11.在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置(固定装置已略去)探究燃烧等相关实验。已知该装置气密性良好,且生石灰适量,白磷过量,注射器中的水均足量。实验步骤及部分现象记录如下表。
|实验步骤|操作|现象|
|步骤Ⅰ|点燃燃烧匙中的小蜡烛后,立即伸入集气瓶中并塞紧塞子|燃着的小蜡烛很快就熄灭了|
|步骤Ⅱ|打开弹簧夹,用注射器向集气瓶中加入少量水,夹紧弹簧夹|白磷燃烧|
|步骤Ⅲ|……|……|


请回答下列问题。
(1)在步骤Ⅰ中,导致小蜡烛熄灭的原因是。
(2)步骤Ⅱ观察到气球的变化是，白磷燃烧的原因是。
(3)在步骤Ⅲ中,该兴趣小组的同学继续实验,测定空气中氧气的含量。具体操作是待白磷熄灭并冷却后,,观察现象。

11.
(1)小蜡烛燃烧生成热的二氧化碳聚集上方，小蜡烛周围的氧气浓度低，导致熄灭
(2)先膨胀再变瘪 生石灰与水反应放出大量的热，使温度升高达到白磷的着火点，且瓶内还有剩余氧气
(3)打开弹簧夹，用注射器往瓶内注水

12.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料可知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)用图甲装置实验,观察到的现象是。
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中白磷不燃烧;②通空气时,冷水中白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是。

(3)“绿色化学”要求实验室“三废”降到最低程度。图甲与图乙所示实验相比,图(填“甲”或“乙”)更能体现化学实验的绿色化追求。

12.
(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧
(2)③④ ②④
(3)乙