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一、仔细观察图片，填入正确的单词补全对话。
1. Mum: Honey, what would you like to eat for dinner?
James: I'd like some
Mum: OK.
2. Dad: James, would you like some
James: Really? Let me have a try.
3. James: Mum, I'd like a
Mum: OK.
James: Can I have some
Mum: Yes, but just a little.
1. Mum: Honey, what would you like to eat for dinner?
James: I'd like some
beef
soup and dumplings
. Mum: OK.
2. Dad: James, would you like some
tea
? It's good for you. James: Really? Let me have a try.
3. James: Mum, I'd like a
hamburger
and a glass of Coke. Mum: OK.
James: Can I have some
ice
cream
?Mum: Yes, but just a little.
答案
1. beef; dumplings
2. tea
3. hamburger; ice cream
2. tea
3. hamburger; ice cream
解析
【分析】
本题需结合日常饮食场景的词汇及对话逻辑补全单词：第1题对应晚餐想吃的食物，需填食物类名词；第2题爸爸提及对身体好的饮品，选合适的饮品；第3题根据冠词、修饰词判断单词形式，结合语境填空。
【解析】
1. 第一空：beef与soup构成常见搭配beef soup（牛肉汤），符合语境；第二空填食物类名词，为dumplings（饺子）。
2. 爸爸说的是对身体好的饮品，tea（茶）符合要求。
3. a后接单数可数名词，hamburger（汉堡包）符合；最后两空结合“just a little”（只一点），ice cream（冰淇淋）为不可数名词，符合语境。
【答案】
beef; dumplings; tea; hamburger; ice cream
【知识点】
饮食类词汇、日常对话补全
【点评】
本题考查日常饮食场景的英文词汇运用，贴近生活，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
本题需结合日常饮食场景的词汇及对话逻辑补全单词：第1题对应晚餐想吃的食物，需填食物类名词；第2题爸爸提及对身体好的饮品，选合适的饮品；第3题根据冠词、修饰词判断单词形式，结合语境填空。
【解析】
1. 第一空：beef与soup构成常见搭配beef soup（牛肉汤），符合语境；第二空填食物类名词，为dumplings（饺子）。
2. 爸爸说的是对身体好的饮品，tea（茶）符合要求。
3. a后接单数可数名词，hamburger（汉堡包）符合；最后两空结合“just a little”（只一点），ice cream（冰淇淋）为不可数名词，符合语境。
【答案】
beef; dumplings; tea; hamburger; ice cream
【知识点】
饮食类词汇、日常对话补全
【点评】
本题考查日常饮食场景的英文词汇运用，贴近生活，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
二、大自然里植物的种子有各种各样的传播方式。阅读绘本,按要求完成下列任务。
Some seeds have no wings to fly. They have no feet to walk. So how do they travel around?
There are seeds on this plant. The wind blows the seeds and the seeds fly away.
1.
2.
The plant has seed pods(种子荚). The sun makes these pods hot. Then the pods break open(裂开).
3.
4.
A girl has seeds on her shoes. A dog has seeds on its body. They take these seeds to other places with them.
5.
任务一:根据绘本内容,给绘本匹配对应的图片。
A. B. C.
D. E.
任务二:根据绘本内容,判断下列句子正(T)误(F)。
(
(
(
Some seeds have no wings to fly. They have no feet to walk. So how do they travel around?
There are seeds on this plant. The wind blows the seeds and the seeds fly away.
1.
B
2.
E
Some berries(浆果) are on this plant. The berries have seeds. A bird eats the berries and flies away. The plant has seed pods(种子荚). The sun makes these pods hot. Then the pods break open(裂开).3.
D
4.
A
Coconut trees grow next to beaches. A coconut falls into the sea. It floats on the water to an island.A girl has seeds on her shoes. A dog has seeds on its body. They take these seeds to other places with them.
5.
C
任务一:根据绘本内容,给绘本匹配对应的图片。
A. B. C.
D. E.任务二:根据绘本内容,判断下列句子正(T)误(F)。
(
F
)6. All the seeds have no wings or feet.(
F
)7. Seeds of green peas break open because the sun makes the pods cool.(
T
)8. Birds and dogs can help plants grow in other places.答案
任务一:1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
任务二:6. F 7. F 8. T
任务二:6. F 7. F 8. T
解析
【分析】
本题分为两个任务，任务一需根据每种种子的传播方式匹配对应图片，任务二需判断句子正误。解题思路：先梳理原文中每种种子的传播类型，再匹配对应图片；判断正误时，需回到原文找对应信息，对比句子表述是否与原文一致。
【解析】
任务一：
1. 描述为“风把种子吹走”，属于风传播，对应图片B；
2. 描述为“鸟吃浆果带种子飞走”，属于动物（鸟类）传播，对应图片E；
3. 描述为“种子荚因太阳变热裂开”，属于弹射传播，对应图片D；
4. 描述为“椰子掉进海里漂到岛上”，属于水传播，对应图片A；
5. 描述为“人鞋、狗身带种子”，属于动物（人、狗）传播，对应图片C。
任务二：
6. 原文开头明确是“Some seeds（一些种子）”，句子表述为“All the seeds（所有种子）”，与原文不符，故判断为错误；
7. 原文提到“太阳让种子荚变热（hot）”，句子表述为“变凉（cool）”，与原文不符，故判断为错误；
8. 原文提到鸟、狗会带种子到其他地方，帮助植物传播，句子表述符合原文，故判断为正确。
【答案】
任务一:1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
任务二:6. F 7. F 8. T
【知识点】
英语阅读理解（科普类）、细节理解、种子传播方式
【点评】
本题结合科普知识考查英语阅读细节理解，需学生准确提取原文关键信息，难度适中，适合巩固阅读细节查找能力。
【难度系数】
0.6
本题分为两个任务，任务一需根据每种种子的传播方式匹配对应图片，任务二需判断句子正误。解题思路：先梳理原文中每种种子的传播类型，再匹配对应图片；判断正误时，需回到原文找对应信息，对比句子表述是否与原文一致。
【解析】
任务一：
1. 描述为“风把种子吹走”，属于风传播，对应图片B；
2. 描述为“鸟吃浆果带种子飞走”，属于动物（鸟类）传播，对应图片E；
3. 描述为“种子荚因太阳变热裂开”，属于弹射传播，对应图片D；
4. 描述为“椰子掉进海里漂到岛上”，属于水传播，对应图片A；
5. 描述为“人鞋、狗身带种子”，属于动物（人、狗）传播，对应图片C。
任务二：
6. 原文开头明确是“Some seeds（一些种子）”，句子表述为“All the seeds（所有种子）”，与原文不符，故判断为错误；
7. 原文提到“太阳让种子荚变热（hot）”，句子表述为“变凉（cool）”，与原文不符，故判断为错误；
8. 原文提到鸟、狗会带种子到其他地方，帮助植物传播，句子表述符合原文，故判断为正确。
【答案】
任务一:1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
任务二:6. F 7. F 8. T
【知识点】
英语阅读理解（科普类）、细节理解、种子传播方式
【点评】
本题结合科普知识考查英语阅读细节理解，需学生准确提取原文关键信息，难度适中，适合巩固阅读细节查找能力。
【难度系数】
0.6
