破碎的沙滩排球
Today is Sunday. Chip's family goes to the beach. The sea is blue. The seagulls are white. They fly in the sky. Chip and Villa pick up seashells happily.
Dad puts up a net so the children can play beach volleyball. The pet dog, Floppy, runs after the seagulls.
Now, six children are playing beach volleyball together. Suddenly, there is a big gust of wind. It blows the ball far away.
The ball is floating on the sea now. A man on a jet ski gets the ball. The man holds the ball and asks, “Can you catch the ball?” “Yes, I can catch it,” shouts Dad.
But Dad doesn’t get the ball. Oh no! Floppy gets it instead. The ball is broken.
一、阅读短文，根据描述的事件发展顺序，用字母A—F排列下面的图片。

( A ) () () () () ()
二、根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。
()1. Dad successfully catches the ball from the man.
()2. Floppy wants to help the family get the ball.
()3. The net is put up for seagulls to rest.
外刊精读 口语朗读
语篇类型: 儿童故事
难度星级: ★★★★
建议用时: /6 min
参考答案: P05

一、(A)CBFED
图2:C 根据文中“Now, six children are playing beach volleyball together. Suddenly, there is a big gust of wind. It blows the ball far away.(现在，六个孩子正在一起打沙滩排球。突然，刮起一阵大风。它把球吹得很远。)”可知孩子们在一起打沙滩排球，然后球被风吹远了。图2是孩子们在打沙滩排球，故图2为C。
图3:B 根据文中“Dad puts up a net so the children can play beach volleyball.(爸爸搭了一张网这样孩子们可以打沙滩排球。)”可知爸爸在海滩上搭起了网。图3是爸爸在搭网，故图3为B。
图4:F 根据文中“But Dad doesn't get the ball. Oh no! Floppy gets it instead.(爸爸没拿到球。噢，不!Floppy拿到了它。)”可知爸爸没拿到球，狗狗拿到了。图4是狗狗拿到了球，故图4为F。
图5:E 根据文中“The man holds the ball and asks(这个男人拿着球然后问道)”可知这个男人准备把球扔到岸上。图5是男人拿着球在喊话，故图5为E。
图6:D 根据文中“The ball is floating on the sea now. A man on a jet ski gets the ball.(球在海面上浮动。一个骑水上摩托的人拿到了球。)”可知球被吹到海上，一个骑水上摩托的人拿到了球。图6是骑水上摩托的人在拿球，故图6为D。
故答案为(A)CBFED。
二、1. F 短文中提到“But Dad doesn't get the ball. Oh no! Floppy gets it instead.”，说明爸爸没有成功接到球，而是Floppy拿到了球。
2. F 短文中没有提到Floppy有帮助家人拿球的意图。Floppy只是追逐海鸥，然后无意中拿到了球。
易错警示 主观判断致错
从原文看，Floppy起初追海鸥(与球无关)，最后捡到球可能是出于本能(如追逐动态物体)，但并未明确提到它“想帮助家人”。宠物犬的行为动机需结合上下文推测，此句逻辑带有一定主观性。
3. F 短文中明确提到“Dad puts up a net so the children can play beach volleyball.”，说明网是为了让孩子们打沙滩排球而支起来的，而不是为了让海鸥休息。

三、新考法 创新话题 创意思维:球破了怎么办? 请你设计一个"Recycle Plan"。
Materials(材料): broken ball+seashells+
New creation: (可以查阅词典来形容)

三、参考答案:string/rope(绳子)
Seashore/Beach Wind Chime(海滩风铃)
拓展实践 海滩风铃的制作步骤
1. 清洗材料:将破球剪成半球形，清理内部;贝壳洗净打孔。
2. 组装风铃主体:用绳将贝壳串成若干长链，长度错落有致。
3. 固定结构:将贝壳链系在半圆形破球边缘，顶部用绳子悬挂平衡。
4. 装饰点睛:用彩笔在破球表面画海浪或海鸥图案，呼应海滩主题。
功能与特点:Eco-friendly(环保的):废弃材料再利用，减少垃圾。
Aesthetic(美观的):贝壳碰撞发出自然声响，破球成为艺术载体。
Symbolic(象征性的):纪念家庭海滩日的欢乐时光。