一 用“√”选出正确的字音。
1. 小明还（hái huán）为展览借了一个瓷（cí chí）器，结束后马上就还（hái huán）回去了。
2. 小丽不顾公园里“禁（jìn jīn）止攀折”的警示牌，情不自禁（jìn jīn）地摘了一朵月季花，因此被妈妈批评了一顿（dùn dèn）。

1. hái cí huán
2. jìn jīn dùn

二 读句子，用“\”画去括号里不恰当的词语。
1. 建设者们无怨无悔地扎根条件(艰苦 艰险)的边疆。
2. 亚冬会特许商品零售店的柜台上(陈列 陈设)着许多周边文创产品。

画去:1. 艰险 2. 陈设

三 品读句子，根据提示完成练习。
①赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
②小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
1. 读句①，赵一曼心里可能在想：
2. 句②中的“丢”是指，应该用()的语气读这句话。
A. 责备
B. 敬佩
C. 气愤
D. 无可奈何
3. 我从句子中体会到了赵一曼的高尚情操。

1. 示例:战士们几个月来吃的都是野菜、草根，我怎么能一个人吃高粱米饭呢?
2. 赵一曼又把碗送给了战友们 D
3. 关爱战士、以身作则

四 课外迁移阅读 阅读选文，回答问题。
一块银圆
有一年，朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎，吃饭成了一件大事。起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人关门闭户。所以红军筹集粮食一时陷入了困境。
朱德严明纪律，让战士们挨家挨户做思想工作。一天，两名战士到村南一户人家去，却见大门锁着，听说已逃到外村亲戚家里去了。
两名战士只见这户人家门口有一个南瓜大架棚，棚上挂着两个黄灿灿的大南瓜。小战士想：人不在，怎么买南瓜啊？大个子战士说：“把两个南瓜摘下，我写一张纸条，钱以后送来。”说完摘下南瓜，写了一张字条“买两个南瓜，以后还钱。——红军”放在架上就回去了。
这天晚饭时，朱德吃到香甜的南瓜饭，于是询问是谁买的南瓜。一问之下他才知道南瓜没有付钱。
他让人叫来那两名战士，从包里掏出一块银圆，严肃地说：“人不在，也不能白吃啊。”便要那两位战士去还钱。那两位战士原本以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑（qù）。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才兴冲冲地走了。
1.（语文要素）默读短文，红军筹粮为什么会陷入困境？用“”在文中画出来。
2. 梳理故事内容，完成下面的表格。

3. 阅读短文中画“﹏﹏”的句子，完成练习。
（1）句子是从（）（多选）角度对朱德进行描写。
A. 动作 B. 语言 C. 神态 D. 心理
（2）从句子中，我们可以体会到朱德同志的品质。
4.（新思维 开放探究）最后排长对两名战士“耳语”了什么？两位战士兴冲冲地去做什么事了？请你发挥想象写一写。

1. 起初,由于地主老财造谣欺骗,加之村民对红军并不了解,许多人弃家躲避,来不及逃的人关门闭户。所以红军筹集粮食一时陷入了困境。
2. 朱德得知南瓜来历后,批评了战士 两位战士去还钱
3. (1)ABC (2)纪律严明、严于律己
解析:本题考查描写方法与分析。(1)根据“掏”一字可知本句运用了动作描写,根据“说”一字可知本句运用了语言描写,根据“严肃”一词可知本句运用了神态描写;(2)朱德对于两位小战士的行为进行了批评,认为他们没有按照纪律做事,同时还主动拿出钱来要求两位战士去还钱,表现了其纪律严明、严于律己的品质。
4. 示例:排长说:“首长是要我们严格遵守纪律,现在去找到这户人家,用银圆付钱并道歉,让百姓知道红军是人民的队伍。”两位战士又去了那户人家的南瓜架下,放上了一块银圆和一张新的字条。字条上写着“老乡:您不在家,您的两个南瓜我买了,这块银圆是买南瓜的钱。——红军”。