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1.关于燃料的热值,下列说法正确的是 (
A.热值大的燃料燃烧放出的热量一定多
B.燃料燃烧越充分,其热值越大
C.1 kg的汽油用去一半,其热值变为原来的一半
D.热值是燃料本身的一种特性,与燃料的质量无关
D
)A.热值大的燃料燃烧放出的热量一定多
B.燃料燃烧越充分,其热值越大
C.1 kg的汽油用去一半,其热值变为原来的一半
D.热值是燃料本身的一种特性,与燃料的质量无关
答案
1.D
解析
【分析】
本题考查燃料热值的概念，需明确热值是燃料本身的特性，仅与燃料种类有关，与质量、燃烧是否充分、放热多少等无关。解题时需逐一分析每个选项，结合热值的定义判断对错。
【解析】
热值是燃料的一种特性，指单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时放出的热量，其大小只由燃料的种类决定，与燃料的质量、是否燃烧、燃烧是否充分等因素无关。
选项A：燃料燃烧放出的热量$Q=mq$（$m$为燃料质量，$q$为热值），热量多少由热值、质量、是否完全燃烧共同决定，热值大的燃料，放出热量不一定多，A错误；
选项B：热值与燃料燃烧是否充分无关，B错误；
选项C：热值是燃料的特性，1kg汽油用去一半后，燃料种类不变，热值不变，C错误；
选项D：热值是燃料本身的特性，仅与燃料种类有关，与燃料质量无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
燃料的热值、热值的特性
【点评】
本题为基础概念题，核心是考查对热值特性的理解，需区分热值与热量的概念，明确热值仅由燃料种类决定，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查燃料热值的概念，需明确热值是燃料本身的特性，仅与燃料种类有关，与质量、燃烧是否充分、放热多少等无关。解题时需逐一分析每个选项，结合热值的定义判断对错。
【解析】
热值是燃料的一种特性，指单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时放出的热量，其大小只由燃料的种类决定，与燃料的质量、是否燃烧、燃烧是否充分等因素无关。
选项A：燃料燃烧放出的热量$Q=mq$（$m$为燃料质量，$q$为热值），热量多少由热值、质量、是否完全燃烧共同决定，热值大的燃料，放出热量不一定多，A错误；
选项B：热值与燃料燃烧是否充分无关，B错误；
选项C：热值是燃料的特性，1kg汽油用去一半后，燃料种类不变，热值不变，C错误；
选项D：热值是燃料本身的特性，仅与燃料种类有关，与燃料质量无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
燃料的热值、热值的特性
【点评】
本题为基础概念题，核心是考查对热值特性的理解，需区分热值与热量的概念，明确热值仅由燃料种类决定，难度较低。
【难度系数】
0.6
2.（2026·济宁任城区月考）薯片属高油高盐食物，可以轻易点燃，其完全燃烧时放出的热量与包装上标注的能量基本一致。如图是薯片包装上的部分信息，则这种薯片的热值约为
$2.144×10^7$
J/kg，它表示的物理意义是1千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$
。答案
$2. 2.144×10^7 1$千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$
解析
【分析】
要解决这道题，需明确热值的定义：单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。首先从包装信息中提取100g薯片完全燃烧的能量，再将质量换算为1kg，计算出1kg薯片完全燃烧的热量即热值；最后根据热值的定义说明其物理意义，关键是做好单位的换算。
【解析】
1. 单位换算：100g = 0.1kg，2144kJ = 2144×10³J = 2.144×10⁶J；
2. 计算热值：热值是单位质量燃料完全燃烧放出的热量，因此1kg薯片完全燃烧放出的热量（即热值）为：$\frac{2.144×10^6 J}{0.1kg} = 2.144×10^7 J/kg$；
3. 物理意义：热值的物理意义是1千克的该燃料完全燃烧时放出的热量，因此该薯片热值的物理意义为：1千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$。
【答案】
$2.144×10^7$；1千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$
【知识点】
热值的计算，热值的物理意义
【点评】
本题结合生活中的食品包装信息考查热值的基础知识点，难度较低，核心是掌握热值的定义和单位换算，将生活信息转化为物理计算即可。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确热值的定义：单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。首先从包装信息中提取100g薯片完全燃烧的能量，再将质量换算为1kg，计算出1kg薯片完全燃烧的热量即热值；最后根据热值的定义说明其物理意义，关键是做好单位的换算。
【解析】
1. 单位换算：100g = 0.1kg，2144kJ = 2144×10³J = 2.144×10⁶J；
2. 计算热值：热值是单位质量燃料完全燃烧放出的热量，因此1kg薯片完全燃烧放出的热量（即热值）为：$\frac{2.144×10^6 J}{0.1kg} = 2.144×10^7 J/kg$；
3. 物理意义：热值的物理意义是1千克的该燃料完全燃烧时放出的热量，因此该薯片热值的物理意义为：1千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$。
【答案】
$2.144×10^7$；1千克的薯片完全燃烧放出的热量为$2.144×10^7 J$
【知识点】
热值的计算，热值的物理意义
【点评】
本题结合生活中的食品包装信息考查热值的基础知识点，难度较低，核心是掌握热值的定义和单位换算，将生活信息转化为物理计算即可。
【难度系数】
0.5
3.（2025·长春期末）在一次车辆保养中，维修师傅通过电脑检测并生成了一份当前发动机的能量流向分析报告，报告以扇形统计图的形式呈现，如图所示。可知其热机效率是（ 
）
A.8%
B.29%
C.30%
D.33%
）A.8%
B.29%
C.30%
D.33%
答案
3.C
解析
【分析】首先明确热机效率的定义：热机效率是指热机用来做有用功的能量（即有用的机械能）与燃料完全燃烧释放的总能量的比值。观察扇形统计图，各能量流向中，有用的机械能占总能量的比例即为热机效率，据此分析选项。
【解析】根据热机效率的定义，结合扇形统计图可知，有用的机械能占发动机总能量的30%，因此该发动机的热机效率为30%，对应选项C。
【答案】C
【知识点】热机效率
【点评】本题考查热机效率的基本概念，需准确理解热机效率是有用能量占总能量的比例，结合扇形统计图信息即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.7
【解析】根据热机效率的定义，结合扇形统计图可知，有用的机械能占发动机总能量的30%，因此该发动机的热机效率为30%，对应选项C。
【答案】C
【知识点】热机效率
【点评】本题考查热机效率的基本概念，需准确理解热机效率是有用能量占总能量的比例，结合扇形统计图信息即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.7
4. [五育文化]为了节约能源，需要提高热机效率，关于提高热机效率，下列说法正确的是 (
A.尽量使用热值大的燃料
B.采用先进的制造技术，能将热机的机械效率提高到100%
C.尽量增加热机工作时间
D.尽量减少废气带走的热量
D
)A.尽量使用热值大的燃料
B.采用先进的制造技术，能将热机的机械效率提高到100%
C.尽量增加热机工作时间
D.尽量减少废气带走的热量
答案
4.D
解析
【分析】首先明确热机效率的定义：热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，提高热机效率的核心是减少能量损失，增大有用功占总能量的比例。接下来逐个分析选项：A选项，热值是燃料的特性，仅反映燃料放热能力，与热机效率（有用功和总能量的比值）无关，故A错误；B选项，热机工作时不可避免存在废气散热、机械摩擦等能量损失，机械效率永远达不到100%，故B错误；C选项，热机效率与工作时间无直接关联，增加工作时间无法改变有用功与总能量的比值，故C错误；D选项，废气带走的热量是热机能量损失的主要部分，减少这部分热量能提升有用功占比，从而提高热机效率，故D正确。
【解析】根据热机效率的定义，对各选项逐一判断：
1. 选项A：热机效率与燃料热值无关，热值不影响有用功和总能量的比值，因此该说法错误；
2. 选项B：热机工作时必然存在能量损耗，机械效率不可能达到100%，该说法错误；
3. 选项C：热机效率与工作时间无关，增加工作时间无法提高效率，该说法错误；
4. 选项D：减少废气带走的热量，可降低能量损失，提升有用功占总能量的比例，能提高热机效率，该说法正确。
【答案】D
【知识点】热机效率、能量利用效率
【点评】本题考查热机效率的基本概念，需明确热机效率的定义及提高效率的途径，易错点在于混淆热值与热机效率的概念，以及忽略热机工作时的能量损耗无法完全消除。
【难度系数】0.6
【解析】根据热机效率的定义，对各选项逐一判断：
1. 选项A：热机效率与燃料热值无关，热值不影响有用功和总能量的比值，因此该说法错误；
2. 选项B：热机工作时必然存在能量损耗，机械效率不可能达到100%，该说法错误；
3. 选项C：热机效率与工作时间无关，增加工作时间无法提高效率，该说法错误；
4. 选项D：减少废气带走的热量，可降低能量损失，提升有用功占总能量的比例，能提高热机效率，该说法正确。
【答案】D
【知识点】热机效率、能量利用效率
【点评】本题考查热机效率的基本概念，需明确热机效率的定义及提高效率的途径，易错点在于混淆热值与热机效率的概念，以及忽略热机工作时的能量损耗无法完全消除。
【难度系数】0.6
5.一台四冲程汽油机，完全燃烧2 kg的汽油可以转化为$2.3×10^7$ J的机械能，那么，完全燃烧2 kg汽油放出的热量是
$9.2×10^7$
J，该汽油机的热机效率是25%
。（已知汽油的热值为$4.6×10^7$ J/kg）答案
$5. 9.2×10^7 25%$
解析
【分析】
解题思路：首先利用热值公式计算完全燃烧汽油放出的总热量，再根据热机效率的定义（有用机械能与总放出热量的比值）计算热机效率，代入对应数值即可得出结果。
【解析】
1. 计算完全燃烧2kg汽油放出的热量：根据热值公式$Q_{放}=mq$，代入已知$m=2\ \mathrm{kg}$，汽油热值$q=4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}$，可得：
$Q_{放}=2\ \mathrm{kg}×4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}=9.2×10^7\ \mathrm{J}$。
2. 计算汽油机的热机效率：热机效率$\eta=\frac{W_{有用}}{Q_{放}}×100\%$，其中有用机械能$W_{有用}=2.3×10^7\ \mathrm{J}$，代入$Q_{放}=9.2×10^7\ \mathrm{J}$，可得：
$\eta=\frac{2.3×10^7\ \mathrm{J}}{9.2×10^7\ \mathrm{J}}×100\%=25\%$。
【答案】
$9.2×10^7$ $25\%$
【知识点】
热值计算、热机效率
【点评】
本题考查热值和热机效率的基础计算，属于热学的常规基础题，只要牢记相关公式、准确代入数值即可完成解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先利用热值公式计算完全燃烧汽油放出的总热量，再根据热机效率的定义（有用机械能与总放出热量的比值）计算热机效率，代入对应数值即可得出结果。
【解析】
1. 计算完全燃烧2kg汽油放出的热量：根据热值公式$Q_{放}=mq$，代入已知$m=2\ \mathrm{kg}$，汽油热值$q=4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}$，可得：
$Q_{放}=2\ \mathrm{kg}×4.6×10^7\ \mathrm{J/kg}=9.2×10^7\ \mathrm{J}$。
2. 计算汽油机的热机效率：热机效率$\eta=\frac{W_{有用}}{Q_{放}}×100\%$，其中有用机械能$W_{有用}=2.3×10^7\ \mathrm{J}$，代入$Q_{放}=9.2×10^7\ \mathrm{J}$，可得：
$\eta=\frac{2.3×10^7\ \mathrm{J}}{9.2×10^7\ \mathrm{J}}×100\%=25\%$。
【答案】
$9.2×10^7$ $25\%$
【知识点】
热值计算、热机效率
【点评】
本题考查热值和热机效率的基础计算，属于热学的常规基础题，只要牢记相关公式、准确代入数值即可完成解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 下列关于热机和环境保护的说法，正确的是（
A.所有的热机都用汽油作燃料
B.汽车排出的尾气都是有毒气体
C.热机的大量使用会造成环境污染
D.热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除
C
）A.所有的热机都用汽油作燃料
B.汽车排出的尾气都是有毒气体
C.热机的大量使用会造成环境污染
D.热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除
答案
6.C
解析
【分析】
本题需判断关于热机和环境保护说法的正误，需逐一分析每个选项对应的热机相关知识点，明确热机的燃料类型、尾气成分、对环境的影响及噪声控制的特点，从而选出正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：热机的燃料种类多样，除汽油外，还有柴油、煤、天然气等，并非所有热机都用汽油作燃料，因此A错误；
B选项：汽车排出的尾气中含有二氧化碳、水蒸气等无毒气体，并非都是有毒气体，因此B错误；
C选项：热机使用的化石燃料燃烧时会产生大量废气、废渣等污染物，大量使用会造成环境污染，因此C正确；
D选项：热机上的消声器只能减弱噪声，无法完全消除噪声，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
热机的利用、环境保护
【点评】
本题考查热机与环境保护的基础知识点，需掌握热机的燃料、尾气成分、环境影响及噪声控制的相关内容，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.8
本题需判断关于热机和环境保护说法的正误，需逐一分析每个选项对应的热机相关知识点，明确热机的燃料类型、尾气成分、对环境的影响及噪声控制的特点，从而选出正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：热机的燃料种类多样，除汽油外，还有柴油、煤、天然气等，并非所有热机都用汽油作燃料，因此A错误；
B选项：汽车排出的尾气中含有二氧化碳、水蒸气等无毒气体，并非都是有毒气体，因此B错误；
C选项：热机使用的化石燃料燃烧时会产生大量废气、废渣等污染物，大量使用会造成环境污染，因此C正确；
D选项：热机上的消声器只能减弱噪声，无法完全消除噪声，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
热机的利用、环境保护
【点评】
本题考查热机与环境保护的基础知识点，需掌握热机的燃料、尾气成分、环境影响及噪声控制的相关内容，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.8
7.两台热机,甲的效率比乙的低,其含义是(
A.甲热机比乙热机做的有用功多
B.甲热机比乙热机消耗的燃料少
C.在消耗燃料相同的情况下,甲做的有用功多
D.在做有用功相同的条件下,甲损失的能量多
D
)A.甲热机比乙热机做的有用功多
B.甲热机比乙热机消耗的燃料少
C.在消耗燃料相同的情况下,甲做的有用功多
D.在做有用功相同的条件下,甲损失的能量多
答案
7.D
解析
【分析】首先明确热机效率的定义：热机效率η是热机用来做有用功的能量（W有用）与燃料完全燃烧放出的总能量（Q放）的比值，公式为η=W有用/Q放，效率高低反映的是有用功占总能量的比例，而非有用功或总能量的绝对大小。接下来逐一分析选项：A选项未提及总能量（燃料消耗），无法比较有用功；B选项未提及有用功，无法比较燃料消耗；C选项消耗相同燃料即Q放相同，效率低的甲做的有用功应更少；D选项做相同有用功时，效率低的甲需要更多总能量，损失的能量更多。
【解析】根据热机效率公式η=W有用/Q放，效率低意味着有用功占总能量的比例小。对各选项分析：
A选项：仅说明有用功多，未考虑总能量（燃料消耗），无法判断，错误；
B选项：仅说明消耗燃料少，未考虑有用功，无法判断，错误；
C选项：消耗相同燃料即Q放相同，由W有用=ηQ放可知，η小则W有用少，甲做的有用功更少，错误；
D选项：做相同有用功即W有用相同，由Q放=W有用/η可知，η小则Q放更大，损失的能量为Q放-W有用，因此甲损失的能量更多，正确。
【答案】D
【知识点】热机效率
【点评】本题考查对热机效率概念的理解，需明确效率是比值而非绝对量，属于热机部分的基础题型，需准确把握定义。
【难度系数】0.5
【解析】根据热机效率公式η=W有用/Q放，效率低意味着有用功占总能量的比例小。对各选项分析：
A选项：仅说明有用功多，未考虑总能量（燃料消耗），无法判断，错误；
B选项：仅说明消耗燃料少，未考虑有用功，无法判断，错误；
C选项：消耗相同燃料即Q放相同，由W有用=ηQ放可知，η小则W有用少，甲做的有用功更少，错误；
D选项：做相同有用功即W有用相同，由Q放=W有用/η可知，η小则Q放更大，损失的能量为Q放-W有用，因此甲损失的能量更多，正确。
【答案】D
【知识点】热机效率
【点评】本题考查对热机效率概念的理解，需明确效率是比值而非绝对量，属于热机部分的基础题型，需准确把握定义。
【难度系数】0.5
8. 一桶煤油用掉一半，剩下的煤油 （
A.密度、热值不变，比热容变为原来的一半
B.比热容、密度不变，热值变为原来的一半
C.热值、比热容不变，密度变为原来的一半
D.密度、比热容、热值都不变
D
）A.密度、热值不变，比热容变为原来的一半
B.比热容、密度不变，热值变为原来的一半
C.热值、比热容不变，密度变为原来的一半
D.密度、比热容、热值都不变
答案
8.D
解析
【分析】本题考查物质特性的相关知识，解题思路是：明确密度、比热容、热值均为物质的固有特性，仅由物质的种类和状态决定，与物质的质量、体积无关。题目中煤油用掉一半，仅质量和体积减半，煤油的种类和状态未改变，因此判断三个特性的变化情况，进而选出正确选项。
【解析】密度是物质的特性，其大小由物质的种类和状态决定，与物体的质量、体积无关；比热容是物质的特性，反映物质的热学属性，同样只与物质种类和状态有关；热值是燃料的特性，反映燃料的放热能力，仅由燃料的种类决定。当一桶煤油用掉一半时，煤油的质量和体积变为原来的一半，但煤油的种类和状态没有发生变化，所以密度、比热容、热值都保持不变。对选项逐一分析：A选项认为比热容变为原来的一半，错误；B选项认为热值变为原来的一半，错误；C选项认为密度变为原来的一半，错误；D选项符合分析结果，正确。
【答案】D
【知识点】物质的特性、密度、比热容
【点评】本题属于初中物理基础概念题，重点考查对物质特性的理解，需牢记密度、比热容、热值等特性的决定因素，避免与质量、体积等物理量混淆。
【难度系数】0.8
【解析】密度是物质的特性，其大小由物质的种类和状态决定，与物体的质量、体积无关；比热容是物质的特性，反映物质的热学属性，同样只与物质种类和状态有关；热值是燃料的特性，反映燃料的放热能力，仅由燃料的种类决定。当一桶煤油用掉一半时，煤油的质量和体积变为原来的一半，但煤油的种类和状态没有发生变化，所以密度、比热容、热值都保持不变。对选项逐一分析：A选项认为比热容变为原来的一半，错误；B选项认为热值变为原来的一半，错误；C选项认为密度变为原来的一半，错误；D选项符合分析结果，正确。
【答案】D
【知识点】物质的特性、密度、比热容
【点评】本题属于初中物理基础概念题，重点考查对物质特性的理解，需牢记密度、比热容、热值等特性的决定因素，避免与质量、体积等物理量混淆。
【难度系数】0.8
