四 看图，从方框中选择合适的句子完成对话。
A. This is me. I have short hair(短头发). B. This is my family picture.
C. Good morning, Sally. D. You look great! E. Who is she?

1. C 2. B 3. E 4. A 5. D

【分析】
要补全对话，需结合每处空格的前后语境，匹配合适的日常交际用语。第1空，对方提议拼图，回应用问候语，对应选项C；第2空，对方同意后，结合语境选介绍类的句子B；第3空，前句提到看女孩，后句回答是妹妹，需提问身份，选E；第4空，结合拼图内容，选介绍自己的句子A；第5空，后句是感谢，前句应是赞美，选D。
【解析】
1. 第一句对方提议拼图，回应用问候语，选C（Good morning, Sally.）；
2. OK之后，结合语境，选介绍家庭照片的句子B（This is my family picture.）；
3. 前句说“Look at the girl.”，后句回答是妹妹，需提问“她是谁”，选E（Who is she?）；
4. 结合拼图内容，选介绍自己的句子A（This is me. I have short hair.）；
5. 后句是“Thank you!”，前句应是赞美，选D（You look great!）。
【答案】
1.C 2.B 3.E 4.A 5.D
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题为补全对话题型，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文语境选择合适的句子，难度适中。
【难度系数】
0.5

五（南通海门区期末）从方框中选择合适的句子完成绘本。
A. I want this cake, Mum.
B. Let's take a family picture together.
C. Today is your birthday, Taotao.
D. I can dance for you, Taotao.
E. Yes, please. I want this robot.

1.
Let's go shopping (购物).
Great!
Nice!
2.
Can I help you?
3.
Happy Birthday, Taotao!
4.
5.

1. C 2. A 3. E 4. D 5. B

【分析】
先观察每幅图的场景和已有对话，匹配方框内的句子：1. 第一幅图后续有“Happy Birthday, Taotao!”，对应说明生日的选项；2. 第二幅图在蛋糕店，结合妈妈的“Nice!”，匹配孩子选蛋糕的句子；3. 第三幅图是店员提供帮助，匹配顾客说明需求的句子；4. 第四幅图人物在跳舞，匹配对应跳舞的句子；5. 第五幅图在拍照，匹配拍全家福的句子。
【解析】
1. 第一幅图围绕生日话题，选项C“Today is your birthday, Taotao.”符合语境，对应1；
2. 第二幅图在蛋糕店，孩子看到蛋糕想要，选项A“I want this cake, Mum.”匹配，对应2；
3. 第三幅图店员问“Can I help you?”，顾客说明需求，选项E“Yes, please. I want this robot.”合适，对应3；
4. 第四幅图人物在跳舞庆祝，选项D“I can dance for you, Taotao.”符合，对应4；
5. 第五幅图在拍照，选项B“Let's take a family picture together.”匹配，对应5。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题结合绘本场景考查日常情景对话，需根据图片和已有对话匹配合适句子，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.3