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一、【审题】下列关于日记的说法不恰当的一项是(
A.写日记要按照一定的格式来写。
B.日记是一种应用文体，可以记录一天中自己做过的、看到过的、想到过的、听到过的事，也可以写人。
C.写日记就是把一天里发生的每件事都记下来，不需要挑选重点。
C
)。A.写日记要按照一定的格式来写。
B.日记是一种应用文体，可以记录一天中自己做过的、看到过的、想到过的、听到过的事，也可以写人。
C.写日记就是把一天里发生的每件事都记下来，不需要挑选重点。
答案
一、 C
二、【选材】下列材料中不适合作为本次习作素材的一项是(
A.今天，我观察了我养的小白狗，发现它一听音乐就会竖起耳朵。
B.我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢手绢的游戏，特别有趣。
C.我今天读了一本有趣的童话书，书里的故事让我哈哈大笑。
D.今天，我在上学的路上看见许多人在扫雪，场面特别壮观。
B
)。A.今天，我观察了我养的小白狗，发现它一听音乐就会竖起耳朵。
B.我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢手绢的游戏，特别有趣。
C.我今天读了一本有趣的童话书，书里的故事让我哈哈大笑。
D.今天，我在上学的路上看见许多人在扫雪，场面特别壮观。
答案
二、 B
三、【构思】理清本次习作的思路,填一填。
1. 日记的第一行:写清楚当天的日期、星期、天气。
我要写：月日 星期 天气
2. 日记的内容:写当天的所见、所闻、所做、所想,写人或记事。
我要写的主要内容：
我的心情和体会：
1. 日记的第一行:写清楚当天的日期、星期、天气。
我要写：月日 星期 天气
2. 日记的内容:写当天的所见、所闻、所做、所想,写人或记事。
我要写的主要内容：
我的心情和体会：
答案
示例：
1. 10 15 日 晴
2. 我要写的主要内容：今天我在家和妈妈一起尝试做蛋挞，我负责往蛋挞皮里倒蛋液，还不小心撒了一点在桌面上，最后烤出来的蛋挞香香脆脆特别好吃。
我的心情和体会：我今天特别有成就感，自己动手做出来的食物吃起来格外香甜，下次我还要学着帮妈妈做更多美食。
1. 10 15 日 晴
2. 我要写的主要内容：今天我在家和妈妈一起尝试做蛋挞，我负责往蛋挞皮里倒蛋液，还不小心撒了一点在桌面上，最后烤出来的蛋挞香香脆脆特别好吃。
我的心情和体会：我今天特别有成就感，自己动手做出来的食物吃起来格外香甜，下次我还要学着帮妈妈做更多美食。
解析
本题旨在引导学生掌握日记的标准书写格式，梳理日记的写作思路，填写内容贴合自身真实的日常经历，符合日记记录当日所见所闻所感的要求即可。
四、【片段练习】根据提示将下面的日记补充完整。
9月28日 星期一 阴
今天，我在
9月28日 星期一 阴
今天，我在
花坛里
发现了一只蜗牛，它看起来很可爱，于是我便仔细地观察了起来。蜗牛最大的特点就是背上的壳，这个壳就像是它的“房子”
。蜗牛背着“大房子”总是爬得慢吞吞
的。蜗牛的头上有两对像天线
一样的触角，触角上有两个小点，我从书上了解到那两个小点是它的眼睛。（蜗牛的外形是怎样的）果然，我用手轻轻地碰它的触角，它就立刻把触角缩进去
。（这时蜗牛会怎么样）我想：它真是一个胆小鬼
。答案
四、 示例:花坛里 它的“房子” 慢吞吞 天线 缩进去 它真是一个胆小鬼
