5. 物理与生物 在生物学实验课上，学生制作“洋葱鳞片叶表皮”玻片标本。下列关于此过程中涉及的物理知识说法正确的是（）

A.用胶头滴管从试剂瓶中吸取清水，利用了液体压强
B.切洋葱的小刀，刀刃锋利是为了增大压力
C.切洋葱时感到“辣”眼睛是分子扩散的结果
D.用显微镜观察时，物镜成缩小的实像

5. C

【分析】
本题考查物理知识在生物实验中的应用，需逐一分析每个选项涉及的物理原理，判断其正确性。需明确胶头滴管吸液的原理、刀刃锋利的作用、分子扩散的现象、显微镜物镜的成像特点，据此逐一排查选项。
【解析】
1. 选项A：用胶头滴管吸取清水时，先挤压胶头排出滴管内空气，松开后滴管内气压小于外界大气压，清水在大气压作用下被压入滴管，利用的是大气压而非液体压强，故A错误；
2. 选项B：刀刃锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，并非增大压力，故B错误；
3. 选项C：切洋葱时，洋葱中刺激性分子不停地做无规则运动，扩散到空气中后进入眼睛，导致“辣”眼睛，属于分子扩散现象，故C正确；
4. 选项D：显微镜的物镜相当于投影仪，成倒立、放大的实像，并非缩小的实像，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
分子扩散、压强、大气压、显微镜成像
【点评】
本题将物理知识与生物实验结合，考查多个基础物理概念的应用，需准确区分各知识点的本质，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7

6.关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是（）


A.图中三种分子都是保持静止的
B.图(甲)分子构成的物体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性
C.图(乙)分子之间的距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略
D.图(丙)分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状

6. A

【分析】要解答本题，需掌握固态、液态、气态物质的分子结构特征：固态分子间距小，作用力强，有固定形状和体积；液态分子间距较大，作用力较弱，无固定形状，有流动性，难压缩；气态分子间距极大，作用力极弱，无固定形状和体积，易压缩。同时，分子始终在永不停息地做无规则运动，并非静止。据此逐一分析选项判断正误。
【解析】
选项A：分子在永不停息地做无规则运动，不可能保持静止，该说法错误。
选项B：图甲分子间距较大，属于液态物质，液态物质分子间作用力较小，较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性，该说法正确。
选项C：图乙分子间距很远，属于气态物质，分子间作用力十分微弱，可忽略不计，该说法正确。
选项D：图丙分子间距小，属于固态物质，分子间作用力大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状，该说法正确。
题目要求选择错误的说法，因此答案为A。
【答案】A
【知识点】物质三态的分子结构、分子热运动
【点评】本题考查物质三态的分子结构特点，属于基础知识点的应用，需准确记忆固、液、气三态的宏观性质与微观结构的对应关系，同时牢记分子的热运动特性，难度不大。
【难度系数】0.3

7. 用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
(1)为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“A”或“B”）瓶。抽去玻璃板，过一段时间后的现象是另一瓶内出现红棕色气体。
(2)若实验温度分别为①$5°\mathrm{C}$、②$10°\mathrm{C}$、③$15°\mathrm{C}$、④$20°\mathrm{C}$，则在（选填序号）温度下气体扩散最快。
(3)若A瓶内是二氧化氮气体，会因为二氧化氮气体的密度空气的密度，导致二氧化氮气体进入B瓶，不能充分说明扩散现象。

7. (1) B (2) ④ (3) 大于

【分析】
要解决这道题，需结合气体扩散实验的核心原理：分子在永不停息地做无规则运动，分子热运动的剧烈程度与温度相关（温度越高，分子运动越剧烈）；同时实验设计需排除重力的干扰，密度大的气体应放置在下方，避免重力导致的下沉影响扩散现象的验证。
【解析】
(1) 二氧化氮密度比空气大，若将其放在上方的A瓶，可能因重力作用下沉，无法证明是分子扩散；因此需将密度大的二氧化氮放在下方的B瓶，抽去玻璃板后，上方A瓶出现红棕色，才能说明气体发生扩散。
(2) 分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，气体扩散越快。四个温度中④20℃最高，故气体在④温度下扩散最快。
(3) 二氧化氮密度大于空气，若A瓶内是二氧化氮，由于重力作用，二氧化氮会进入B瓶，无法区分是重力还是分子扩散导致的现象，不能充分说明扩散现象。
【答案】
(1) B (2) ④ (3) 大于
【知识点】
气体扩散、分子热运动、密度
【点评】
本题通过气体扩散实验考查分子动理论的实际应用，重点在于理解实验设计的逻辑（排除重力干扰）和分子热运动与温度的关系，属于基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.3

8. 下列现象中,能说明分子间存在着引力的有;能说明分子间存在着斥力的有;能说明分子之间存在着空隙的有。(填序号)
①水和酒精混合后总体积减小
②液体和固体很难被压缩
③绳子不容易被拉断
④两块表面平整的铅块压紧后“黏”在一起
⑤气体被压缩到体积越小时越费劲
⑥在巨大压力下,油能从钢管的侧壁渗出(钢管无裂缝)

8. ③④ ②⑤ ①⑥

【分析】
要解答本题，需结合分子动理论的三个核心内容（分子间存在引力、斥力、空隙），逐个分析每个现象对应的分子作用力或间隙特征：
1. 分子间引力：当物体被拉伸或两物体接触后分子间距足够小，表现出相互吸引的力，对应现象为需克服拉力（如绳子难拉断）或两物体黏合（如铅块压紧后黏在一起）；
2. 分子间斥力：当物体被压缩时，分子间距减小，表现出相互排斥的力，对应现象为难被压缩（如液体固体难压缩、气体压缩到越小越费劲）；
3. 分子间空隙：不同物质混合后总体积减小，或物质能穿过无裂缝的物体，说明分子间存在间隙，对应现象为水和酒精混合体积减小、油从钢管渗出。
【解析】
逐个分析各现象：
①水和酒精混合后总体积减小：说明分子间存在空隙，彼此进入对方的间隙，对应分子间有空隙；
②液体和固体很难被压缩：压缩时分子间距减小，斥力起主要作用，说明分子间存在斥力；
③绳子不容易被拉断：拉绳子时需要克服分子间的引力，说明分子间存在引力；
④两块表面平整的铅块压紧后“黏”在一起：压紧后分子间距足够小，引力起作用，说明分子间存在引力；
⑤气体被压缩到体积越小时越费劲：压缩时分子间距减小，斥力增大，说明分子间存在斥力；
⑥巨大压力下油能从钢管侧壁渗出（钢管无裂缝）：油分子通过钢管分子间的间隙渗出，说明分子间存在空隙。
综上，说明分子间存在引力的是③④；说明分子间存在斥力的是②⑤；说明分子间存在空隙的是①⑥。
【答案】
③④；②⑤；①⑥
【知识点】
分子间引力、分子间斥力、分子间空隙
【点评】
本题考查分子动理论的基础应用，需准确区分分子间引力、斥力、空隙对应的典型现象，属于概念理解类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6

9.如图所示的是卢瑟福提出的类似行星绕日的原子核式结构模型,请在电子和质子后的括号里用“+”或“-”标出其所带电的种类。

9. 如图所示

【分析】
要确定电子和质子的带电种类，需回忆原子的核式结构相关知识：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子构成；其中，电子带负电荷，质子带正电荷，中子不带电，据此可完成标注。
【解析】
根据原子结构中各粒子的电性规律：核外电子带负电，质子带正电，中子不带电。因此在电子后的括号内填写“-”，质子后的括号内填写“+”，标注后的结果符合原子的核式结构模型。
【答案】

【知识点】
原子结构；粒子电性
【点评】
本题考查原子的核式结构模型中基本粒子的带电情况，属于基础识记题，难度较低，需准确记忆各粒子的电性特点。
【难度系数】
0.2

10. 把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下如图(甲),手持弹簧测力计上端,弹簧测力计示数为$F_a$;将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触的位置如图(乙),并慢慢向上提起弹簧测力计,弹簧测力计示数为$F_b$。则$F_a$(选填“大于”“小于”或“等于”)$F_b$。这两次弹簧测力计示数不同,其原因是。玻璃掉在地上摔成两块后,将玻璃合在一起也不能还原成一整块,因为玻璃分子间。

10. 小于 玻璃分子和水分子间有引力 距离太大,作用力太小

【分析】
要解答本题，需结合分子间作用力的知识逐步分析：甲图中弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力；乙图中，玻璃板与水面接触，向上提起时，除了克服玻璃板的重力，还要克服玻璃分子与水分子间的引力，导致示数变化；玻璃摔碎后无法复原，是因为分子间距离过大，作用力可忽略。
【解析】
甲图中，弹簧测力计测量的是玻璃板的重力，因此示数$F_a = G$（$G$为玻璃板的重力）。乙图中，玻璃板与水面接触，向上提起弹簧测力计时，玻璃分子和水分子之间存在相互作用的引力，此时弹簧测力计的拉力需要同时克服玻璃板的重力和这个引力，故$F_b = G + F_{引力}$，因此$F_a ＜ F_b$。当玻璃摔成两块后，将它们合在一起时，玻璃分子间的距离远大于分子间作用力的有效范围，分子间的引力非常小，无法使玻璃重新结合成一整块。
【答案】
小于；玻璃分子和水分子间有引力；距离太大，作用力太小
【知识点】
分子间的引力；分子动理论
【点评】
本题考查分子间作用力的实际应用，需明确分子间引力的产生条件（分子间距离较小时），以及分子间距离过大时作用力可忽略的特点，属于基础概念的应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6