在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少名人传记，知道很多名人的丰功伟绩、轶闻趣事吧。现在，请同学们畅所欲言，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的名人最有价值、最感人的故事片段写下来，看谁写得最生动有趣。

示例：鲁迅先生在广州任教的时候，有天深夜正伏案校改学生的作业，忽然听见窗外传来轻轻的啜泣声。他推开门一看，是住在后院的女学生因为弄丢了母亲留给自己的唯一一枚银饰，正蹲在墙角哭。鲁迅先生没多说什么，转身回屋拿了自己刚领到的、准备用来买书的薪水，悄悄放在女生门口，还附了一张小纸条，上面画着个挤着鬼脸的小猫头鹰，写着“别难过，新的生活比旧饰物更珍贵”，他从来没对任何人提过这件事，直到那位学生多年后回忆起来，大家才知道这件藏在时光里的暖事。

这是一道开放性的片段写作题，作答时可挑选自己印象深刻的名人轶事或者感人故事片段，抓住细节进行描摹，突出名人的性格闪光点，做到叙事通顺、情感真挚，内容生动有感染力即可。

什么样的人是最受人崇敬的人？阅读下面文段，相信你会从中找到答案。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他“说”了，跟着的是“做”。言论与行动完全一致。这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。明知凶多吉少，而闻先生却大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”句中的两个逗号能否省略？说说理由。



2.“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”闻一多先生的语言和行动表现了他怎样的精神？



3.闻一多先生受人崇敬的原因是什么？

1.不能省略。句中的两个逗号起强调作用，更加突出作者对闻一多先生的高度评价和热情赞美。
2.面对凶残的敌人，无所畏惧、视死如归的精神。
3.言行一致，英勇无畏。