1. 用较快的速度默读课文，尽量连词成句地读，记下所用的时间，填写“阅读效果自测卡”。
阅读效果自测卡
（1）课文共1600余字，我读懂课文用了分钟。
（2）课文主要讲述的是：蔺相如由于在“”和“”上的功劳被封了官，职位高过廉颇，引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如“”，两人重归于好。

1. （1） 略 （2） 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪

2. 读句子，完成练习。
（1）秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
用“”画出初读句子时你一眼看到的内容（要实事求是地画）。用简洁的语言概括这句话的主要意思：。
（2）他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
这段话抓住了蔺相如的神态、、进行描写。下列对句子中蔺相如这样的做法理解错误的一项是（）
A. 他抓住了秦王喜欢和氏璧的心理，威胁秦王。
B. 他为国家利益把生死置之度外。
C. 他为避免和氏璧落入秦王之手，决定撞碎它。
D. “怒发冲冠”体现了他的凛然气势。

2. （1） 画线略 秦王没有诚意，不想拿城换和氏璧 （2） 语言 动作 C

3. 结合课文内容，分析蔺相如拿回和氏璧的经过，完成下面的思维导图。

说要指出璧的小毛病
①
③
完璧归赵
知己知彼，百战百胜
宁为玉碎，②
明修栈道，暗度陈仓
4. 从课文中，你能感受到蔺相如是一个怎样的人？

3. ① 说要拿和氏璧一起撞柱 ② 不为瓦全 ③ 约定日期，暗地里却送和氏璧回国 4. 示例：我感受到蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴的人。