2026年学能评价九年级语文上册人教版第28页答案
4. 如果让你为《我看》一诗绘制配图,你会如何设计?请说说自己的设计思路,150字左右。
设计思路:
略



答案

我会设计一幅开阔的暮春风光图:画面下半部分是铺向天际的青草地,风拂过草叶漾起柔缓的绿浪,近处几树繁花正轻轻落瓣。中景是振翅向远空飞去的飞鸟,轮廓融进橘红色的晚霞里。画面上方是被夕阳染成暖金的流云,只在画面角落留一个模糊的眺望侧影,整体色调柔和朦胧,贴合诗歌舒缓又满是生机的氛围感。

解析

本题为开放性创意理解题,作答时需紧扣《我看》一诗的核心意象与诗意基调,选取诗中典型的春日自然元素组合画面,贴合诗歌赞颂蓬勃自然生机、抒发对生命的热忱与旷达情怀的内核,表述清晰合理即可。
5. 补全下面的对话。
小语:我发现《我看》中出现了很多的意象。
我:是的,诗人穆旦是“九叶诗派”的代表诗人。“九叶诗派”的诗歌创作多采用丰富的意象来表现作者的情感,我们通过知识卡片先学习一下有关“意象”的内容吧。
知识卡片
所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托作者主观情思的客观物象。
小文:这首诗的第一小节出现的意象有春风、青草和
绿潮
,这些意象共同构成了一幅优美恬静、充满生机的春景图,表达了诗人沉醉在自然美景中的惬意和喜悦之情。第二小节出现的意象有
飞鸟
、晴空、
流云
、
大地
,表达了诗人
对大自然美景的喜爱和沉醉
之情。第四、五小节也出现了多个意象,比如
天风
、
鸟
、
云
、
树
、
花朵
,表达了诗人
热爱生命、热爱自然,想与大自然融为一体
的情感。
【任务二】品析陌生化的语言
知识卡片
“陌生化”,是指在文学创作中,创作者出于更好地表情达意的需要而采取的一种异于常规的表现手法。它在内容与形式上违反人们习见的常情、常理、常事,同时在艺术上超越常境,打破形式逻辑却又合乎情感逻辑,使读者不但不觉得别扭,反而感到新颖别致,于不经意中把人引入一个奇美的艺术之境。通俗地说,“陌生化”即推陈出新、化腐朽为神奇。
6. 请你仿照示例,选择《我看》中的一个句子,品析“陌生化”的表达效果。
【示例】“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”一句,写春风吹过草地,不用“吹”字,而用“揉”字,造成了一种陌生化的效果,好像人的手轻轻揉动了青草。虽看似不合事理,却让读者形象地感受到春风拂过青草时的温柔。
示例:“像季节燃起花朵又把它吹熄”一句,写花开花落的过程,不用“开花”和“凋零”,而用“燃起”“吹熄”。

“燃起”“吹熄”这两个词造成了一种陌生化的效果,虽看似不合事理,却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯,

感受到生命的不断变化。

答案

5. 这首诗的第一小节出现的意象有春风、青草和绿潮,这些意象共同构成了一幅优美恬静、充满生机的春景图,表达了诗人沉醉在自然美景中的惬意和喜悦之情。第二小节出现的意象有飞鸟、晴空、流云、大地,表达了诗人对大自然美景的喜爱和沉醉之情。第四、五小节也出现了多个意象,比如天风、鸟、云、树、花朵,表达了诗人热爱生命、热爱自然,想与大自然融为一体的情感。
6. 示例:“像季节燃起花朵又把它吹熄”一句,写花开花落的过程,不用“开花”和“凋零”,而用“燃起”“吹熄”。“燃起”“吹熄”这两个词造成了一种陌生化的效果,虽看似不合事理,却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯,感受到生命的不断变化。