为“如果”，引导条件状语从句，代表前后是条件关联，代入句子后语义不通，直接排除；
2. 选项B：when意为“当……的时候”，引导时间状语从句，代表前后是时间关联，不符合句子逻辑，排除；
3. 选项C：although意为“尽管、虽然”，引导让步状语从句，代表前后语义是让步转折关系，代入句中“我想是的，尽管他说他没做违法的事”语义通顺，逻辑完全成立；
4. 选项D：because意为“因为”，引导原因状语从句，代表后半句是前半句的原因，代入后会出现“我认为他和犯罪有关，因为他说自己没违法”的矛盾逻辑，排除。
综上选择C选项。
【答案】C
【知识点】连词辨析，让步状语从句
【点评】本题属于基础的连词辨析题型，核心解题思路是通过分句语义判断逻辑关系，易错点是部分同学误判逻辑错选because，只要把选项代入翻译验证，就可以快速排除错误选项。
【难度系数】0.8

2. He has few friends at school that he feels lonely.

A.such; such
B.so; so
C.so; such
D.such; so

2. B 解析:当名词前有 few 等不定代词时用 so 修饰,so few friends;lonely 是形容词用 so 修饰,故选择 B。

【分析】
拿到这道题首先要明确考点是so和such的用法辨析，我们可以分两步推导：第一步先看第一空，后面出现了被few修饰的名词friends，要回忆特殊规则：当名词前有表数量的few、little、many、much修饰时，要使用so而不是such，由此可以先排除第一空填such的A、D选项；第二步再看第二空，后面的lonely是形容词，so作为副词可以修饰形容词，而such只能修饰名词，因此第二空也要用so，排除剩余的C选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理so和such的基础用法：so是副词，用于修饰形容词、副词；such是形容词，用于修饰名词。同时存在特殊固定规则：当名词前的形容词为表数量的few、little、many、much时，需用so修饰，结构为so + few/many + 可数名词复数 / so + little/much + 不可数名词。
2. 分析第一空：空格后是few friends，符合上述特殊规则，因此第一空填so，直接排除第一空为such的A、D选项。
3. 分析第二空：空格后lonely是形容词，修饰形容词需要用副词so，such无法修饰形容词，因此第二空也填so，排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
so与such的用法辨析
【点评】
本题属于英语基础易混词考点的常规考题，核心易错点是很多同学会忽略“名词前有few等表数量的词时要用so”的特殊规则，误选其他干扰项，解题时只要牢记普通结构和特殊规则的差异，明确两者的修饰对象区别就能快速判断。
【难度系数】
0.6

3. Amy is a careful girl that she made
mistakes in her last exam.

A.so; so little
B.so; such little
C.such; such few
D.such; so few

3. D 解析:a careful girl 是名词短语,用 such 修饰;mistakes 是可数名词复数,前面有 few,用 so 修饰,故选择 D。

【分析】
解题时我们可以分两步走，首先明确so和such的核心用法差异：such的核心修饰对象是名词，常见结构为such+a/an+形容词+可数名词单数、such+形容词+可数名词复数/不可数名词；so的核心修饰对象是形容词/副词，同时存在特殊规则：当名词前的数量限定词为many、much、few、little时，要使用so来修饰这些数量词，即so+many/much/few/little+名词。第一步先判断第一空：第一空后是名词短语a careful girl，符合such的修饰结构，直接排除用so开头的A、B选项。第二步判断第二空：第二空后是可数名词复数mistakes，前面的限定词是few，属于上述特殊数量限定词，需要用so修饰few，构成so few mistakes的搭配，由此排除C选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后接的是"a careful girl"，属于“不定冠词+形容词+可数名词单数”的名词性短语，按照such的用法规则，修饰名词性短语要使用such，因此第一空填such，排除A、B两个第一空为so的选项。
2. 分析第二空：空格后mistakes是可数名词复数，修饰它的限定词是few（表示数量少），属于so修饰数量词的特殊适用场景，要使用so来修饰few，构成固定搭配so few mistakes，表示“如此少的错误”，因此第二空填so few，排除C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
so和such辨析；可数名词数量表达
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，很多学生容易混淆so和such的修饰逻辑，尤其容易记错so修饰many/much/few/little加名词的特殊规则，解题时要先区分修饰核心是形容词还是名词，再结合特殊固定搭配判断，就能避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.55

4. Helen listened carefully she might discover exactly what she needed.

A.in order that
B.so as to
C.even though
D.in order to

4. A 解析:根据句意“Helen 认真听,以便能准确找到她需要的东西”,后面是句子用 in order that 引导目的状语从句,故选择 A。

【分析】
拿到这道题我们可以按步骤推导：第一步先通读题干，判断前后分句的逻辑关系，前半句是“Helen认真聆听”，后半句是“她可以准确找到自己需要的内容”，明显后半句是前半句动作要达成的目的。第二步观察空格后的结构，后半句是有独立主语she、谓语might discover的完整句子，接下来逐个排查选项：首先排除含义为“即使”、表让步逻辑的even though，它不符合目的关系；剩下的B选项so as to和D选项in order to都属于不定式结构，后面只能接动词原形，不能引导完整句子，不符合题干结构；只有A选项in order that可以引导目的状语从句，后接完整主谓句，完全匹配结构和句意，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义与逻辑：句意为“Helen仔细聆听，以便她可以准确找出自己需要的内容”，后半句是前半句动作的目的。
2. 逐一辨析选项：
选项C：even though意为“即使”，用于引导让步状语从句，不符合前后句的目的逻辑，直接排除。
选项B：so as to是表目的的不定式结构，后面只能接动词原形，无法引导有独立主谓的完整句子，不符合题干结构要求，排除。
选项D：in order to同样是表目的的不定式结构，后接动词原形，不能引导从句，不符合题干结构，排除。
选项A：in order that意为“为了、以便”，专门用于引导目的状语从句，后面可以接完整的主谓句子，完全匹配题干的结构和句意，是正确选项。
【答案】A
【知识点】目的状语从句；连词用法辨析
【点评】本题重点考查表目的的不同引导结构的用法差异，易错点是很多学生容易混淆in order to和in order that的搭配区别，做题时可以先判断空格后是短语还是完整句子，再结合句意快速排除不符合要求的选项，就能轻松得到正确答案。
【难度系数】0.7

5. —Mum, I took my partner's maths book home by mistake. What should I do?
—Well, you should call her you can say sorry to her.

A.as if
B.so that
C.even though
D.ever since

5. B 解析:根据句意“你应该给她打电话,以便向她道歉”,so that 表示“以便”,引导目的状语从句,故选择 B。

【分析】首先梳理对话的语义逻辑，前半句给出动作“给她打电话”，后半句是这个动作想要达成的目标“向她道歉”，我们需要选出能体现“动作是为了达成后续目的”的连词。接下来逐个对应四个选项的含义和用法，排除语义、逻辑不匹配的选项，就可以得到正确答案。
【解析】先翻译题干对话：——妈妈，我错把同伴的数学书带回家了，我该怎么办？——嗯，你应该给她打电话，________ 你能向她道歉。
接下来逐一辨析选项：
A. as if 意为“好像”，用于引导方式状语从句，不符合此处逻辑；
B. so that 意为“以便、为了”，用于引导目的状语从句，此处打电话的目的就是向对方道歉，完全契合语境；
C. even though 意为“即使”，用于引导让步状语从句，逻辑不通；
D. ever since 意为“自从”，用于引导时间状语从句，不符合句意。
因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
从属连词辨析，目的状语从句
【点评】本题是状语从句板块的常规基础考题，解题核心是先理清前后两个分句的逻辑关系，区分不同连词的语义和适用的从句类型，只要掌握基础连词的含义就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. we tried our best to make a model plane, we failed to finish it on time, finally.

A.Though; /
B.Though; but
C.Since; so
D.Because; so

6. A 解析:though 表示“虽然”,不能和 but 连用;because 和 so 也不能连用,根据句意“虽然尽力做飞机模型,但没按时完成”,故选择 A。

【分析】
第一步先通读题干，梳理前后两个分句的逻辑关系：前半句含义是“我们尽全力制作飞机模型”，后半句含义是“我们最终没能按时完成它”，明显是让步转折的逻辑。第二步回忆英语连词的使用规则：同一个英语复合句中，引导让步状语的though和表转折的but不能同时使用，引导原因的because/since和表结果的so也不能同时使用，否则句子会出现双连词缺失主句的语法错误。第三步逐一比对选项，排除不符合语法和逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断逻辑：前后分句是“虽然尽力了，但是没完成”的让步转折关系，首先排除表因果逻辑的C（Since; so）和D（Because; so），二者不仅逻辑和题干不符，同时because/since和so也不能在同一句中连用，本身语法就错误。
2. 再看剩余选项：B选项中though和but同时使用，违反了英语中让步连词不能和转折but连用的语法规则，直接排除。
3. A选项though引导让步状语从句，主句前不需要再加but，完全符合语法和句意要求。
【答案】
A
【知识点】
让步状语从句，连词搭配规则，逻辑连词辨析
【点评】
本题属于英语连词板块的高频基础题，最容易踩的坑是受汉语“虽然…但是…”的母语表达习惯影响，误选同时出现though和but的B选项，解题时要牢记英语复合句中不能同时出现两个引导同组逻辑关系的连词，避免出现句子结构残缺的问题。
【难度系数】
0.8