四 课内要素精练 阅读课文选段，完成练习。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子(披 穿)上带刺的铠甲。
只要(挂 扑)住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
1. 用“√”选出括号内合适的动词。
2.“带刺的铠甲”指的是。
3. 苍耳是靠传播种子的，和它用同一方法传播种子的是(填序号) ()
①柳树 ②椰子 ③黄豆 ④鬼针草

1. 穿 挂
2. 苍耳带刺的外壳(意思对即可)
3. 动物 ④

五 课外迁移阅读 谁的妈妈本领大？阅读课外选段，完成练习。
凤仙花宝宝()妈妈：“妈妈给我们()了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，我们就骨碌碌滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜()了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以()出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便飞往各地，四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤啊！”
“对，我们更应该感谢大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
1. 从下面选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)
①打 ②穿 ③射 ④夸
2. 联系上下文，我知道“八仙过海，各显神通”的意思是(填序号)()
①八个神仙用自己的方法飞过大海。
②植物妈妈有各自的本领传播种子。
3. 秋风姐姐一共说了2句话。第一句话，第二句话。(填序号)
①赞美植物妈妈 ②感恩大地妈妈
4. (语文要素)看图猜妈妈，并用线连一连它们独特的本领。

1. ④ ② ① ③
2. ②
3. ① ②
4.