()1. — is it today? —It’s Tuesday.

A.What
B.What day
C.What time

1. B
知识归纳 关于时间的提问
1. 提问当前时刻“几点了”: What time is it? = What's the time?(同义句)。回答“It's+具体时刻”。例如:
—What time is it? —It's seven o'clock.——几点了? ——七点了。
2. 询问“今天星期几?”: What day is it today? 回答 It's+星期。例如:
—What day is it today? —It's Monday.——今天星期几? ——今天是星期一。
3. 询问“今天几号?”: What's the date today? 回答 It's+月份+序数词(日期)。例如:
—What's the date today? —It's March 12th.——今天几号了? ——今天是3月12日。

【分析】首先观察答语“It’s Tuesday（今天星期二）”，明确问句是在询问“今天星期几”。接下来需回忆不同时间提问对应的疑问表达：要先确定提问的核心内容是星期，再逐一匹配选项的用法，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】根据答语可知问句是询问星期几，逐一分析选项：A选项What泛指“什么”，无法对应星期提问；B选项What day用于询问“星期几”，符合答语语境；C选项What time用于询问具体时刻，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】时间提问、特殊疑问句
【点评】本题考查日常英语中星期提问的常用句型，属于基础知识点的应用，只需区分不同时间提问的疑问词即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

（）2. 新情境 科普知识 In the UK， is the last day(最后一天) of the week.

A.Saturday
B.Sunday
C.Friday

2. A

【分析】本题考查英语国家的文化常识，解题思路是：明确英国等西方英语国家一周的时间划分规则——将周日作为一周的第一天，因此最后一天为周六，据此判断选项。
【解析】在英国等英语国家，一周的起始日是周日，结束日是周六。选项A为Saturday（周六），符合“一周最后一天”的要求；选项B是Sunday（周日，一周第一天），选项C是Friday（周五，非最后一天），均不符合题意。
【答案】A
【知识点】英语文化常识
【点评】本题属于基础文化识记题，难度较低，只需牢记西方一周的时间划分即可作答。
【难度系数】0.3

()3. (南京溧水)— do you get up every day?
—I get up six twenty.

A.When; in
B.What time; in
C.When; at

3. C

【分析】本题需分两步解题：第一步，判断询问时间的疑问词，When和What time均可用于询问时间；第二步，判断时间介词的使用规则：具体时刻前用介词at，in用于年、月、季节或泛指的早中晚等，据此排除错误选项。
【解析】第一空询问起床的时间，When符合用法；第二空six twenty是具体时刻，具体时刻前需用介词at，选项A、B的第二空均使用in，不符合介词搭配规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析、时间介词用法
【点评】本题考查日常英语交际中时间的询问与介词搭配，属于基础题型，侧重基础知识的巩固。
【难度系数】0.8

（）4. 新情境 地域特色 I watch a play in Nanjing Poly Theatre(南京保利大剧院) Wednesday class.

A./；after
B.in；on
C.on；after

4. C

【分析】这道题考查英语中介词的用法，解题思路是：先回忆时间介词的规则，具体星期几前需用介词on，据此排除不符合的选项；再结合固定搭配确定第二个空的内容，最终选出正确答案。
【解析】1. 时间介词用法：英语中表示在具体的某一天（如星期几）时，需用介词on，因此第一个空应填on，排除A选项（第一个空为/）和B选项（第一个空用in，in用于年、月等较长时间前）。2. 固定搭配：“课后”的固定表达为after class，因此第二个空填after。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】时间介词；固定搭配
【点评】本题是基础介词用法题，考查时间介词基本规则和常用固定短语，属于初中英语基础考点，需学生牢记介词规则与常用搭配，难度较低。
【难度系数】0.7

五 新语篇 日程安排 根据Tom班级的课程安排，选择正确的答案并补全句子。

()1. In this class, Tom can sing and dance.
A. Swimming class. B. Music class. C. Science class.
()2. In this class, Tom can cook yummy food for lunch.
A. Science class. B. Music class. C. Cooking class.
()3. Tom likes reading stories. He can join(参加) this club.
A. Dancing Club. B. Science Club. C. Reading Club.
4. Today Tom has English and Chinese. He can use the mouse too. Today is .
5. Tom wants to visit(拜访) his grandparents at 16:00. He can go on .

1. B 2. C 3. C 4. Thursday 5. Friday

【分析】这道题需根据给出的课程安排表格提取对应信息解题。解题时，先明确每个问题的核心描述，再在表格中匹配对应的课程、社团或日期信息，逐一得出答案。
【解析】
1. 第1题：能唱歌跳舞的课程是音乐课，对应选项B（Music class），故选B。
2. 第2题：能制作美食的课程是烹饪课，对应选项C（Cooking class），故选C。
3. 第3题：喜欢读故事应加入阅读俱乐部，对应选项C（Reading Club），故选C。
4. 第4题：需找同时有英语、语文和计算机课（对应能用鼠标）的日期，查看表格可知周四（Thursday）符合，故填Thursday。
5. 第5题：16:00拜访时，社团时间为15:30-16:30，周五社团无活动（/），因此可在周五前往，故填Friday。
【答案】1.B 2.C 3.C 4.Thursday 5.Friday
【知识点】课程表信息提取、英语词汇理解、时间表达
【点评】本题通过课程表考查学生的信息提取能力，结合英语基础知识点，题型贴近日常学习场景，难度适中。
【难度系数】0.6