1. 在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中,某同学将图7甲实验装置改进为如图7乙所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

(1)写出装置改进以后的好处。(写出一条即可)

(2)水平向右拉动长木板,弹簧测力计示数如图7乙所示。根据知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N,木块所受的拉力和木块受到的摩擦力是一对力(选填“平衡力”或“相互作用力”)。
(3)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗?为什么?

1.(1)不需要木板做匀速直线运动,便于操作(或由于测力计静止便于读数等)。 (2)二力平衡 2.8 平衡 (3)不正确;没有控制压力不变。

2. 如图8所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

(1)上图实验中我们是通过观察来比较压力作用效果的。
(2)本实验的科学探究方法是。
(3)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论。
中考常见考点:力的作用效果;滑动摩擦力跟哪些因素有关;液体压强的特点,大气压强等。

2.(1)海绵凹陷的程度 (2)控制变量法、转换法 (3)D、E E、F