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E Read and choose（选择合适的句子补全对话，填序号，有一项多余）
A. She feels sad at first.
B. What does she like?
C. Does she give up?
D. What is it?
E. I can learn a lot from her.
F. She works hard and becomes good at dancing.
A: Look at this dancer! She loves dancing but she can’t hear the music.
B: It can be so hard for her.
A: Yes. (1)
B: Really? (2)
A: She teaches her to count the beats (数节拍).
B: That’s hard too. (3)
A: No, she doesn’t! (4)
B: Wow! I feel so happy for her!
A: Me too. (5)
A. She feels sad at first.
B. What does she like?
C. Does she give up?
D. What is it?
E. I can learn a lot from her.
F. She works hard and becomes good at dancing.
A: Look at this dancer! She loves dancing but she can’t hear the music.
B: It can be so hard for her.
A: Yes. (1)
A
Then her teacher finds a way to help her.B: Really? (2)
D
A: She teaches her to count the beats (数节拍).
B: That’s hard too. (3)
C
A: No, she doesn’t! (4)
F
B: Wow! I feel so happy for her!
A: Me too. (5)
E
答案
1. A 2. D 3. C 4. F 5. E
解析
【分析】
先通读对话，明确对话围绕一位听不见音乐却热爱跳舞的舞者展开，需结合每空前后句的语境逻辑，选择符合语境的句子，排除多余项。第1空承接前文舞者的困境，引出后续老师帮助的内容；第2空需对应后文老师的具体方法；第3空需匹配后文的否定回答，选一般疑问句；第4空承接否定回答，说明舞者的结果；第5空呼应前文的情绪表达。
【解析】
1. 前文提到舞者爱跳舞但听不到音乐，后文说老师找方法，A选项“她一开始感到难过”符合语境，故1选A；
2. 后文回答老师教数节拍，是对“那是什么（方法）”的回应，故2选D；
3. 前文说数节拍难，后文以No回答，说明此处是一般疑问句，C选项“她放弃了吗？”符合，故3选C；
4. 前文否定放弃，后文说明舞者的结果，F选项“她努力练习，擅长跳舞了”符合，故4选F；
5. 前文表达为舞者开心，E选项“我能从她身上学到很多”符合语境，故5选E。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.F 5.E
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
先通读对话，明确对话围绕一位听不见音乐却热爱跳舞的舞者展开，需结合每空前后句的语境逻辑，选择符合语境的句子，排除多余项。第1空承接前文舞者的困境，引出后续老师帮助的内容；第2空需对应后文老师的具体方法；第3空需匹配后文的否定回答，选一般疑问句；第4空承接否定回答，说明舞者的结果；第5空呼应前文的情绪表达。
【解析】
1. 前文提到舞者爱跳舞但听不到音乐，后文说老师找方法，A选项“她一开始感到难过”符合语境，故1选A；
2. 后文回答老师教数节拍，是对“那是什么（方法）”的回应，故2选D；
3. 前文说数节拍难，后文以No回答，说明此处是一般疑问句，C选项“她放弃了吗？”符合，故3选C；
4. 前文否定放弃，后文说明舞者的结果，F选项“她努力练习，擅长跳舞了”符合，故4选F；
5. 前文表达为舞者开心，E选项“我能从她身上学到很多”符合语境，故5选E。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.F 5.E
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
F Read and complete（读故事，完成任务）选做题
Tom and Ben are friends. They both love playing basketball. They go to the first trial (选拔赛) for the school basketball team together. Tom does well and makes it to the team. Ben doesn’t make it. He feels sad. Tom wants to help Ben. They play together every day after school. Tom teaches Ben to play better. Ben works hard and learns fast. Four weeks later, he goes for the second trial. He does well this time and makes it to the school basketball team. He feels so good. Tom is excited too.
1. 根据故事内容给下列图片排序。
（
2. 根据故事内容判断句子正误，正确写T，错误写F。
(
(
(
(
Tom and Ben are friends. They both love playing basketball. They go to the first trial (选拔赛) for the school basketball team together. Tom does well and makes it to the team. Ben doesn’t make it. He feels sad. Tom wants to help Ben. They play together every day after school. Tom teaches Ben to play better. Ben works hard and learns fast. Four weeks later, he goes for the second trial. He does well this time and makes it to the school basketball team. He feels so good. Tom is excited too.
1. 根据故事内容给下列图片排序。
（
1
） （4
） （3
） （2
）2. 根据故事内容判断句子正误，正确写T，错误写F。
(
F
) ① Ben feels good after the first trial.(
T
) ② Tom gets into the school basketball team at the first trial.(
T
) ③ Tom helps Ben play better after school.(
T
) ④ Ben works hard for four weeks.答案
1. 1 4 3 2
2. ① F ② T ③ T ④ T
2. ① F ② T ③ T ④ T
解析
【分析】
本题分为图片排序和判断正误两部分。图片排序需先梳理故事的时间发展顺序，明确各情节对应的场景；判断正误需逐一核对句子描述与原文细节是否一致，确保每道题都能从故事中找到依据。
【解析】
1. 图片排序：根据故事顺序，第一步是Tom和Ben一起参加第一次选拔赛（对应插图1）；第二步是Tom入选、Ben落选后感到难过（对应插图4）；第三步是两人每天一起练习，四周后Ben参加第二次选拔赛并入选（对应插图3）；第四步是Ben和Tom都开心（对应插图2），故排序为1、4、3、2。
2. 判断正误：
① 原文提到Ben第一次选拔没入选后感到sad（难过），而非good，故错误，填F；
② 原文明确Tom第一次选拔成功入选校篮球队，故正确，填T；
③ 原文提到Tom每天放学后和Ben一起打球，教他打得更好，故正确，填T；
④ 原文提到四周后Ben参加第二次选拔，说明他努力了四周，故正确，填T。
【答案】
1. 1 4 3 2
2. ①F ②T ③T ④T
【知识点】
英语阅读理解、故事细节理解、判断正误题
【点评】
本题围绕篮球选拔的小故事展开，考查学生对故事内容的梳理和细节把握能力，题型基础，需仔细阅读原文对应细节即可解答。
【难度系数】
0.6
本题分为图片排序和判断正误两部分。图片排序需先梳理故事的时间发展顺序，明确各情节对应的场景；判断正误需逐一核对句子描述与原文细节是否一致，确保每道题都能从故事中找到依据。
【解析】
1. 图片排序：根据故事顺序，第一步是Tom和Ben一起参加第一次选拔赛（对应插图1）；第二步是Tom入选、Ben落选后感到难过（对应插图4）；第三步是两人每天一起练习，四周后Ben参加第二次选拔赛并入选（对应插图3）；第四步是Ben和Tom都开心（对应插图2），故排序为1、4、3、2。
2. 判断正误：
① 原文提到Ben第一次选拔没入选后感到sad（难过），而非good，故错误，填F；
② 原文明确Tom第一次选拔成功入选校篮球队，故正确，填T；
③ 原文提到Tom每天放学后和Ben一起打球，教他打得更好，故正确，填T；
④ 原文提到四周后Ben参加第二次选拔，说明他努力了四周，故正确，填T。
【答案】
1. 1 4 3 2
2. ①F ②T ③T ④T
【知识点】
英语阅读理解、故事细节理解、判断正误题
【点评】
本题围绕篮球选拔的小故事展开，考查学生对故事内容的梳理和细节把握能力，题型基础，需仔细阅读原文对应细节即可解答。
【难度系数】
0.6
