四、【慧眼识图】选出与句子相符的图片。
()1. Is this your grandma?
()2. Bob is my baby brother.
()3. My family is big.
()4. I have two cousins.

1. A 2. A 3. B 4. B

【分析】本题为英语识图匹配题，解题思路是先准确理解每个英语句子的含义，再对比对应插图的内容，逐一匹配选出正确答案。具体步骤：1. 翻译每个句子，明确句子描述的核心内容（如人物身份、家庭情况等）；2. 观察每道题对应的插图，判断其内容是否与句子意思相符；3. 依次确定每小题的正确选项。
【解析】1. 句子“Is this your grandma?”意为“这是你的奶奶/外婆吗？”，对应插图A（老年女性形象，符合奶奶的特征），故选A；2. 句子“Bob is my baby brother.”意为“鲍勃是我的小弟弟”，对应插图A（小男婴形象，符合baby brother的特征），故选A；3. 句子“My family is big.”意为“我的家庭很大”，对应插图B（多人组成的家庭场景，体现家庭规模大），故选B；4. 句子“I have two cousins.”意为“我有两个表/堂兄弟姐妹”，对应插图B（两个孩子的形象，符合cousins的数量），故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】英语句子理解、图片匹配
【点评】本题考查基础英语句子含义与图片内容的对应能力，涉及家庭成员相关词汇，难度较低，只要能准确翻译简单句子并观察图片细节即可完成。
【难度系数】0.7

五、【新情境·真实情境】Sam 今天到大明家玩耍，大明向他介绍自己的家人。阅读短文，回答下列各题。
Hello, Sam. Look! This is my big family. This is my grandpa. This is my grandma. This is my dad. This is my mum. And this is my sister. Who is that? That is my brother, David.
任务(一):请按大明的家人在短文中出现的顺序标序号。







任务(二):根据短文内容判断正(T)误(F)。
()1. Daming's family is big.
()2. David is Daming's cousin.

任务(一):4 6 1 3 2 5
任务(二):1. T 2. F

【分析】
本题分为两个任务，任务一需根据短文介绍家人的先后顺序，给插图中的人物标注对应序号，需先梳理短文中出现的家人顺序，再匹配从左到右的6幅插图；任务二需根据短文内容判断句子正误，需找到句子对应的原文信息，对比后得出结论。
【解析】
任务一：短文介绍家人的顺序为：爷爷（grandpa）、奶奶（grandma）、爸爸（dad）、妈妈（mum）、妹妹（sister）、弟弟David（brother David）。从左到右的6幅插图依次对应：第1幅是妈妈→标4；第2幅是弟弟David→标6；第3幅是爷爷→标1；第4幅是爸爸→标3；第5幅是奶奶→标2；第6幅是妹妹→标5。
任务二：1. 原文提到“This is my big family.”，说明大明的家庭很大，故判断为T；2. 原文提到“That is my brother, David.”，说明David是大明的弟弟，不是堂兄，故判断为F。
【答案】
任务(一):4 6 1 3 2 5；任务(二):1. T 2. F
【知识点】
英语阅读理解；人物匹配；判断正误
【点评】
本题结合真实情境考查英语阅读理解能力，要求学生仔细梳理短文信息，完成人物顺序匹配和句子正误判断，题型基础，适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7