四、【情境交际】根据图片选择合适的选项补全对话。


A.Good morning, Li Ping.
B.It's a bird.
C.Let's go to the zoo.
D.Do you have a dog?

1. C 2. A 3. B 4. D
答案解析
1. 由答语“Great!（太棒了!）”可知，Zip很兴奋，此处应是Zoom约他去动物园。故应选C。
2. 该题情境是两个小朋友早上或上午见面时互相问候。故应选A。
3. 该对话问句是“What's that?（那是什么?）”，答语应是以it为主语的单个物体。故应选B。
4. 由该题答语“Yes, I do.”可知，该题问句应是以do开头的一般疑问句。故应选D。

【分析】
本题是情境交际补全对话，需结合每道题的答语或问句逻辑匹配对应选项：第1题答语“Great!”表示赞同，需匹配提议类内容；第2题是早上见面问候场景，需用对应问候语回应；第3题问句“What's that?”询问物品，回答需用“It's + 物品”结构；第4题答语“Yes,I do.”是对Do开头一般疑问句的肯定回答，需匹配对应问句。
【解析】
1. 答语“Great!”表示赞同，选项C“Let's go to the zoo.”是提议，符合语境，故选C。
2. 对方说“Good morning,Tom.”，属于早上见面问候，回应用“Good morning”，对应选项A，故选A。
3. 问句“What's that?”询问物品，回答用“It's + 物品”结构，选项B“It's a bird.”符合，故选B。
4. 答语“Yes,I do.”是对Do开头一般疑问句的肯定回答，选项D“Do you have a dog?”符合，故选D。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. D
【知识点】
情景交际、日常用语问答
【点评】
本题考查基础日常情景交际，结合对话的问答逻辑即可选出正确选项，是常见的情境补全题型。
【难度系数】
0.3

五、阅读理解。
Hello! I'm Mike. Today(今天) Tom and I go to the zoo. What's this? It's a fox. It has a long tail(长尾巴). What's that? Is it a fox too? Oh, no! It's a red panda. It's cute. Look! So many birds. They like singing.
【思维训练】根据短文内容选择合适的选项补全思维导图。

A.birds
B.zoo
C.fox
D.red panda

1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】
先通读短文，明确短文核心信息：Tom和Mike去了动物园，文中提到了具有“可爱”属性的小熊猫、有“长尾巴”的狐狸、喜欢“唱歌”的鸟。再对应思维导图的结构：中间2对应“Where（在哪里）”，即Tom和Mike去的地点；左边1对应属性“cute”；右边3对应属性“long tail”；下方4对应属性“singing”，据此逐一匹配选项即可。
【解析】
1. 短文中提到red panda（小熊猫）是cute（可爱的），对应左边属性“cute”，故1选D；
2. 短文中Tom和Mike去的地点是zoo（动物园），对应中间“Where（在哪里）”，故2选B；
3. 短文中提到fox（狐狸）有long tail（长尾巴），对应右边属性“long tail”，故3选C；
4. 短文中提到birds（鸟）喜欢singing（唱歌），对应下方属性“singing”，故4选A。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.A
【知识点】英语阅读理解（信息匹配）
【点评】本题为小学阶段基础的阅读理解信息匹配题，需快速定位短文细节与思维导图的对应属性，难度适中，侧重考查信息提取能力。
【难度系数】0.6