1. 看图列式计算。
(1)
○=(
(2)
○=(
(1)
○=(
朵
)(2)
○=(
根
)答案
1. (1) 2×5=10(朵)[或5×2=10(朵)]
(2) 3×4=12(根)[或4×3=12(根)]
(2) 3×4=12(根)[或4×3=12(根)]
2. 新情境 学科融合 下面是陶渊明《杂诗》(其一)的节选部分,这部分有多少个汉字?

答案
5×4=20(个)[或4×5=20(个)]
3. 下面是早餐店的价格单。

(1)用 $5×4$ 能解决图中的什么问题?
(2)请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。
(1)用 $5×4$ 能解决图中的什么问题?
(2)请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。
答案
(1)买4碗阳春面需要多少元?
(2)答案不唯一,如买2份扬州炒饭需要多少元? 7×2=14(元)
答:买2份扬州炒饭需要14元。
(2)答案不唯一,如买2份扬州炒饭需要多少元? 7×2=14(元)
答:买2份扬州炒饭需要14元。
4. 乒乓球是我国的“国球”。二年级要举行乒乓球比赛,同学们都在积极练习,每人只参加一项。练习单打的有5组,练习双打的有6组。

(1)练习单打的有多少人?
(2)练习双打的有多少人?
(1)练习单打的有多少人?
(2)练习双打的有多少人?
答案
(1)2×5=10(人)
答:练习单打的有10人。
(2)4×6=24(人) 答:练习双打的有24人。
答:练习单打的有10人。
(2)4×6=24(人) 答:练习双打的有24人。
5.下面是瑞瑞搭的图形,他一共用了(

16
)块正方体积木。答案
16 解析:瑞瑞搭了4个图形,每个图形用4块正方体积木,一共用了4×4=16(块)正方体积木。
6. 新趋势 思维过程 猫妈妈带3只小猫过一座6米长的独木桥,每次过桥只能带1只小猫。要把小猫都带过桥,猫妈妈一共要走多少米?
答案
6×5=30(米)
答:猫妈妈一共要走30米。
解析:要解决这个问题,我们先厘清猫妈妈的过桥次数:带3只小猫过桥,需要走5次(带第1只过去→返回→带第2只过去→返回→带第3只过去,共5次)。每次要走6米,总路程为6×5=30(米)。
答:猫妈妈一共要走30米。
解析:要解决这个问题,我们先厘清猫妈妈的过桥次数:带3只小猫过桥,需要走5次(带第1只过去→返回→带第2只过去→返回→带第3只过去,共5次)。每次要走6米,总路程为6×5=30(米)。
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