10.材料一 为了弘扬爱国主义精神，某校组织观看某电影。该电影讲述了70多年前，在抗美援朝战场上，志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场环境，以“钢少气多”力克“钢多气少”，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，充分展示了中国人朴素而浓烈的爱国热情。
材料二 党的二十届三中全会提出，必须坚持党对人民军队的绝对领导，深入实施改革强军战略，为如期实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化提供有力保障。
(1)生活在和平年代的今天，为什么还要加强军队建设？
(2)为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
(3)中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的明天必将更加美好。作为新时代的中学生，我们应该怎样为国防建设作贡献？

(1)巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
(2)中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队。党的领导,是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。
(3)我们要主动接受国防教育,增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当,使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。

11.为厚植爱国情怀，增强国防意识，你所在的班级搜集了相关资料，开展主题活动，请你参与并完成下列任务。
材料一 《中华人民共和国国防教育法》第二条 国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。
第十四条 小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。
(1)请结合材料，说说修订及实施国防教育法的时代价值。
材料二 同学们准备开展一次国防教育宣传活动，请你一同完成活动方案。

(2)请你按要求把以上方案中的具体内容补充完整。

(1)①有助于增强全体公民的爱国主义情感,增强居安思危的忧患意识,引领青少年学生学习国防知识,增强国防和法治意识。②小学和初级中学要将国防教育纳入课程,这为学校开展国防教育提供了法律依据,有助于学校合理安排国防教育内容,将课堂教学与课外活动相结合,有助于提高学生的国防意识和能力。③有利于营造开展国防教育的社会氛围,有利于落实依法治国方略,增强国家的整体安全防御能力,应对国内外各种安全威胁,保障国家的长治久安。
(2)①活动主题:依法开展国防教育,提升全民国防素养。②活动目的:培养爱国情感,增强国防观念。③标语:筑钢铁长城,兴中华国防。④爱护公共设施,不追逐嬉戏。