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1. 核心素养 物理观念「2026广东清远连州期中，★☆」如图所示的四幅图中，对物体做了功的是（
A.如图甲，叉车托着货物停在水平地面上
B.如图乙，搬石头但没有搬动
C.如图丙，推小车向前运动了一段距离
D.如图丁，拿着滑板在水平路面上前行
C
）A.如图甲，叉车托着货物停在水平地面上
B.如图乙，搬石头但没有搬动
C.如图丙，推小车向前运动了一段距离
D.如图丁，拿着滑板在水平路面上前行
答案
1.C 叉车托着货物停在水平地面上、用力搬石头没搬动,都有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动距离,力对物体没有做功,故A、B不符合题意;推小车向前运动了一段距离,有力作用在小车上且小车也在力的方向上移动了距离,力对小车做了功,故C符合题意;拿着滑板在水平路面上前行,滑板受到竖直向上的拉力,滑板没有在力的方向上移动距离,力对滑板不做功,故D不符合题意。
解析
【分析】判断力是否对物体做功，需同时满足两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。我们需逐一分析各选项是否满足这两个条件，进而确定是否做功。
【解析】
选项A：叉车托着货物停在水平地面上，叉车对货物有向上的托力，但货物在托力的方向（竖直方向）上没有移动距离，因此托力对货物不做功，A不符合题意。
选项B：搬石头但没有搬动，人对石头有向上的作用力，但石头在力的方向上没有移动距离，力对石头不做功，B不符合题意。
选项C：推小车向前运动了一段距离，人对小车有向前的推力，且小车在推力的方向（向前）上移动了距离，满足做功的两个必要条件，推力对小车做了功，C符合题意。
选项D：拿着滑板在水平路面上前行，手对滑板有竖直向上的拉力，而滑板移动的距离是水平方向，没有在拉力的方向（竖直方向）上移动距离，拉力对滑板不做功，D不符合题意。
【答案】C
【知识点】功的必要因素、判断力是否做功
【点评】本题考查对做功两个必要条件的理解，属于基础概念题，牢记做功的两个条件，逐一分析各选项即可得出答案。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：叉车托着货物停在水平地面上，叉车对货物有向上的托力，但货物在托力的方向（竖直方向）上没有移动距离，因此托力对货物不做功，A不符合题意。
选项B：搬石头但没有搬动，人对石头有向上的作用力，但石头在力的方向上没有移动距离，力对石头不做功，B不符合题意。
选项C：推小车向前运动了一段距离，人对小车有向前的推力，且小车在推力的方向（向前）上移动了距离，满足做功的两个必要条件，推力对小车做了功，C符合题意。
选项D：拿着滑板在水平路面上前行，手对滑板有竖直向上的拉力，而滑板移动的距离是水平方向，没有在拉力的方向（竖直方向）上移动距离，拉力对滑板不做功，D不符合题意。
【答案】C
【知识点】功的必要因素、判断力是否做功
【点评】本题考查对做功两个必要条件的理解，属于基础概念题，牢记做功的两个条件，逐一分析各选项即可得出答案。
【难度系数】0.6
2. 情境
素材
科技成就
「2025 四川自贡中考，★☆」如图，“神舟十九号”返回舱打开降落伞后，在竖直匀速下落过程中，下列有关返回舱的说法正确的是
（
A.重力势能减小
B.动能增大
C.重力势能转化为动能
D.机械能守恒
素材
科技成就
「2025 四川自贡中考，★☆」如图，“神舟十九号”返回舱打开降落伞后，在竖直匀速下落过程中，下列有关返回舱的说法正确的是
（
A
）A.重力势能减小
B.动能增大
C.重力势能转化为动能
D.机械能守恒
答案
2.A 降落伞在竖直匀速下落过程中,质量不变,高度降低,重力势能减小;质量不变,速度不变,动能不变,由于机械能包括动能和势能,即机械能减小,机械能转化为其他形式的能,即机械能不守恒,故选A。
解析
【分析】
要解决本题，需明确动能、重力势能的影响因素，以及机械能的变化规律：动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，机械能是动能与势能的总和；当物体匀速下落时，需结合运动状态分析各能量的变化，同时考虑空气阻力对机械能的影响。首先确定返回舱下落过程中质量、速度、高度的变化，再逐一判断选项正误。
【解析】
返回舱竖直匀速下落过程中，质量不变：
1. 动能判断：动能与质量、速度有关，返回舱速度不变，因此动能不变，故B选项错误；
2. 重力势能判断：重力势能与质量、高度有关，返回舱高度降低，因此重力势能减小，故A选项正确；
3. 能量转化与机械能：返回舱匀速下落时受空气阻力，需克服阻力做功，机械能会转化为内能，因此机械能不守恒；且动能不变，不存在重力势能转化为动能的情况，故C、D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
动能与势能的影响因素、机械能的变化
【点评】
本题结合航天情境考查机械能相关基础知识点，需牢记动能、重力势能的决定因素，以及机械能守恒的条件（仅重力或弹力做功时机械能守恒），属于容易题，是中考的基础得分点。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需明确动能、重力势能的影响因素，以及机械能的变化规律：动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，机械能是动能与势能的总和；当物体匀速下落时，需结合运动状态分析各能量的变化，同时考虑空气阻力对机械能的影响。首先确定返回舱下落过程中质量、速度、高度的变化，再逐一判断选项正误。
【解析】
返回舱竖直匀速下落过程中，质量不变：
1. 动能判断：动能与质量、速度有关，返回舱速度不变，因此动能不变，故B选项错误；
2. 重力势能判断：重力势能与质量、高度有关，返回舱高度降低，因此重力势能减小，故A选项正确；
3. 能量转化与机械能：返回舱匀速下落时受空气阻力，需克服阻力做功，机械能会转化为内能，因此机械能不守恒；且动能不变，不存在重力势能转化为动能的情况，故C、D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
动能与势能的影响因素、机械能的变化
【点评】
本题结合航天情境考查机械能相关基础知识点，需牢记动能、重力势能的决定因素，以及机械能守恒的条件（仅重力或弹力做功时机械能守恒），属于容易题，是中考的基础得分点。
【难度系数】
0.7
3. 跨
学科实践
日常生活
「2026江西南昌月考，★☆」小明用标准姿势做引体向上锻炼身体，下列对该过程中相关物理量的估测，最符合实际的是
（
A.小明的重力约为 50 N
B.每次上升过程中，小明克服重力做的功约为 50 J
C.小明 1 min 内完成 10 次引体向上，克服重力做功的功率约为 10 W
D.每次上升的高度约为 40 cm
学科实践
日常生活
「2026江西南昌月考，★☆」小明用标准姿势做引体向上锻炼身体，下列对该过程中相关物理量的估测，最符合实际的是
（
D
）A.小明的重力约为 50 N
B.每次上升过程中，小明克服重力做的功约为 50 J
C.小明 1 min 内完成 10 次引体向上，克服重力做功的功率约为 10 W
D.每次上升的高度约为 40 cm
答案
3.D 小明的质量约为50 kg,小明的重力约为 G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,故A不符合题意;引体向上时,小明重心上升高度约为 h=40 cm=0.4 m,其每次克服重力做的功约为 W=Gh=500 N×0.4 m=200 J,故B不符合题意,D符合题意;小明1 min 内完成 10 次引体向上做的总功约为 W总=10W=10×200 J=2 000 J,则其克服重力做功的功率约为 P=W总/t= 2 000 J / 60 s ≈33.3 W,故C不符合题意。
解析
【分析】这是一道结合日常生活场景的物理估测题，解题时需先明确中学生常见的质量、重力等物理量的大致范围，再利用重力公式、功的计算公式、功率的计算公式，逐一分析每个选项的估测是否符合实际，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】首先，中学生的质量约为50kg，根据重力公式$G=mg$（$g$取$10N/kg$），小明的重力$G=50kg×10N/kg=500N$；引体向上时，小明重心上升的高度约为$40cm=0.4m$。
选项A：小明重力约500N，而非50N，不符合实际，排除；
选项B：每次克服重力做功$W=Gh=500N×0.4m=200J$，而非50J，不符合实际，排除；
选项C：1min内完成10次引体向上，总功$W_{总}=10×200J=2000J$，功率$P=\frac{W_{总}}{t}=\frac{2000J}{60s}≈33.3W$，而非10W，不符合实际，排除；
选项D：每次上升高度约为40cm，符合实际，当选。
【答案】D
【知识点】重力估测、功的计算、功率的计算
【点评】本题以引体向上为载体，考查物理量的估测及相关公式的应用，要求学生熟悉常见生活物理量的范围，掌握功、功率的计算方法，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】首先，中学生的质量约为50kg，根据重力公式$G=mg$（$g$取$10N/kg$），小明的重力$G=50kg×10N/kg=500N$；引体向上时，小明重心上升的高度约为$40cm=0.4m$。
选项A：小明重力约500N，而非50N，不符合实际，排除；
选项B：每次克服重力做功$W=Gh=500N×0.4m=200J$，而非50J，不符合实际，排除；
选项C：1min内完成10次引体向上，总功$W_{总}=10×200J=2000J$，功率$P=\frac{W_{总}}{t}=\frac{2000J}{60s}≈33.3W$，而非10W，不符合实际，排除；
选项D：每次上升高度约为40cm，符合实际，当选。
【答案】D
【知识点】重力估测、功的计算、功率的计算
【点评】本题以引体向上为载体，考查物理量的估测及相关公式的应用，要求学生熟悉常见生活物理量的范围，掌握功、功率的计算方法，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
4.「2026广西河池凤山月考，★☆」如图所示，一个人先后两次在同样的时间内用同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为
答案
解：
根据功的计算公式 $ W = Fs $ 可知，功的大小由力的大小和物体沿力的方向移动的距离共同决定。
由题意可得：两次施加的力大小相等，即$ F_1=F_2 $，物体沿力的方向移动的距离也相同，即$ s_1=s_2 $。
代入公式可得两次力做功满足：
$ W_1 = F_1 s_1 = F_2 s_2 = W_2 $
答：两次过程中该力所做的功大小相等，即$ W_1=W_2 $。
根据功的计算公式 $ W = Fs $ 可知，功的大小由力的大小和物体沿力的方向移动的距离共同决定。
由题意可得：两次施加的力大小相等，即$ F_1=F_2 $，物体沿力的方向移动的距离也相同，即$ s_1=s_2 $。
代入公式可得两次力做功满足：
$ W_1 = F_1 s_1 = F_2 s_2 = W_2 $
答：两次过程中该力所做的功大小相等，即$ W_1=W_2 $。
解析
【分析】
要解决这个问题，需明确功的大小由力的大小和物体在力的方向上移动的距离共同决定，核心是运用功的计算公式$ W = Fs $。首先从题目中提取关键条件：两次施加的力大小相等，物体沿力的方向移动的距离也相等，将这些条件代入公式即可判断两次做功的大小关系。
【解析】
根据功的计算公式：$ W = Fs $，功的大小由力$ F $和在力的方向上移动的距离$ s $共同决定。
由题意可得：两次过程中施加的力大小相同，即$ F_1 = F_2 $；物体沿力的方向移动的距离也相同，即$ s_1 = s_2 $。
将上述条件代入功的公式，可得：
$ W_1 = F_1 s_1 $，$ W_2 = F_2 s_2 $，因为$ F_1=F_2 $、$ s_1=s_2 $，所以$ W_1 = W_2 $。
【答案】
两次过程中该力所做的功大小相等，即$ W_1 = W_2 $
【知识点】
功的计算；力做功的必要因素
【点评】
本题考查对功的计算公式的基础应用，只要牢记功的决定因素和计算公式，准确提取题目中的已知条件即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.4
要解决这个问题，需明确功的大小由力的大小和物体在力的方向上移动的距离共同决定，核心是运用功的计算公式$ W = Fs $。首先从题目中提取关键条件：两次施加的力大小相等，物体沿力的方向移动的距离也相等，将这些条件代入公式即可判断两次做功的大小关系。
【解析】
根据功的计算公式：$ W = Fs $，功的大小由力$ F $和在力的方向上移动的距离$ s $共同决定。
由题意可得：两次过程中施加的力大小相同，即$ F_1 = F_2 $；物体沿力的方向移动的距离也相同，即$ s_1 = s_2 $。
将上述条件代入功的公式，可得：
$ W_1 = F_1 s_1 $，$ W_2 = F_2 s_2 $，因为$ F_1=F_2 $、$ s_1=s_2 $，所以$ W_1 = W_2 $。
【答案】
两次过程中该力所做的功大小相等，即$ W_1 = W_2 $
【知识点】
功的计算；力做功的必要因素
【点评】
本题考查对功的计算公式的基础应用，只要牢记功的决定因素和计算公式，准确提取题目中的已知条件即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.4
