2026年南通小题课时作业本五年级语文上册人教版第77页答案
四、课内训练营。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 (
)
A. “暝”指“日落时分,天色将晚”。“歇”指“尽”。“王孙”原指贵族子弟,此处指诗人自己。
B. 本诗表现了诗人寄情山水田园,并对生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。
C. “空山新雨后,天气晚来秋”两句描绘了一幅阴暗潮湿的雨后秋景图。
D. 本诗描写了四幅图画,可以为这几幅图画分别命名为:雨后空山图、月照松林图、清泉流石图、浣女归舟图。
2. 根据古诗与下图,判断下列说法错误的一项是 (
)

A. 描绘上图的诗句是“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。
B. “竹喧归浣女,莲动下渔舟”描绘了山间人们自在悠闲的生活,用动态描写来衬托月夜山间的清幽与宁静。
C. 语文要素朗读“竹喧归浣女,莲动下渔舟”时要读得活泼,声音应响亮明快,让人感受到动态场景。
D. 读“竹喧归浣女,莲动下渔舟”时,我仿佛听到了洗衣归来的女子的欢笑声,好像看到了渔船逆流而上时莲叶晃动的景象。
3. 语文要素苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗”。后人更是将“明月松间照,清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。想象这两句诗描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写之美。


答案

1. C 2. D 3. 示例:皎洁明月洒下银辉,倾照在郁郁苍苍的松林间,营造出静谧的氛围。清澈的泉水在山石上淙淙流淌。动静结合,勾勒出一幅清幽空灵的山间月夜图,展现了自然之美。
五、课外读书角。
【甲】城①早春
[唐]杨巨源
诗家②清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人③。
【乙】早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【注释】①城:唐代京城长安。②诗家:诗人的统称,并非仅指诗人自己。③看花人:此处双关进士及第者。唐代举进士及第者有在长安城中看花的风俗。
1. 甲、乙两首诗描写的时节是
早春
,从“
绿柳才黄半未匀
”和“
草色遥看近却无
”(填诗句)可以看出来。
2. 甲诗中,诗人运用了(
C
)的修辞手法来表达对景色的赞美。
A. 反复 B. 拟人 C. 对比 D. 夸张
3. 乙诗中“
润如酥
”三个字准确地捕捉到了小雨细滑润泽的特点,“
近却无
”三个字则写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏矮小的特点。“
最是一年春好处
,
绝胜烟柳满皇都
”两句则是对早春景色的赞美。
4. 下列对甲、乙两首诗的理解和分析,不恰当的一项是 (
A
)
A. 从诗题可以看出,两首诗的题材一致,都是送别诗。
B. 乙诗前两句写景,后两句抒情。
C. 甲诗描绘的图景是清新柔美的,而乙诗中的图景则是烟雨朦胧的。
D. 甲、乙两首诗都表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
5. 下列诗句中和甲、乙两首诗的内容、情感一致的一项是 (
B
)
A. 亭皋木叶下,陇首秋云飞。(柳恽《捣衣诗》)
B. 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。[王维《田园乐七首》(其六)]
C. 竹径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
D. 古木无人径,深山何处钟。(王维《过香积寺》)

答案

1. 早春 绿柳才黄半未匀 草色遥看近却无 2. C 3. 润如酥 近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 4. A 5. B