五 主题作文园地。
生活是美好的！合理地安排好你的一天，会让你的生活充实而高效。用本单元所学知识合理安排并写一写吧！不少于5句话。

My day

五、One possible version:
My day
Hello, I'm Lucy. I'm ten.
I get up at six thirty every day. Then I have breakfast at seven o'clock. At seven thirty, I go to school. I have four lessons in the morning and two lessons in the afternoon. I run with my friends after school. I go home at five. I do my homework at six thirty and go to bed at nine.
This is my day. I'm busy, but I'm happy.

【分析】
这是一篇以“My day”为主题的英语作文，写作需遵循思维导图的结构：第一步用“Hello. I'm...”完成开头的自我介绍；第二步主体部分按照时间顺序，用“I... at... in the...”的句型介绍一天的具体活动，如起床、用餐、上学、学习、课后活动等；第三步用“I'm busy, but I'm happy.”总结一天的生活，确保内容不少于5句话，符合题目要求。
【解析】
按照写作思路组织内容：1. 开头进行自我介绍；2. 主体按时间依次描述日常活动，正确使用时间介词（at接具体时刻，in接上午/下午等）；3. 结尾总结生活状态，保证句子数量达标，内容连贯。
【答案】
五、One possible version:
My day
Hello, I'm Lucy. I'm ten.
I get up at six thirty every day. Then I have breakfast at seven o'clock. At seven thirty, I go to school. I have four lessons in the morning and two lessons in the afternoon. I run with my friends after school. I go home at five. I do my homework at six thirty and go to bed at nine.
This is my day. I'm busy, but I'm happy.
【知识点】
英语写作、日常活动表达、时间介词用法
【点评】
本题是贴近学生生活的英语写作题，依托思维导图给出写作框架，降低了写作难度，考查学生的语言组织与表达能力，学生易模仿完成。
【难度系数】
0.7