读写小练笔 运用多种人物描写方法，写出人物的特点。
生活中，总有一些人，以其独特的言行，在你记忆中定格为独特的剪影。请回忆一位令你印象深刻的家人、老师或同窗，参照范例，选取外貌、语言、动作等角度进行描写，写出他(她)的特点。(120字左右)
上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的新老师，他的脸色很白，脸形棱角分明，眉宇间透着一股英气。这样年轻还穿西装的老师真是罕见，他一进门便引起班里的一片哗然。而后，这位老师讲的话更是让人打起了精神，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强倚仗船坚炮利，都想蚕食、瓜分中国。为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学……天下兴亡，匹夫有责。在座
这段文字通过对新老师外貌与语言的描写，刻画出一位英气勃勃、胸怀家国且富有感染力的教师形象。
的每一位同学都该负起应有的责任！"

▲100字

(示例1)清晨六点的校园,总见他穿着一身洗得泛白的蓝色工装,握着长柄竹帚,不紧不慢地扫着落叶。他身材矮小,背微驼,脸上的皱纹里仿佛藏着尘土。有次我问他干了多少年,他直起腰,眯眼望着教学楼:“从这楼打地基起,我就在喽。地扫干净了,娃娃们才能安心念书。甭管做啥,心里踏实,脚下才稳当。”(示例2)开学那天,一位老师走到讲台上,马尾辫随着转身轻轻一甩,她在黑板上写下一个工整的“严”字,回过头说:“同学们好,我是你们的新语文老师,姓严,严厉的严。”班里很快安静下来,我们立马坐直了。她笑了,清了清嗓子:“别紧张,刚刚我只是组个词介绍一下而已,至于是不是真的严厉,咱们一起上上课就知道啦。”