任务一
知道我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘。
为什么有的地方四季分明，有的地方却长夏无冬？为什么有的地方碧波荡漾，有的地方却沙海茫茫？为什么昔日的海洋如今变成了雄浑的高原？为什么……
问题:生活中的地理奥秘有很多,学好地理就有可能找到答案。根据对生活的观察,你能提出哪些地理问题?

示例：①为什么我国南方地区居民主食多为居民主食多为面食？②为什么夏季我们所在地的日出时间比冬季早很多？③为什么新疆出产的瓜果甜度普遍比内地更高？④为什么山区的公路大多会修建很多迂回的盘山路段？（提出其他符合生活实际的地理相关合理问题也可）

本题属于开放性题目，结合日常观察到的各类生活现象，提出与地理相关的合理问题即可，目的是引导发现生活中的地理现象，感知地理环境的奥秘，激发地理学习兴趣。

任务二 知道地理与日常生活(如衣食住行等方面)、生产建设、风土人情的关系。
活动一 陌生的学科,熟悉的“味道”——地理与日常生活
我们清晨醒来,享用来自不同地方的美食,或者穿上各式各样的服装时,是否想过这些日常生活的点滴会与地理密切相关呢?
问题1:吃在口中的地理。饮食与地理环境关系密切。将下面的特色饮食与所在地区连线。
生鱼片 奶酪 拉面 菠萝饭
欧洲西部 日本 中国海南 中国兰州
问题2:穿在身上的地理。人们的服饰受当地自然环境的影响。读图,完成下列要求。

(1)左图中人物生活在我国的东北地区,请你根据他的冬季服饰,试推测我国东北地区冬季气候是炎热还是寒冷。
(2)右图中人物所在地区的气候是炎热还是寒冷?说出你的理由。