一、听录音，根据所听内容，给下列句子排序。
()1. There are many red apples on the tree.
()2. The apple tree is like a sun umbrella.
()3. Spring is here. The birds are back.
()4. The apple tree has warm clothes.
()5. The apple tree grows again.

(3 2 1 4 5)

二、看图，为图片选择合适的句子，填在括号中。

1.（） 2.（） 3.（） 4.（）

A.It's summer. The tree is like a sun umbrella. I like reading under it.
B.It's winter. A snowstorm comes. The world outside turns white.
C.It's autumn. There are many red apples on the tree.
D.Spring is here! The birds are back!

1~4 D A C B

【解析】
1. 观察第一幅图：画面中有归来的燕子、抽芽的柳枝，符合春季的特征，对应句子D“Spring is here! The birds are back!”。
2. 观察第二幅图：画面里有像遮阳伞一样的茂密大树，孩子在树下阅读，符合夏季的场景，对应句子A“It's summer. The tree is like a sun umbrella. I like reading under it.”。
3. 观察第三幅图：树上结满了红苹果，是秋季丰收的典型画面，对应句子C“It's autumn. There are many red apples on the tree.”。
4. 观察第四幅图：漫天飘雪，整个世界都被白雪覆盖，符合冬季暴风雪的场景，对应句子B“It's winter. A snowstorm comes. The world outside turns white.”。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】
季节场景匹配
英文句子理解
图文对应
【点评】
本题结合四季主题的插图和简单的情景英文句子，考查学生对基础季节相关英文表达的理解和图文匹配能力，难度较低，帮助学生建立英文描述和实际场景的关联认知。
【难度系数】
0.9

三、根据短文内容，选词填空。（填序号）
A. reading B. warm C. back D. spring E. sun
Li Han has an apple tree. It's ten now. In spring, the birds are 1. . In summer, the apple tree is like a 2. umbrella. Li Han likes 3. under it. Li Han likes autumn best. Because there are many red apples on the tree. In winter, the apple tree has 4. , new clothes! But the tree is damaged(被损坏的) after a snowstorm. It's 5. again, the apple tree grows again.

1~5 C E A B D
1. 结合选项及常识可知,句意为“春天,鸟儿回来”,故选 C。
2. 结合选项可知,句意为“在夏天,苹果树就像一把太阳伞”,故选 E。
3. 结合选项可知,句意为“李翰喜欢在它下面看书”,故选 A。
4. 结合选项可知,句意为“在冬天,苹果树有保暖又崭新的衣服”,故选 B。
5. 结合选项可知,句意为“又是春天,苹果树再次生长”,故选 D。

四、连词成句。
1. under, like, reading, I, it (.)

2. summer, don't, I, like (!)

3. friends, apples, share, Can, with, I, my (?)

1. I like reading under it.
2. I don't like summer!
3. Can I share apples with my friends?

【解析】
1. 先确定句子主语I，结合固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），将reading置于like之后，最后添加地点状语under it，得到陈述句：I like reading under it.
2. 确定主语I，将助动词否定形式don't放在实义动词like之前，后接宾语summer，根据标点组合为带感叹语气的否定句：I don't like summer!
3. 根据问号和首字母大写的Can，确定为can引导的一般疑问句，将Can放句首，后接主语I，结合固定搭配share sth. with sb.（和某人分享某物），组合得到句子：Can I share apples with my friends?
【答案】
1. I like reading under it.
2. I don't like summer!
3. Can I share apples with my friends?
【知识点】
陈述句拼写
否定句拼写
一般疑问句拼写
【点评】
本题考查小学英语基础的连词成句能力，重点考察常用动词搭配和不同句式的基本结构，难度较低，需要学生掌握常见固定短语和句末标点对应的句式要求，注意句首字母大写、标点正确。
【难度系数】
0.9