一 制作亲情回忆簿,定格亲子相处的温暖时光。
【梁晓声与母亲】记忆中,母亲总是那样 máng lù(),在 kù shǔ()中为我扇风。她那双 tāo chū()毛票的手,布满了 zhòu wén(),却给了我读书的 quán lì()。
【吴冠中与父亲】父亲像一盏明灯,在我迷茫时给予 qǐ dí(),péi bàn()我走过每一个春夏秋冬。这些碎片,拼凑成了我生命中最珍贵的 piān zhāng()。
【我与】
1. 看拼音写词语,补全语段。
2. 回顾名家经典,下列对句子中细节描写的分析,不恰当的一项是 ()
A. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(连用四个“立刻”的动作细节,写出母亲为养家不停劳作的辛苦,饱含对母亲的心疼。)
B. 我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(运用环境细节描写,写出船舱狭小,表达对艰苦旅途的厌烦。)
C. 孩子们,等着妈妈,等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们!(朴实的内心独白,藏着航天员对孩子的温柔牵挂与浪漫承诺。)
3. 在横线处写一写你与家人的相处碎片,注意用上细节描写。

1. 忙碌 酷暑 掏出 皱纹 权利 启迪 陪伴 篇章
2. B
3. 示例:母亲 深夜书桌前的台灯下,我埋头刷题,母亲总是轻手轻脚地走进来,把一杯温热的牛奶放在桌边,又悄悄带上门离开,杯壁的温度,是藏在时光里最温柔的爱意。

二 阅读材料，探究相处之道。
【材料一】中国青年报“关于亲子关系”的社会调查图表
调查数据1:你会经常与父母进行深入沟通吗？

调查数据2:哪些行为可能会引起孩子反感？

调查数据3:你希望父母是什么样的？
会倾听，会积极沟通 65.40%
理解与支持孩子 63.70%
尊重孩子个人空间 57.40%
以身作则，正确引导 49.50%
心态更开放 40.30%
【材料二】公益短片《同岁妈妈》
原来妈妈的年龄是有新算法的，是从孩子出生的那刻算起的。我们一岁，妈妈也一岁……

【材料三】青岛早报《这届父母正在改写“家庭剧本”……》

1. 下列属于材料一中图表反映出来的现象的是
①父母将孩子与他人进行比较,通常会引起孩子的反感。
②“倾听理解”型父母相较于“自我感动”型父母,更受孩子欢迎。
③数据显示绝大部分孩子经常和父母进行深入沟通,亲子交流普遍不存在问题。
④“过度干涉个人生活”会令孩子反感,他们更希望父母能尊重个人空间。
()
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2. 对材料二中《同岁妈妈》的理解不正确的一项是
A. “同岁妈妈”指的是妈妈作为母亲的“身份年龄”,而非实际生理年龄。
B. “同岁妈妈”指的是妈妈生了孩子后,自己的真实年龄发生了变化。
C. “同岁妈妈”强调了孩子与母亲在人生历程中共同体验、共同成长的情感联结。
D. “同岁妈妈”呼吁大家对母爱的宽容,妈妈也是在一步步成长为更好的妈妈的。
()
3. 成为“搭子型父母”最重要的环节是
A. 寻找和孩子完全一致的爱好。 B. 平等协作,双向陪伴与倾听。
C. 做到事事完美,全能无短板。 D. 用管教约束孩子的日常行为。
()

1. B
2. B
3. B