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一、亮点原创·下面是亮亮梳理的剧情片段。读一读，完成练习。
1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 读画“——”的句子，结合课文内容说说此刻萨沙心里在想什么。
1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 读画“——”的句子，结合课文内容说说此刻萨沙心里在想什么。
示例：我已经能保护比自己更弱小的野蔷薇了，所以我不再是最弱小的了，我也是一个勇敢的孩子啦！
答案
1. cù jiāo 吸引 勇敢 xiān suí 2. 示例：我已经能保护比自己更弱小的野蔷薇了，所以我不再是最弱小的了，我也是一个勇敢的孩子啦！
二、语文要素·请你读句子想象画面，帮亮亮布置舞台。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
结合这两句话，我建议舞台上的蔷薇花这样布置：
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
结合这两句话，我建议舞台上的蔷薇花这样布置：
示例：在舞台中央放置一丛野蔷薇，开出一朵粉红色的花，花瓣上沾着晶莹的露珠，周围环绕着铃兰花。
答案
示例：在舞台中央放置一丛野蔷薇，开出一朵粉红色的花，花瓣上沾着晶莹的露珠，周围环绕着铃兰花。
三、新思维开放探究为了宣传课本剧，亮亮结合课文主题画了两幅图，打算制作海报。请你帮他选择一幅恰当的图片，并补全标语吧。
答案
② 示例：护花 接力
