一、根据图片及首字母提示写单词,补全句子。(20分)





1.You have a c. Have some warm water.
2.He is in hospital. He is i.
3.My h is hot, but I feel cold.
4.I have a r nose. I need some tissues (纸巾).
5.Don't worry! You will be better s.

1.cold 2.ill 3.head 4.runny 5.soon

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解语境（多为日常生病相关的表达），再结合给出的首字母提示，回忆对应的常用英语单词，确保单词符合语境和首字母要求，最后验证语句通顺性。
【解析】
1. 句意：你感冒了，喝点温水。结合“喝温水”的语境和首字母c，填cold（感冒）；
2. 句意：他住院了，他生病了。结合“住院”的语境和首字母i，填ill（生病的）；
3. 句意：我的头是热的，但我感觉冷。结合身体部位和首字母h，填head（头）；
4. 句意：我流鼻涕，需要纸巾。结合“鼻子”“需要纸巾”的语境和首字母r，填runny（流鼻涕的）；
5. 句意：别担心！你很快会好起来。结合安慰的语境和首字母s，填soon（很快）。
【答案】
1.cold 2.ill 3.head 4.runny 5.soon
【知识点】
根据语境及首字母写单词；常用词汇运用
【点评】
本题为基础词汇题，围绕日常生病场景展开，考察学生对常用英语单词的掌握及语境运用能力，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()1.I the hospital. My grandpa is ill.

A.am going
B.am going to
C.go

1.B

【分析】
首先理解句子语境，句子表达“我要去医院，我爷爷生病了”，需要判断时态。此处表示将要发生的动作，应使用一般将来时的结构，结合主语搭配正确的be动词，即可选出答案。
【解析】
句子表达“我要去医院”，是将来要发生的动作，考查一般将来时的结构“be going to + 地点”。主语为I，对应的be动词是am，因此正确结构为am going to，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时；be going to结构
【点评】
本题考查一般将来时的基础结构，结合语境判断时态是解题核心，属于英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. — do you feel?
— I feel tired and sleepy.

A.What
B.Who
C.How

2.C

【分析】首先观察问句与答语的逻辑关系，答语“I feel tired and sleepy.”表达的是身体的感受状态，因此问句需要选择询问“如何、怎样”的疑问词。选项A“What”用于询问事物，选项B“Who”用于询问人物，均不符合语境；选项C“How”用于询问状态或感受，契合答语的表达内容，据此可确定答案。
【解析】根据答语描述的感受类内容，问句需使用询问状态的疑问词。A选项“What”意为“什么”，B选项“Who”意为“谁”，均无法对应答语的感受语境；C选项“How”意为“如何、怎样”，可用于询问感受，符合要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题考查英语基础疑问词的用法，结合答语的感受信息即可快速选出正确选项，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.9

()3.I hurt my leg. I am not well.

A.feel
B.feeling
C.feels

3.B

【分析】首先观察句子结构，句中已有be动词am，结合语境表达当前的状态，需使用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词的现在分词”，因此要选择feel的现在分词形式。
【解析】句子主语是I，be动词为am，后面需接动词的现在分词构成现在进行时，描述当前的状态。feel的现在分词是feeling；A选项feel是动词原形，不能与am连用；C选项feels是第三人称单数形式，不符合现在进行时的结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时，动词现在分词
【点评】本题考查现在进行时的基本结构，属于英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.6

()4.—I fell off my bike.
—You be careful.

A.should
B.need
C.can

4.A

【分析】首先理解对话语境：一方说自己从自行车上摔下来，另一方应给出合理的建议。接着辨析选项：A项should是情态动词，表“应该”，用于提出建议；B项need作情态动词时多用于否定、疑问句，肯定句中需搭配to do结构，此处不符；C项can表能力或许可，不符合建议的语境。
【解析】根据对话情境，前者告知摔车的情况，后者需给出建议。A项should意为“应该”，用于提出合理建议，符合语境；B项need在肯定句中若为情态动词用法不适用，若为实义动词需加to，此处结构不符；C项can表能力、许可，不符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词在日常交际中的运用，需结合语境辨析不同情态动词的含义及适用场景，难度适中。
【难度系数】0.6

()5.—Do you see my hat?
— it’s under the table.

A.May
B.May be
C.Maybe

5.C

【分析】
本题考查英语易混词汇的用法辨析，解题思路为：先理解对话语境，明确答句需要一个表“也许”且能修饰句子的词，再逐一分析三个选项的词性、用法，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项May是情态动词，后需接实义动词原形，不能单独置于句首修饰句子，不符合此处结构；B选项May be是“情态动词+be动词”结构，在句中充当谓语，而答句已有谓语动词is，无法使用该结构；C选项Maybe是副词，意为“也许、大概”，可置于句首修饰整个句子，契合答句语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词的用法；情态动词的用法
【点评】
本题为英语基础词汇辨析题，重点考查maybe与may、may be的用法区别，属于日常交际用语的常见考点，难度不大，需学生准确掌握易混词的词性与功能。
【难度系数】
0.7

三、选择单词并用其正确形式填空，补全短文。（20分）
maybe video unhappy say add
On a rainy day, I felt 1. because I couldn’t go out to play football. My mum 2. , “Come on, Feifei. We can have fun at home. 3. we can
watch a funny 4. about animals first.” Then we made paper planes together, and I 5. some colourful stickers（贴纸）on them. We flew the planes in the living room. It was so much fun!

1.unhappy 2.said 3.Maybe 4.video 5.added

【分析】
首先通读短文，明确整体语境为过去发生的雨天经历。逐个分析每个空：1. 系动词felt后需接形容词，结合“不能出去玩足球”的语境，选表情绪的形容词unhappy；2. 短文为一般过去时，此处是妈妈过去说的话，动词需用过去式；3. 空格在句首，修饰整个句子，需用副词且首字母大写；4. 形容词funny后接名词，结合watch的搭配选名词；5. 此处是过去的动作，动词需用过去式。
【解析】
1. 系动词feel的过去式felt后接形容词作表语，结合语境“不能出去玩足球”，应填unhappy；
2. 短文整体为一般过去时，此处表示妈妈“说”的动作，需用say的过去式said；
3. 空格位于句首，修饰整个句子，需用副词maybe，首字母大写；
4. 形容词funny后接名词，结合watch的常用搭配“watch a video”，应填video；
5. 短文为一般过去时，此处表示“添加”贴纸的动作，需用add的过去式added。
【答案】
1.unhappy 2.said 3.Maybe 4.video 5.added
【知识点】
形容词的用法、动词过去式、副词的用法
【点评】
本题为选词填空题型，考查词汇在具体语境中的正确运用，需结合词性、时态及上下文判断单词形式，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.6