3 用弹力驱动小车
活动准备
四轮框架小车、橡皮筋、测量距离的皮尺、记录距离的纸带以及用于标记位置的粘贴圆片。
活动过程
小组合作,用橡皮筋驱动小车,通过改变缠绕圈数,研究小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系,并将数据记录下来并分析。
方法一:数据记录法。
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系

续表

我的发现:
在一定的限度内,橡皮筋缠绕圈数越多,被拉伸的长度越,所产生的弹力越,小车行驶的距离越。
方法二:纸带标记法。
1. 用长纸带充当小车运动的跑道,先标记好小车的起点线。
2. 用橡皮筋驱动小车,在纸带的起跑线释放小车,小车停止运动后,将圆点直接贴到纸带的对应位置,重复实验三次。
3. 不同缠绕圈数用不同颜色的圆点贴纸粘贴标记。
4. 观察不同颜色圆点的分布规律,分析结果。
活动准备
四轮框架小车、橡皮筋、测量距离的皮尺、记录距离的纸带以及用于标记位置的粘贴圆片。
活动过程
小组合作,用橡皮筋驱动小车,通过改变缠绕圈数,研究小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系,并将数据记录下来并分析。
方法一:数据记录法。
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系
续表
我的发现:
在一定的限度内,橡皮筋缠绕圈数越多,被拉伸的长度越,所产生的弹力越,小车行驶的距离越。
方法二:纸带标记法。
1. 用长纸带充当小车运动的跑道,先标记好小车的起点线。
2. 用橡皮筋驱动小车,在纸带的起跑线释放小车,小车停止运动后,将圆点直接贴到纸带的对应位置,重复实验三次。
3. 不同缠绕圈数用不同颜色的圆点贴纸粘贴标记。
4. 观察不同颜色圆点的分布规律,分析结果。
答案
长
大
远
大
远
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